Ms. Rice's Special Class

Clase Especial de Ms. Rice

Summary of March and April Skills, Content, Themes

Resumen de Destrezas de Marzo y Abril, Contenido, Temas

Reading / Lectura

In reading, we will be exploring the features of informational texts. We will learn how to navigate different text structures, develop and use new content vocabulary, and expand our knowledge by reading informational texts. Reader’s will continue applying reading strategies and pushing our readers’ stamina will help us grow as readers every day!


En lectura, exploraremos las características de los textos informativos. Aprenderemos cómo navegar diferentes estructuras de texto, desarrollaremos y utilizaremos vocabulario de contenido nuevo y ampliaremos nuestro conocimiento mediante la lectura de textos informativos. ¡Los lectores continuarán aplicando estrategias de lectura para aumentar la resistencia de nuestros lectores ya que nos ayudará a crecer como lectores todos los días!

Writing / Escritura

Our writers will be exploring non-fiction texts. They will be researching information about the accomplishments of African Americans. This will be an inquiry-based learning research project. They will first brainstorm questions about the person they choose, be introduced to notetaking and creating Google Slides. By the end of the month, each student will have a rough draft and be beginning to make revisions.


Nuestros escritores estarán explorando textos que no son de ficción. Ellos estarán investigando información sobre el logro de los afroamericanos. Este será un proyecto de investigación de aprendizaje basado en la investigación. Primero harán una lluvia de ideas sobre la persona que elijan, se les introducirá cómo tomar notas y crear diapositivas en Google. Al final del mes, cada estudiante tendrá un borrador y comenzará a hacer revisiones.

Math / Matemáticas

We are currently working on Multi-Digit Multiplication and Division. We have been using several strategies such as the Traditional Algorithm, l, Partial Product to help us when solving multi-digit equations. We have also been focusing on being fluent with our Math Facts! Finding the area and perimeter of objects. With our growth mindset, we are becoming stronger mathematicians every day!


Actualmente estamos trabajando en multiplicación y división de dígitos múltiples. Hemos estado utilizando varias estrategias como el algoritmo tradicional, l, producto parcial para ayudarnos a resolver ecuaciones de varios dígitos. ¡También nos hemos enfocados en ser fluidos con nuestros datos de matemáticas! Búsqueda de área y perímetro de objetos. Con nuestro crecimiento mental, ¡nos estamos convirtiendo en mejores matemáticos!

Science / Ciencia

During the month of March, we will be learning about Digestion, Nutrients, Food Chains and Food Webs. Our unit ends with a closer look at the foods we eat and how our digestive system works. We will learn about healthy diets by exploring and doing research on the Food Guidance system and by analyzing Food Ingredient Labels and Nutrition Fact Labels. We are excited to begin our next unit later this month - Simple Machines!


Durante el mes de marzo, aprenderemos sobre digestión, nutrientes, cadenas alimenticias y redes de alimentos. Nuestra unidad termina con una mirada más cercana a los alimentos que comemos y cómo funciona nuestro sistema digestivo. Aprenderemos sobre dietas saludables explorando e investigando sobre el sistema de orientación alimenticia y analizando las etiquetas de ingredientes alimenticios y las etiquetas de información nutricional. Estamos emocionados de comenzar nuestra próxima unidad a finales de este mes: ¡Máquinas simples!

Social Studies / Estudios Sociales

This month we are continuing our journey back in time to Colonial America. We are becoming true historians as we research and take notes on various topics including, Colonial Clothing, Homes, Work, Transportation, and Games! Through our work, we are also focusing on how to use our notes to write informational reports and presentations using critical thinking, transition words, and paraphrased text details.


Este mes continuamos nuestro viaje en el tiempo hacia la América Colonial. ¡Nos estamos convirtiendo en verdaderos historiadores a medida que investigamos y tomamos notas sobre diversos temas que incluyen ropa colonial, hogares, trabajo, transporte y juegos! A través de nuestro trabajo, también nos estamos enfocando en cómo usar nuestras notas para escribir informes y presentaciones informativos utilizando el pensamiento crítico, palabras de transición y detalles de texto parafraseado.

2nd Step / PBIS / Zones 2ndo Paso / PBIS / Zonas

Our character word for the month of March is Responsibility. During this month students will continue to learn about Bullying Prevention, the lessons will expand their knowledge on recognizing, reporting and fostering a safe school environment. The Zones of Regulation will continue to be incorporated within the Second Step Curriculum and assist with developing a solid foundation with self-regulating emotions.


Nuestra palabra de carácter para el mes de marzo es Responsabilidad. Durante este mes, los estudiantes continuarán aprendiendo sobre Prevención de Intimidación, las lecciones ampliarán lo que saben para reconocer, reportar lo qué es intimidación y el fomento de un ambiente escolar seguro. Las Zonas de Regulación continuarán incorporándose dentro del Currículo de Segundo Paso y ayudarán a desarrollar una base sólida con emociones autorreguladoras.

Music / Música

In March in General Music class we continue a unit on Black History Month. 4th Grade studied Marian Anderson, the first African American opera singer, and her contribution to the future Civil Rights Movement. We also learn how to read and play songs using Do, Mi, Sol and La. The 5th Grade finished a Unit on Jazz & Ella Fitzgerald that ties into a Unit on African Drumming Circles. We played authentic African instruments combined with western instruments to play an Ensemble number with 6 parts along with various sound recordings. Our newest unit will take us through May for our trip to the NY Philharmonic. This trip will be on Thursday, May 9th. This year’s theme is Immigration. We are learning about 5 immigrant composers, 4 still living. The curriculum dives into one’s identity as an immigrant and how it influences the music created.


