Mrs. Koerner's Class

Third Quarter Newsletter

Boletín del Tercer Trimestre

del Salón de la Sra. Koerner’s

Hello Parents & Guardians, Hola padres y tutores,

It's been awhile since I've sent home a newsletter, so I am sure you are wondering what we are up to. Well we have been busy since the new year began and your child has been hard at work! Here's a little of what is going on:

Ha pasado un tiempo desde que he enviado a casa un boletín de noticias, así que estoy segura de que usted está preguntando qué estamos haciendo. Bueno, hemos estado ocupados desde el comienzo del Año Nuevo y su hijo ha sido trabajando duro! Aquí hay un poco de lo que está pasando:

Genius Hour-Hora Genio:

We are officially working toward becoming Geniuses! Our class has been participating in Genius Hour weekly since returning to school this year. So far we have mastered Magic, Art, and making Ice Cream. Some projects currently in the works are how to be a karate master, make Rice Krispy Treats, sing a song in another language, program a robot, and create a video game.

To make Genius Hour successful, I could use some volunteers. If you are willing to come in to help please send me an email.
*Genius Hour is most Fridays from 2:00-3:00.
*If the time doesn't work, let me know a better one and I will see if we can make it work.
*There is no commitment! If you'd just like to come in once or if you want to come every week, it's completely up to you.

I'd also like to thank the Klauss Family and all other families that have donated to the PTCO Genius Hour Fund. Because of your generosity, Coltrane-Webb students have opportunities we couldn't otherwise provide!

Estamos trabajando oficialmente hacia ser Genios! Nuestra clase ha estado participando semanal en la Hora Genio desde que regresamos a la escuela este año. Hasta ahora hemos dominado magia, el arte, y hacer helado. Algunos de los proyectos actualmente en las obras son cómo ser un maestro de karate, hacer "Rice Krispy Treats", cantar una canción en otro idioma, programar un robot, y crear un juego de vídeo.

Para hacer la Hora Genio un éxito, Podría utilizar algunos voluntarios. Si usted está dispuesto a venir a ayudar, por favor envíeme un correo electrónico.
* La Hora Genio es casi todos los viernes de 2:00 - 3:00.
* Si ese tiempo no funciona, déjeme saber una hora mejor y voy a ver si podemos hacer que esa hora funcione.

* No hay un compromiso! Si sólo desea venir una vez o si quieres venir todas las semanas, es dependiente de ti.

También me gustaría agradecer a la familia Klauss y todas las otras familias que han donado al Fondo de La Hora Genio PTCO. Gracias a su generosidad, Estudiantes de Coltrane-Webb tienen oportunidades de otro modo no podríamos proporcionar!

Asheboro Zoo Field Trip-La Excursión al Zoológico de Asheboro:

We have scheduled our spring field trip to the Asheboro Zoo for April 25th. We will leave school about 8:30 and arrive about 10:00. We will be returning to school after dismissal at about 4:30. You will need to pick up your child from the car rider line at 4:30.


If you would like to chaperone this trip please let me know. The more chaperones we have the smaller the groups the more enjoyable the trip will be! Please remember if you have not completed a background check either last year or this year you will need to do that before the trip. It takes about 1 to 2 weeks for them to be completed. I would go ahead and do it now.


Hemos programado nuestra excursión de primavera al Zoológico de Asheboro para el 25 de abril. Vamos a salir de la escuela aproximadamente a las 8:30 y llegamos alrededor de las 10:00. Volveremos a la escuela después de la salida a las 4:30. Necesitará recoger a su hijo desde la línea carros a las 4:30.

Si le gustaría ser un acompañante para este viaje, por favor hágamelo saber. Si tenemos más acompañantes, los grupos serán más pequeños, y el viaje será más agradable! Por favor, recuerde que si usted no ha completado una verificación de antecedentes el año pasado o este año tendrá que hacer eso antes del viaje. Se tarda aproximadamente 1 a 2 semanas para que puedan ser completadas. Es mejor completarlo ahora.

