4th Grade Weekly Newsletter

Week of December 1 - December 4, 2020

Greetings Hearne families!

We hope everyone had a wonderful and relaxing holiday. We are ready to finish this half of our year strong! Please remind students the importance of attending class each day and listening attentively to ensure they reach their full potential. Thank you for all of your help and support from home. Please take a moment to read over our newsletter to stay informed about what we are learning and other important dates.

Sincerely,

The 4th Grade Team

Saludos familias de Hearne!

Esperamos que todos hayan tenido unas vacaciones maravillosas y relajantes. ¡Estamos listos para terminar esta mitad de nuestro año con fuerza! Recuerde a los estudiantes la importancia de asistir a clase todos los días y escuchar con atención para asegurarse de que alcancen su máximo potencial. Gracias por toda su ayuda y apoyo desde casa. Tómese un momento para leer nuestro boletín para mantenerse informado sobre lo que estamos aprendiendo y otras fechas importantes.

Sinceramente,

El equipo de cuarto grado

Husky of the Week - Mrs. Law's Class

Congratulations to Mindy V.

Big picture

Reminders

We all had a nice and relaxing Thanksgiving break. As Christmas season is approaching fast, we want everyone to continue being safe and practice their social distancing and mask wearing. Our communities are seeing the rise in COVID cases and we want to make sure that our Huskies are safe.

Schoology Assignments

The end of the 2nd 9 weeks is coming up as well. Please make sure your students are completing their Schoology assignments. We see a lot of unfinished school work that is affecting student’s grades. Please help us have a consistent quality of work with both Face-to-Face and virtual students. Thank you.

I-Station and I-Ready

Students are required to have at least 90 minutes of I-Station per week and at least 75 min of I-Ready per week. We see a lot of students who have 0 minutes in both. Please encourage your students to use these great programs to continue developing their comprehension and math skills.

RECORDATORIOS

Todos pasamos un agradable y relajante descanso de Acción de Gracias. A medida que se acerca la temporada navideña, queremos que todos sigan estando seguros y practiquen su distanciamiento social y el uso de máscaras. Nuestras comunidades están viendo un aumento en los casos de COVID y queremos asegurarnos de que nuestros perros esquimales estén seguros.

Tareas de Schoology acerca segundas

También es el final de las 9 semanas. Asegúrese de que sus estudiantes estén completando sus tareas de Schoology. Vemos una gran cantidad de trabajo escolar sin terminar que está afectando las calificaciones de los estudiantes. Ayúdenos a tener una calidad de trabajo constante con estudiantes presenciales y virtuales. Gracias.

I-Station e I-Ready

Los estudiantes deben tener al menos 90 minutos de I-Station por semana y al menos 75 minutos de I-Ready por semana. Vemos a muchos estudiantes que tienen 0 minutos en ambos. Anime a sus estudiantes a utilizar estos excelentes programas para continuar desarrollando sus habilidades de comprensión y matemáticas.

Learning objectives for the week

Math: I can use a protractor to draw angles to 180. I can relate ¼, ½ ¾ , full turns to the number of right angles (90). I can understand what an angle measure of 1represents.

Science: I will observe and identify slow changes to Earth’s surface caused by weathering, erosion and deposition from water, wind and ice.

Social Studies: I will explain the causes and major events in the Battle of the Alamo.

Writing: I will brainstorm words and phrases on a topic. I will understand the features of an expository essay. I will identify a central idea about a topic.

Reading: I will explain how facts support opinions. I will ask and answer questions about key ideas in text. I will recognize how authors use facts to support or prove their opinion. I will recognize text features. I will identify descriptive language and sensory words.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DE LA SEMANA

Matemáticas: Puedo usar un transportador para dibujar ángulos a 180. Puedo relacionar ¼, ½ ¾, vueltas completas con el número de ángulos rectos (90). Puedo entender lo que representa una medida de ángulo de 1.

Ciencias:Observaré e identificaré cambios lentos en la superficie de la Tierra causados ​​por la intemperie, la erosión y la deposición del agua, el viento y el hielo.

Estudios Sociales Explicaré las causas y los principales acontecimientos de la Batalla del Álamo.

Escritura: Haré una lluvia de ideas sobre palabras y frases sobre un tema. Entenderé las características de un ensayo expositivo. Identificaré una idea central sobre un tema.

Lectura: Explicaré cómo los hechos apoyan las opiniones. Haré y responderé preguntas sobre ideas clave en el texto. Reconoceré cómo los autores usan los hechos para apoyar o probar su opinión. Reconoceré las características del texto. Identificaré el lenguaje descriptivo y las palabras sensoriales.

Assignments to be Graded for the upcoming week

3 Grading Categories: Major: 50% of student’s grade Minor: 35% of the student’s grade Other: 15% of the student’s grade

Math

  1. Other: Wednesday: Lesson 5.3 Understanding and Measuring Angles

  2. Minor: Friday: Finding Unknown Angles

Science

  1. Other : Wednesday: Participation Changes to Land

  2. Minor: Friday: Participation Changes to Land Post Assessment


Social Studies:

  1. Other: Wed: Battle of the Alamo Discussion

  2. Minor: Friday: Quiz- Battle of the Alamo

Writing:

  1. Minor: Grammar: Using to Connect to Writing - Possessive Pronouns

  2. Other: Participation - Expository Writing

Reading:

  1. Minor: Reading: Selection Assessment

  2. Other: Schoology discussion

TAREAS QUE SE CALIFICARÁN PARA LA PRÓXIMA SEMANA

3 categorías de calificación: Mayor: 50% de la calificación del estudiante Menor: 35% de la calificación del alumno Otro: 15% de la calificación del alumno

Matemáticas

  1. Mayor: Miércoles: Introducción a las líneas perpendiculares y paralelas

  2. Menor: Viernes: Introducción a los ángulos Día 1

Ciencias:

  1. Otro: Miércoles: Cambios en la participación a Land

  2. Minor: Viernes: Dibujar ángulos a 180

Estudios sociales:

  1. Otro: Miércoles: Debate sobre la batalla del Alamo

  2. Menor: Viernes: Prueba- La batalla del Alamo

Escritura:

  1. Menor: Gramática: Uso para conectarse con la escritura - Pronombres posesivos

  2. Otro: Participación - Escritura expositiva

Lectura:

  1. Menor: Lectura: Evaluación de selección

  2. Otro: Discusión de Schoology

SUGGESTIONS FOR AT HOME WORK

  • Stay connected with the teacher
    Why wait for a parent-teacher conference? Connect with your child's teacher by text, email, call, or video chat.
  • Create a daily and weekly schedule
  • Be involved in your child's education
    Ask questions to understand assignments, homework, and goals.
  • Have fun and be positive
    Enjoy this time to bond with your child through their education.

SUGERENCIAS PARA EL TRABAJO EN CASA

  • Mantente conectado con el maestro

¿Por qué esperar una conferencia de padres y maestros? Conéctese con el maestro de su hijo por mensaje de texto, correo electrónico, llamada o video chat.

  • Crea un horario diario y semanal
  • Participe en la educación de su hijo

Haga preguntas para comprender las asignaciones, las tareas y las metas.

  • Diviértete y sé positivo

Disfrute de este tiempo para vincularse con su hijo a través de su educación.