#EDchatDE No26

#Hattie-Studie: Lernen sichtbar machen

Kurzüberblick zum 25.03.2014

Bei der Themenwahl für den EDchatDe No26 wurden 32 (32%) von 99 Stimmen für das Thema "Unterricht sichtbar machen: Hattie und die Folgen" abgegeben.


Fragen und Moderation:

André Spang aka @Tastenspieler und

Torsten Larbig aka @herrlarbig


Übersetzung:

Peter Ringeisen aka @vilsrip


Tweetprotokoll:

Christiane Schicke aka @frandevol


TEILGEBER: 44

TWEETS: 509

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Links zur Vorbereitung

Zum Thema #Hattie-Studie wurden auf dem EDchatDE-Blog vorab wieder spannende Links zur Thematik bereit gestellt. Unbedingt auch Kommentare mit Links von Lisa Rosa und Marek lesen.

Antworten in Zahlen

Gezählt wurden nur die Tweets, die explizit die Kennzeichen A1 bis A8 enthalten.
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Die Fragen

20.05 Uhr

F1: Hattie-Studie? Was ist das denn? Tragen wir zunächst einmal zusammen, was wir über die Studie wissen.

Q1: Hattie study? What’s that? - Let’s start by sharing what we know about the study.

20:10 Uhr

F2: Auf den Lehrer kommt es an, sagt Hattie. Wie siehst du deine Rolle im Unterricht?

Q2: It’s the teachers that count, said Hattie. How do you see your role in lessons?

20:15 Uhr

F3: Lernen sichtbar machen ist ein Hauptziel der Hattie-Studie: Wie evaluiert wer, ob sein Unterricht erfolgreich ist?

Q3: Making learning visible is one of the main aims of the Hattie study. Who evaluates/how, whether lessons are successful?

20:20 Uhr

F4: Suche ein Bild (oder Musik/Video) zum heutigen Thema des #EDchatDE !

Q4: Can you share a picture (or music/video) on today’s topic? #EdChatDE

20:30 Uhr

F5: Hattie kann „instruktivem Unterricht“ viel abgewinnen. Was bedeutet gelungene Instruktion für dich?

Q5: Hattie finds much to say in favour of the “instructive lesson”. What does successful instruction mean to you?

20:35 Uhr

F6: Kritik, die du an der Hattiestudie hast / die dir bekannt ist? Hilft Hattie dir bei deiner Weiterentwicklung als Lehrer?

F6: What would you criticize about the Hattie study, or what criticism have you heard? Is Hattie helping you develop as a teacher?

20:45 Uhr

F7: Welche Anregungen, Fragen hast du sonst noch zum Thema „Unterricht sichtbar machen?“

Q7: Any other suggestions or questions regarding “Making lessons visible”?

20:55 Uhr

F8: Im Hinblick der fortgeschrittenen Zeit: Themenvorschläge für das nächste #EdchatDE

Q8: Considering it’s almost closing time: Could you suggest a topic for the next #EDchatDE

Die 28 Tweets mit Links rund ums Thema (inklusive Fotos)


  1. ma_y @ma_y
    @teacheridoo probier mal http://t.co/zRwjHAqzmp. Geht auch gut!

  2. Christoph @gymbla
    Nach der Fobi von @ralfa ist vor dem #edchatde :) http://t.co/HQUeQ1QSwL

  3. Thomas Nolte @tom_nolte
    A1: http://t.co/6OFBiyVxHu… Meta-Meta-Analyse 1982: hoher Lernerfolg wenn Stufen kognitiver Entwicklung (Piaget) beachtet werden

  4. Jörg Lohrer @empeiria
    #Hattie himself describes the Future of Measurement http://j.mp/13vQgzh #learning #analytics #Feedback

  5. Jörg Lohrer @empeiria
    A4 #edchatDE "Wadde #Hattie dudde da?" ;-) http://youtu.be/Jf884_FYhrI

  6. André J. Spang @Tastenspieler
    A4: Ein Test macht #lernen nicht sichtbar… #hattie #edchatDE http://t.co/pxALRcNg5U

  7. Beatrix @Beatrix
    A4 http://visible-learning.org/de/2013/03/infografik-zur-hattie-studie/

  8. Markus Bloos @ideenteiler
    A4: #Hattie: "Schüler ernst nehmen" http://www.youtube.com/watch?v=brAlzKHYFnA

  9. André J. Spang @Tastenspieler
    A4: Hausaufgaben machen #Lernen nicht sichtbar #visiblelearning #edchatDE #didacta14 http://t.co/zvcg2u1DRu/2014 8:25 pm