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Upcoming Events-Próximos Eventos:

February 22nd-26th-National Engineering Week
February 25th-Skate Night
February 26th-Uniform Free Day
March 1st-PTCO Meeting
March 4th-Parents Night Out
March 9th-Papa John's Day
March 23rd-Uniform Free Day
March 24th-Early Release Day
Second Grade Three Piggy Opera
11:00-Coltrane Webb Gymnasium
You will be able to check your child out immediately following the performance.
(More information to come.)
March 25th-April 1st-Spring Break!

22 – 26 de febrero - Semana Nacional de Ingeniería
25 de febrero – Noche de Patinar

26 de febrero –Día sin uniforme
1 de marzo – Reunión del PTCO

4 de marzo –Noche Afuera de Padres
9 de marzo –Día de Papa John's
23 de marzo - Día sin uniforme
24 de marzo – Día de Salir del Colegio Temprano
La Opera de Piggy del los grados de segundo y tercero
11:00 – el gimnasio de Coltrane Webb
Usted será capaz de llevar a su hijo de la escuela inmediatamente después de la actuación – firme la forma que tiene la profesora ese dia.
(Mas información viene.)
25 de marzo – 1 de abril Vacaciones de Primavera!

Homework Assignments-Asignación de tareas:

The homework assignment sheet is available on our class website. Simply go to our classroom website and then select Homework Assignments from the menu on the left. http://www.cabarrus.k12.nc.us//Domain/4398


La hoja de asignación de tareas está disponible en nuestro sitio web de la clase. Simplemente vaya a nuestro sitio web de la clase y luego seleccione Tareas en el menú de la izquierda. http://www.cabarrus.k12.nc.us//Domain/4398

Donations Needed-Se necesitan donaciones:

We are out of tissues, paper towels and small (quart or sandwich size) baggies. We would appreciate any donation you can make!


No tenemos toallas de papel y pañuelos. Agradeceríamos cualquier donación que usted puede hacer!

What We're Learning In Each Subject-¿Qué estamos aprendiendo?

Math-Matemática:

Second graders have been busy learning about Geometry, Fractions, and Measurement. Here's a breakdown of everything they have learned or are currently working on:

Students will know:
 Quadrilaterals have 4 sides and 4 angles.
 Triangles have 3 sides and 3 angles.
 Pentagons have 5 sides and 5 angles.
 Hexagons have 6 sides and 6 angles.
 Cubes have 6 equal faces.
 Quadrilaterals include squares, rectangles, trapezoids (a quadrilateral with exactly one pair of parallel sides).
 Attributes of a polygon (angles, faces)
 Rows are horizontal.
 Columns are vertical.
 Partition means to divide into parts.
 Halves means two equal shares.
 Thirds means three equal shares.
 Fourths means four equal shares.
 Rulers, yardsticks, meter sticks, and measuring tapes are tools that can be used to measure standard lengths.
 The difference between standard and nonstandard units.
 There are 12 inches in a foot.
 There are 3 feet in a yard.
 There are 100 centimeters in a meter.
 The unit used is as important as the attribute being measured.
 Estimate means making an educated guess.
 The smaller the unit, the more units it will take to measure.

You can provide your child with opportunities to practice these skills at home by allowing them to help in the kitchen, encouraging discussions about the size of things, and by playing games. One popular game is I'm Thinking of a Shape. You think of a shape and your child tries to guess it by naming attributes that describe it.

Los estudiantes de segundo grado han sido ocupados aprendiendo sobre geometría, fracciones, y medidas. Aquí hay un desglose de todo de lo que han aprendido o que están aprendiendo:

Estudiantes van a saber:
· Cuadriláteros tienen 4 lados y 4 ángulos.
· Triángulos tienen 3 lados y 3 ángulos.
· Pentágonos tienen 5 lados y 5 ángulos.
· Hexágonos tienen 6 lados y 6 ángulos.

• Los cubos tienen 6 caras iguales.
· Cuadriláteros incluyen cuadrados, rectángulos, trapecios (un cuadrilátero con exactamente un par de lados paralelos).
· Los atributos de un polígono (ángulos, caras)

• Las filas son horizontales.

• Las columnas son verticales.
· Medios de partición para dividir en partes.

• Reduce a la mitad significa dos partes iguales.

• Tercios significa tres partes iguales.

