MODELOS METODOLÓGICOS AICLE

CURSO CON SEGUIMIENTO

LA PRÁCTICA DOCENTE EN CENTROS BILINGÜES: MODELOS METODOLÓGICOS BASADOS EN EL ENFOQUE AICLE

En este curso se darán a conocer las bases teóricas del Aprendizaje Integrado de Contenidos y lenguas Extranjeras AICLE/CLIL/EMILE.
Se analizarán algunas secuencias AICLE propuestas por la Consejería de Educación
Se darán a conocer herramientas TIC para la elaboración de secuencias didácticas AICLE
Se darán a conocer algunas estructuras de aprendizaje cooperativo de acuedo con el método KAGAN

HORAS DE FORMACIÓN: 40 (24 PRESENCIALES Y 16 NO PRESENCIALES)

31 DE ENERO: METODOLOGÍA Y ELABORACIÓN DE MATERIALES AICLE
PONENTE: ALICIA RUIZ GODOY
6 DE FEBRERO: ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN PROYECTOS CLIL
PONENTE: ALBERTO LANZAT GARCÍA
14 DE FEBRERO: CREANDO UNIDADES, CLASES Y ACTIVIDADES EN L2 BASADAS EN CONTENIDOS
PONENTE: DANIEL MARTÍNEZ GALLEGO
21 DE FEBRERO: ESTRUCTURAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL AULA BILINGÜE
PONENTE: CRISTINA GÓMEZ JEREZ
4 DE ABRIL: SESIÓN DE SEGUIMIENTO SOBRE METODOLOGÍA Y ELABORACIÓN DE MATERIALES AICLE
PONENTE: ALICIA RUIZ GODOY
11 DE ABRIL: SESIÓN DE SEGUIMIENTO SOBRE ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN PROYECTOS CLIL
PONENTE: ALBERTO LANZAT GARCÍA
18 DE ABRIL: SESIÓN DE SEGUIMIENTO SOBRE UNIDADES, CLASES Y ACTIVIDADES EN L2 BASADAS EN CONTENIDOS
PONENTE: DANIEL MARTÍNEZ GALLEGO
25 DE ABRIL: SESIÓN DE SEGUIMIENTO SOBRE ESTRUCTURAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL AULA BILINGÜE
PONENTE: CRISTINA GÓMEZ JEREZ

SOBRE LAS HORAS NO PRESENCIALES Y LA PLATAFORMA COLABORATIVA

La horas no presenciales del curso se certificarán a través de una tarea que cada uno de los ponentes propondrá y que será expuesta por cada uno de los participantes en la sesión de seguimiento.
En la Plataforma del Cep Marbella-Coín se abrirá un espacio para albergar el curso y almacenar los recursos, enlaces, documentos,etc... que se elaboren.