  10. Gabriele Cierniak @gcierniak
    A4: Lernen/Lernstand sichtbar machen? Visuelles Feedback!#EDchatDE http://t.co/Eg73dHI8lQ

  11. Thomas Nolte @tom_nolte
    A3: http://wikis.zum.de/zum/Evaluation#Tools_zur_Schulevaluation Artikel müsste mal gesichtet und ergänzt werden. #EdchatDE @ZUMTeam @ZUMUnity

  12. Christine Skupsch @iqberatung
    A4 - http://www.fernstudium-infos.de/blogs/hviethen/attachments/2352d1377277846-liebe-hausarbeit-598487_371416959651618_440723043_n.jpg

  13. Herr Larbig @herrlarbig
    A4 – Der Einleitungstext gefällt mir. http://www.zeit.de/2013/19/schulforscher-john-hattie

  14. Herr Larbig @herrlarbig
    A4 cognitive apprenticeship – http://youtu.be/BnbmLHgQWqQ – DARAN arbeite ich gerade als Lehrer.

  15. Christine Skupsch @iqberatung
    A4: Evaluationszielscheibe http://wizard.webquests.ch/pva.html?page=16996

  16. Jens Großpietsch @jensgrb
    A4 Fotos von Schülerarbeitsplätzen sagen manchmal mehr als ... #EdchatDE http://t.co/wRTMQOmbKx

  17. Gabriele Cierniak @gcierniak
    A4: Ein schönes Projekt http://t.co/Ne1MPNkWGJWird auch unterstützt von http://www.next-tell.de oder #EDchatDE" TARGET="parent">http://t.co/FJYJy9SbIP#EDchatDE

  18. Herr Larbig @herrlarbig
    A5 @MarekBr erklärt „Direkte Instruktion“, wie Hattie sie versteht. http://skolnet.de/direkte-instruktion/

  19. Philippe Wampfler @phwampfler
    A5 Dieses Zitat von #Hattie weist für mich auf viele wichtige Aspekte hin. #edchatde http://t.co/2XvCoMyKi5

  20. Herr Larbig @herrlarbig
    A5 @Barfussprinzess Instruktion nach Hattie ist kein Dozieren! Lies hier: http://skolnet.de/direkte-instruktion/ via @MarekBr

  21. André J. Spang @Tastenspieler
    @herrlarbig das hat der @MarekBr gut zusammengefasst. Gut finde ich auch den Link von @BeatrixR http://www.3sat.de/page/?source=/nano/gesellschaft/169258/index.html

  22. Gabriele Cierniak @gcierniak
    A4 Mehr zu http://t.co/Ne1MPNkWGJundhttp://www.next-tell.eu findet ihr auf #didacta14 Halle 8 #JoanneumResearch

  23. Markus Bloos @ideenteiler
    I like: @reg_schulz Buchtipp zum behutsamen Aufbau von Kompetenzen :http://www.amazon.de/Kompetenztraining-Informations--Trainingsprogramme-Volker-Heyse/dp/379102731X/ref=sr_1_1?ie=UTF8&qid=1395776335&sr=8-1&keywords=kompetenztraining

  24. Philippe Wampfler @phwampfler
    A6 Fundierte Hattie-Kritik von Prof. Georg Lind: http://www.uni-konstanz.de/ag-moral/pdf/Lind-2013_meta-analysen-als-wegweiser.pdf

  25. GedankenRausch*n @unzeitgemaess_
    A6: Kritisches zu #Hattie auch hier: http://t.co/stkxHdwNcw.

  26. Herr Larbig @herrlarbig
    A7 Lektüretipp (nicht direkt Hattie, aber finde ich EXTREM anregend): http://www.amazon.com/Reading-Understanding-Apprenticeship-Disciplinary-Classrooms/dp/0470608315

  27. Franco Rau @FrancoRau
    @Barfussprinzess @assmanns Zum Theorie-Praxis-Transfer aber mal ein interessanter Ansatz aus England: http://leicls.weebly.com/

  28. André J. Spang @Tastenspieler
    #edchatDE #offtopic Kommt mich gerne auf der #didacta14 besuchen. Infos: http://bit.ly/didacta14 Freue mich auf euch.

Die Top 20 Hashtags

Noch dabei waren #inspiration, #akronymstattanonym, #hattiehättefreudedaran, #redphone, #kompetenzstandards und #selbstbestimmt.
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Die Teilgeber-Interaktion

Die Interaktion zwischen den Teilgebern betrug ca 47%.
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Und sonst so?

Das Runde muss ins Eckige und natürlich #didacta14