• Cuartos significa cuatro partes iguales.
· Reglas, varas de medir, metros, y cintas de medición son herramientas que pueden utilizarse para medir largos estándar.
· La diferencia entre las unidades estándar y no estándar.

• Hay 12 pulgadas en un pie.

• Hay 3 pies en una yarda.

• Hay 100 centímetros en un metro.
· La unidad utilizada es tan importante como el atributo que se mide.

• Estimar significa hacer una conjetura.

• Cuanto menor sea la unidad, cuantas más unidades se necesitará para medir.

Puede proporcionar a su hijo la oportunidad de practicar estas habilidades en el hogar con permitir que ellos ayuden en la cocina, discusiones alentadoras sobre el tamaño de las cosas, jugando Estoy Pensando en una Forma y haga que su hijo adivine la forma preguntando por sus atributos.

Reading-Lectura:

We've just started a new unit in reading. Our new unit is titled: Growing Ideas about Characters Across a Series and Investigating Related Informational Topics.

When we finish this unit students will know:

 Characters, like people, have expected patterns of behavior and are affected by major events in their lives
 Patterns occur in texts.
 Characters have enduring traits across books and/or series
 Characters have points of view (perspective)
 Stories have a central message, lesson or moral
 Series books follow predictable patterns with the same characters.
 Characters may act“ out of character” based on experiences.
 Additional information on a topic can be gained from other texts.

We will be reading series books during February and March. A series book is any story that has the same main character but takes them on new adventures or has them encounter new experiences. I encourage you to read series books at home to help reinforce what students are learning. Examples of series books are: Henry and Mudge, Amelia Bedelia, Curious George, Nancy Drew, Harry Potter, and the Magic Tree House books. As you read talk about the main character's behavior. Look for patterns in their behavior, changes your child might notice, and talk about why their behavior might change. As always, I appreciate everything you do at home to help your child learn!

Acabamos de empezar una nueva unidad en lectura. Nuestra nueva unidad es titulado: Creciendo ideas acerca de los personajes a través de una serie e investigación de temas relacionados informativos.

Cuando terminemos esta unidad los estudiantes sabrán:

· Personajes, como las personas, tienen patrones de comportamiento esperadas y son afectados por los principales acontecimientos de su vida.
· Patrones se producen en los textos.
· Los personajes tienen rasgos perdurables a través de los libros y / o series
· Los personajes tienen puntos de vista (perspectiva)
· Las historias tienen un mensaje central, lección o moral
· Los libros de series siguen patrones predecibles con los mismos caracteres.
· Los personajes pueden actuar "fuera de lugar", basada en las experiencias.
· Información adicional acerca de un tema se puede obtener de otros textos.

Vamos a leer los libros de la serie durante febrero y marzo. Un libro de la serie es cualquier historia que tiene el mismo carácter principal, pero los lleva en nuevas aventuras o tiene los encuentran nuevas experiencias. Los invito a leer libros de la serie en casa para ayudar a reforzar lo que los estudiantes están aprendiendo. Los ejemplos de los libros de la serie son: Henry y Mudge, Amelia Bedelia, Jorge el curioso, Nancy Drew, Harry Potter, y los libros de Magic Tree House. A medida que leas hable sobre el comportamiento del personaje principal. Busque patrones en su comportamiento, cambios que su niño puede notar, y hablen acerca de por qué su comportamiento podría cambiar. Como siempre, agradezco todo lo que haces en casa para ayudar a su hijo a aprender!

Writing-Escribiendo:

Students are beginning a new writing unit this week-Writing about Reading. During this unit second graders will become reviewers who strive to figure out: How can I use writing skills to share my opinions and persuade others?


When we finish this unit students will:


 Understand people form and have varying opinions that can be influenced by others.
 Readers form opinions about text.
 Effective persuasion is supported by evidence.
 Opinion writing has structure.

Los estudiantes están comenzando una nueva unidad de escritura esta semana Escribiendo sobre Leyendo. Durante esta unidad los estudiantes de segundo grado se convertirán en los colaboradores que se esfuerzan por averiguar - ¿Cómo puedo usar las habilidades de escritura para compartir mis opiniones y persuadir a los demás?

