PRE-K 11 T3 W2 D3
MIERCOLES Octubre 26.
SOY AMABLE Y SERVICIAL
ENTRADA/ arrival 7:20am
1. Desayuno y actividad independiente/breakfast and independent activity 7:20-7:50
1-Baño/bathroom
SALUDO
2. Saludo y anuncios/ greeting circle and announcements7:50-8:15
1- building community/ construir una buena comunidad, dando sus responsabilidades en la familia de escuela. Y también en el hogar
PALABRA DE LA SEMANA: COMPASION/ compation =darse cuenta de que alguien está lastimado y querer ayudarlo
Lily ayuda a la señora Ramirez en la escuela.
Decir, repetir, escribir, identificar letras y sonidos.
r, n, w. P 47
y póster de sonidos en la tv p/ verlo grandote.
LITERACY CIRCLE/ ALFABETIZACION 9:05-9:35
Teaching Language Arts: Letter recognition and reading skills/ Reconocimiento de lenguaje, letras, escritura y lectura.
Identificar sonidos iniciales y
Leer la receta ilustrada y preparar donas p/ pajaros p47
LETRAS PARA REPASAR esta semana: r, n, w, y vocales con targetas
EL ALFABETO Y LOS SONIDOS
P47 poner en tv póster de sonidos.
MOVING AND LEARNING para mover y escuchar
STATIONS WATERFORD (actividades de mesas)
RECESS/ RECREO 8:20-8:45
Playground or Blocks room
CENTROS DE JUEGOS
1.-VILLA Journals y nombres
2.-GALLEGOS Mezclar palabras que riman
Contar usando estrategias para identificar números.
Rotation Rotation
Rotation (M,Th- library) (W-discovery), (T/F-P.E. Gym)
LUNCH
READ ALOUD/ LECTURA 8:50-9:10
UN PASEO POR EL VECINDARIO
maneras de ser amable. Mapa p43
Historia que da vueltas. P45
Poner en secuencia en un círculo, los eventos de un cuento.
Math Sciences Circle/ Matemáticas y Ciencias
poner cubos sobre una recta numérica p/ver cuantos hay.