Freedom Newsletter
March 3, 2019
No School!
Casimir Pulaski Day
PTSA Meeting
6:30 - 7:30pm
D100 Wellness Fair
5:00 - 7:00pm
6th Grade Science - - Ciencias de 6to grado
Hemos estado haciendo un gran trabajo con los niveles de organización: Cells to Body Systems. En este momento nos estamos enfocando en un sistema de cuerpo específico. El sistema nervioso. Vamos a completar muchas actividades que ponen a prueba los sistemas nerviosos de los estudiantes. La primera actividad que completamos fue la de Falling Sticks. Los estudiantes estaban probando su tiempo de reacción para atrapar un palo medidor que estaba cayendo. ¡Luego tuvieron que verificar la distancia que cayó para comparar esos datos con el resto de la clase! Estaremos trabajando a través de la unidad del sistema del cuerpo durante la próxima semana y media. ¡Luego nos mudaremos a nuestra unidad de energía!
7th Grade Science - - Ciencia de 7mo grado
7th grade science has been continuing in the Earth Science unit, learning about how the surface of the Earth changes, and what drives this change. Students “explored” 5 different landforms, searching for fossil evidence. We then used that evidence to write a scientific report explaining that the continents moved. Students continued to build their independent research skills through personalized learning to explain how the continents move. Using this knowledge from their research, this week students are starting to research a landform or geologic event and explain what causes that landform, and explain how their landform changes the Earth's surface.
La clase de ciencia del séptimo grado ha continuado en la unidad de Ciencias de la Tierra, aprendiendo sobre cómo cambia la superficie de la Tierra y qué impulsa este cambio. Los estudiantes "exploraron" 5 formas de relieve diferentes, en busca de evidencia fósil. Luego usamos esa evidencia para escribir un informe científico que explica que los continentes se mudaron. Los estudiantes continuaron desarrollando sus habilidades de investigación independiente a través del aprendizaje personalizado para explicar cómo se mueven los continentes. Usando este conocimiento de su investigación, esta semana los estudiantes están comenzando a investigar un evento geológico o geográfico y a explicar sus causas, ya explicar cómo su forma terrestre cambia la superficie de la Tierra.
8th Grade Science - - Ciencias del 8vo grado
8th grade science has been learning all about Astronomy this quarter. Students have been learning how the Earth, Sun, and Moon interact to describe patterns such as night and day, moon phases, seasons, and eclipses. Students started asking questions and exploring what causes Night and Day, and why a day on Earth is 24 hours. Then we explored and modeled Moon phases, explaining why the moon changes shapes throughout the month. Students just started exploring what causes seasons, and why the Northern and Southern Hemisphere experience different seasons at the same time. Students have been modeling each of these, and are working to create a keynote explaining how the Earth, Sun and Moon interact.
La ciencia de 8º grado ha estado aprendiendo todo sobre Astronomía este semestre. Los estudiantes han estado aprendiendo cómo interactúan la Tierra, el Sol y la Luna para describir patrones como la noche y el día, las fases lunares, las temporadas y los eclipses. Los estudiantes comenzaron a hacer preguntas y explorar qué causa el Día y la Noche, y por qué un día en la Tierra es de 24 horas. Luego exploramos y modelamos las fases lunares, explicando por qué la luna cambia de forma a lo largo del mes. Los estudiantes recién comenzaron a explorar qué causa las estaciones, y por qué el hemisferio norte y el sur experimentan diferentes temporadas al mismo tiempo. Los estudiantes han estado modelando cada uno de estos, y están trabajando para crear una nota clave que explique cómo interactúan la Tierra, el Sol y la Luna.
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