Cuando terminemos esta unidad los estudiantes:

· Entender que las personas forman y tienen opiniones diferentes que pueden ser influenciados por otros.
· Los lectores forman opiniones acerca del texto.
· La persuasión eficaz está respaldada por testimonios.
· La escritura de opinión tiene una estructura.

Social Studies-Estudios Sociales:

In Social Studies students have been studying Geography. Second graders have learned:

 We use geographic tools to understand location.
 We use the features, symbols and elements to read and understand a map, globe, and atlas.
 Definitions of title, compass rose, legend/key, map, globe, geographic tools, symbols, cardinal direction, atlas, scale, rural, urban, suburban
 The purpose and use of a map.
 Why we use geographical tools such as maps, legends, keys, symbols, cardinal directions, compass, etc.
 Human features versus physical features.

En Estudios Sociales estudiantes han estado estudiando Geografía. Los estudiantes de segundo grado han aprendido:

· Utilizamos herramientas geográficas para entender ubicación.
· Utilizamos las características, símbolos y elementos para leer y entender un mapa, globo, y atlas.
· Las definiciones de título, rosa de los vientos, leyenda / clave, mapa, globo, herramientas geográficas, símbolos, dirección cardinal, atlas, escala, rural, urbano, suburbano
· El propósito y el uso de un mapa.
· La razón que utilizamos herramientas geográficas como mapas, leyendas, claves, símbolos, direcciones cardinales, compás, etc.
· Los rasgos humanos en comparación con los rasgos físicos.

Science-Ciencia:

Weather will be the focus of our next Science unit. Second graders will come to know:

 Weather has patterns.
 Various factors affect weather.
 The sun is a source of energy.
 Light travels from the sun to the earth.
 Light can be reflected or absorbed.
 The sun warms the earth (land, air, and water).
 Numbers and tools are used to measure weather.
 Weather patterns occur with season changes over time.
 Weather conditions are related to time of day and time of year.

One of the toughest areas of Science is learning all of the new vocabulary words. Some words that students will be expected to know are: energy, reflected, absorbed, wind speed, precipitation, thermometer, temperature, wind vane/sock, rain gauge, anemometer, cardinal directions. If you would like to help support your child's learning at home, try to work these words into your conversations with them. Instead of saying, your shoes are under the table, you could say, "Your shoes are south of the table." Instead of "There is a chance of rain today," you could say, "There is a chance of precipitation this evening." Small changes like these will go a long way toward helping your child. Believe it or not, they listen to their parents more than anyone else in their lives!

El tiempo será el tema central de la próxima unidad de Ciencia. Los estudiantes de segundo grado llegarán a conocer:

· El tiempo tiene patrones.
· Hay varios factores que afectan el clima.
· El sol es una fuente de energía.
· La luz viaja desde el sol a la tierra.
· La luz puede ser reflejada o absorbida.
· El sol calienta la tierra (tierra, aire y agua).
· Números y herramientas se utilizan para medir el tiempo.
· Los patrones climáticos ocurran con los cambios de estación a través del tiempo.
· Las condiciones del tiempo están relacionados con la hora del día y la época del año.

Una de las áreas más difíciles de ciencia es aprender todas las nuevas palabras de vocabulario. Algunas palabras que los estudiantes se deben saber son los próximos: energía, reflejada, absorbida, velocidad del viento, precipitación, termómetro, la temperatura, la paleta de viento / calcetín, pluviómetro, anemómetro, direcciones cardinales. Si desea ayudar a apoyar el aprendizaje de su hijo en su casa, trate de usar estas palabras en sus conversaciones con ellos. En lugar de decir, sus zapatos están debajo de la mesa, se podría decir, " Sus zapatos están al sur de la mesa." En lugar de " Hay una probabilidad de lluvia hoy," se podría decir, " Hay una posibilidad de precipitación esta tarde. "Los pequeños cambios como estos irán una gran medida para ayudar a su hijo. Créalo o no, ellos escuchan a sus padres más que cualquier otro en su vida!

As you can see, we have been very busy! I hope this has filled you in on what is happening in your child's life. Please let me know if you have any questions or concerns!