עבודה בספרות...

מגישות: כפיר סופר, לורן שובי ורומי חזן... -כיתה ז 3

הממלכה של קנסקי / מייקל מורפורגו

1.תיאור מערכת היחסים בין קנסקי למייקל

בין השניים ,קנסקי ומייקל נוצרה מערכת יחסים מיוחדת ,שבהתחלה הייתה אי הבנה ...

אבל בהמשך היא המשיכה לחברות מופלאה ואמיתית ממש כמו שבין בני משפחה.

כשמייקל הגיע לאי ,קנסקי לא רצה להתקרב אליו כי חשש ממנו שיפגע בחיות האי ,ולכן לא התקרב אליו והשאיר לו אוכל בכל בוקר.

לאחר זמן מה באי ,מייקל השתתק וקנסקי בא לעזרתו ,בזמן שקנסקי טיפל במייקל הם התחברו וככה נוצרה מערכת יחסיהם של קנסקי ומייקל.

הם יצאו דוג יחד,שרו יחד,ציירו ביחד, קטפו פירות יחדיו ,מייקל היה מלמד את קנסקי ובעקבות זאת יכלו השניים לתקשר,קנסקי סיפר לו מאיפה הגיע ואיך ,הייתה פתיחות ביניהם,קנסקי הרגיש פתוח לשתף אותו ברגשות הפרטיים שלו ,והתייחס אליו כבנו.

לאחר כשנה מערכת היחסים בין קנסקי למייקל הגיעה לסופה מכיוון שהוריו של מייקל מצאו אותו לאחר חיפושים רבים,קנסקי היה מאוד מאוכזב אבל עם כל הצער שבדבר הוא שמח בשביל מייקל כי ידע שזהו רצונו של מייקל.

-"אני לא לרצות אנשים למצוא אותי פה על אי שלי אולי הם לירות אורנג אוטנג ,לירות גיבונים"(עמוד 113)

-"הוא טיפל בי בעדינות עד שחזרתי לחיים"(עמוד 92)

-"אני ללמד אותך מצייר, אתה ללמד אותי מדבר אנגלית"(עמוד 102)

-"עוד מעט אני לך לספר הכל "(עמוד 106)

-"אתה ללכת, זה בשבילי כבוד להכיר אותך"(עמוד 142)

2.תיאור סוף הסיפור

בסוף הסיפור מייקל וקנסקי סרקו את החוף עד שקנסקי עצר והצביע אל הים ,במקל שלו היה משהו לבן באופק אבל הם לא יכלו לראות במדויק כי השאירו את המשקפת במערה.

מייקל חזר למערה, לקח את המשקפת ויצא אל ראש גבעה,הוא הבחין בסירה ומיד אחרי זה הלך להדליק את המשואה .

אחרי כמה רגעים שהמשואה יצרה עשן ובערה קנסקי הבחין שהסירה פנתה ,כשהתקרבה הסירה לעבר החוף מייקל זיהה שזאת הפגי סו שמתקרבת.

לאחר שיחתו האחרונה של מייקל עם קנסקי , מייקל רץ עיוור מדמעות במורד המשעול.

סוף הסיפור זהו סוף צפוי כי כוונתו של מייקל הייתה לחזור עם הוריו הביתה,ומכיוון שלא הייתה לו אפשרות לתקשר עם הספינות שעוברות ליד האי ,הוא הדליק משואות כאשר כוונתו הייתה שהעשן היוצא מהמשואה יעורר את תשומת הלב של ספינות ויביא אותם אל האי.