The Beginning Band and Orchestra performed a concert on March 4 at Hillcrest to showcase what we have been learning for parents and community.


MIOSM (Music In Our Schools Month) Concert was March 13. In this concert, our advanced ensembles played and sang pieces from Music on the Screen.


En marzo en la clase de Música General continuamos la unidad del Mes de la Historia Afro-Americana. Cuarto grado estudió a Marian Anderson, la primera cantante de ópera afroamericana, y su contribución al futuro Movimiento por los Derechos Civiles. También aprenderemos a leer y tocar canciones con Do, Mi, Sol y La. El 5º grado finalizó una Unidad en Jazz & Ella Fitzgerald que se vincula con una Unidad en África Drumming Circles. Tocamos instrumentos auténticos africanos combinados con instrumentos occidentales para tocar un número de conjunto con 6 partes, junto con varias grabaciones de sonido. Nuestra unidad más nueva nos llevará hasta mayo hasta nuestro viaje a la Filarmónica de Nueva York. Este viaje será el jueves 9 de mayo. El tema de este año es Inmigración. Estamos aprendiendo sobre 5 compositores inmigrantes, 4 todavía viven. El currículo se sumerge en la identidad de uno como inmigrante y cómo influye en la música creada.


La Banda de Principiantes y Orquesta realizó un concierto el 4 de marzo en Hillcrest para los padres y la comunidad para mostrar lo que hemos estado aprendiendo.


El concierto de MIOSM (mes de la música en nuestras escuelas) fue el 13 de marzo. En este concierto nuestros conjuntos avanzados tocaron y cantaron piezas de Música en la pantalla.

Art / Arte

In art this month, students are studying Georgia O’Keeffe! Students are repurposing 2D materials to create a 3D sculpture based on the work of O’Keeffe. Students have already participated in a critique of her work and analyzed her life as an artist. Throughout March, students will be creating beautiful 3D flower sculptures inspired by the vivid work of O’Keeffe!


¡En arte este mes, los estudiantes están estudiando a Georgia O’Keeffe! Los estudiantes están reutilizando materiales en 2D para crear una escultura en 3D basada en el trabajo de O’Keeffe. Los estudiantes ya han participado en una crítica de su trabajo y han analizado su vida como artista. A lo largo de marzo, los estudiantes crearán hermosas esculturas de flores en 3D inspiradas en el trabajo vívido de O’Keeffe.

Physical Education / Educación Física

This month in Physical Education our classes will be involved in volleyball and basketball. In the beginning of the month students will be are participating in our volleyball unit. Some skills that students will be learning in volleyball are the under-hand serve, setting or set passing, and bumping or bump passing. Later in the month, students will begin the basketball unit. The following skills students will learn are dribbling, passing, defending, and shooting. We will also be hosting our annual “Hillcrest 3 on 3 Basketball Tournament,” which coincides with the 2019 “NCAA March Madness” Tournament.


Este mes en Educación Física nuestras clases participaran en voleibol y baloncesto. A principios de mes, los estudiantes participarán en nuestra unidad de voleibol. Algunas de las habilidades que los estudiantes aprenderán en el voleibol son el servicio bajo la mano, la configuración o el establecimiento de pases y los golpes o golpes de pases. Más adelante en el mes, los estudiantes comenzarán la unidad de baloncesto. Las siguientes habilidades que aprenderán los estudiantes son driblar, pasar, defender y disparar. También organizaremos nuestro torneo anual "Hillcrest 3 a 3 Tornamento de Baloncesto", que coincide con el torneo 2019 "NCAA March Madness"

STEAM

In STEAM the students have been learning and exploring with rockets. We started with the history of our space program (NASA) and the students learned about teacher/astronaut Christa McCauliffe and the Space Shuttle Challenger. In three stages the students designed and constructed rockets using the engineer design process. Stage 1 - digital online design. Stage 2 - paper & straw propelled rockets. Stage 3 - Recycled material Rockets.


En STEAM los estudiantes han estado aprendiendo y explorando con cohetes. Comenzamos con la historia de nuestro programa espacial y los estudiantes aprendieron sobre Christa McCauliffe y el transbordador espacial Challenger. En tres etapas, los estudiantes diseñaron y construyeron cohetes utilizando el proceso de diseño del ingeniero. Etapa 1 - diseño digital en línea. Etapa 2 - cohetes propulsados ​​con papel y paja. Etapa 3 - Cohetes de materiales reciclados.

Library / Biblioteca

In the library, 5th graders will be using the Google Apps for Education tools and EPIC E Books to enhance their learning. They will research Ada Lovelace, the world’s first computer programmer, and prepare a Google Presentation to show their knowledge. They will also be continuing to check out books during their time in the library.


En la biblioteca, los estudiantes de quinto grado usarán las herramientas de Google Apps para Educación y EPIC E Books para mejorar su aprendizaje. Ellos investigarán a Ada Lovelace, la primera programadora de computadoras del mundo, y prepararán una presentación con Google para mostrar sus conocimientos. También continuarán sacando libros durante su estadía en la biblioteca.