Friendship Family Newsletter
May 14, 2020
Hello to all our wonderful students and families! ¡Hola a todos nuestros maravillosos estudiantes y familias!
espanol abajo...
We hope everyone is doing as well as can be, and that you are all still staying safe at home. Thank you again to our front line workers who are leaving the home and facing so many challenges to keep the absolute essential components of our community running - we appreciate you, and understand that any type of work that adults are engaged in during this time limits the opportunities you have to guide learning in this different setting. Please do not hesitate to reach out to your child's teacher, us as school leaders, or any other staff member you're connected with at the school to ask questions or to seek guidance. We are here to support you and your child in our final weeks of learning this school year!
We have some updates in a variety of areas:
Learning Opportunities:
Please know that every teacher is working extraordinarily hard to provide activities at home that are as close to in-classroom opportunities as possible. We are aware that it might feel like too much work, or not enough. Teachers have provided activities that are hopefully manageable for most at home, including thinking about materials that many folks have around their home.
Google Meets:
We are so happy that everyone has been enjoying the live Google Meets with teachers! As a reminder, essentials teachers (music, art, PE, creative movement, library/inquiry, and ESL) offer a Google Meet each week, as well. We've had great turnout for these meetings! They are offered twice, with the same content for both meets in the week - Thursdays at 11:00 and Fridays at 1:00. We are unable to to provide Google Meet links far in advance of the meeting, so please tune into Google Classroom, your email, Bloomz, etc. for the link approximately 5-10 minutes prior to the meeting. Friendly reminder - no photos or screenshots of Google Meets. Thank you!
"Turning in" work:
When you have completed an activity, please be sure to click "turn in" as a sign to the teacher that your child has completed an activity.
- For literacy, this is the fundations lesson, read-aloud or linked online book, and one center activity.
- For math, this is the lesson and one centers activity.
- For science/social studies/essentials such as art, music, etc, this is whatever was posted that day.
- Extension activities are options if you want to further the learning in that area.
- Even better, if you can submit a photo of your child doing the activity, their completed letter practice on the white board or paper, the pages of the book they wrote for kindergarten writer's workshop, etc - please submit via Bloomz or Google Classroom. You do not need to submit work or photos each day, please complete at your own pace and feel free to submit once per week.
- Please submit anything that you feel relates to the activities our teachers have posted. Our teachers are beginning to assemble all of the evidence of activity completion in order to think about providing feedback via report card (see next section).
Report Cards:
We are working on switching our report card platform and adjusting term 4 (end of year) feedback to more closely align with this new distance learning platform. It is possible that we may be able to provide the term 3 report cards earlier; we will keep you all updated if this is a possibility. Report cards will be distributed online through PowerSchool; you will receive login information for this in the future. Term 4 report card feedback will be along the lines of reflecting whether or not we saw evidence (photos, uploads, etc) of the activities being done at home. Please continue to turn in work via Bloomz or Google Classroom (photos through Bloomz are preferred) so that teachers can track progress, evidence of understanding, and provide helpful feedback as you move through the learning and activities with your child.
Updates on accessing your child's personal belongings:
We are excited to announce that in the next 1-2 weeks, staff will be entering the building in small groups practicing extreme social distancing in order to bag up your child's personal belongings. These will include any Square 1 Art orders placed through the FFO, any art or classroom projects left behind, rest time bedding, extra clothing, etc. These items will be distributed as a "drive through" type pickup. We will be in touch regarding when that will be - one thing we do know is that the hours will be during the day. If you are working and unable to come during the day, please consider asking a friend or family member to help you out with this.
Social-Emotional Well-Being:
Please see this link for some great resources our School Social Worker, Megan Devaney, has put together for use at home.
https://drive.google.com/file/d/1_wWctzRuE-A7Bmgpu80UATgGnHWC5WQ8/view?usp=sharing
Finally, as always, we welcome your suggestions, questions, and concerns. Please reach out if there is anything we can do for you!
Respectfully,
Mrs. Simmons and Mrs. Rivera
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Esperamos que todos lo estén haciendo tan bien como puedan, y que todos se mantengan seguros en casa. Gracias nuevamente a nuestros trabajadores de primera línea que están abandonando el hogar y enfrentando tantos desafíos para mantener en funcionamiento los componentes esenciales absolutos de nuestra comunidad: lo apreciamos y entendemos que cualquier tipo de trabajo en el que los adultos se comprometan durante este tiempo limita el oportunidades que tiene para guiar el aprendizaje en este entorno diferente. No dude en comunicarse con el maestro de su hijo, nosotros como líderes escolares o cualquier otro miembro del personal con el que esté conectado en la escuela para hacer preguntas o buscar orientación. ¡Estamos aquí para apoyarlo a usted y a su hijo en nuestras últimas semanas de aprendizaje este año escolar!
Tenemos algunas actualizaciones en una variedad de áreas:
Oportunidades de aprendizaje:
Tenga en cuenta que cada maestro está trabajando extraordinariamente duro para proporcionar actividades en el hogar que estén lo más cerca posible de las oportunidades en el aula. Somos conscientes de que podría parecer demasiado trabajo o no suficiente. Los maestros han proporcionado actividades que, con suerte, son manejables para la mayoría en el hogar, incluido pensar en los materiales que muchas personas tienen en su hogar.
Google Meets (Reuniones virtuales):
¡Estamos muy contentos de que todos hayan disfrutado el encuentro en vivo de Google con los maestros! Como recordatorio, los maestros esenciales (música, arte, educación física, movimiento creativo, biblioteca / consulta y ESL) también ofrecen un Google Meet (reunion virtual) cada semana. ¡Hemos tenido una gran participación en estas reuniones! Se ofrecen dos veces, con el mismo contenido para ambos encuentros en la semana: jueves a las 11:00 y viernes a la 1:00 p.m. No podemos proporcionar enlaces de Google Meet mucho antes de la reunión, así que sintonice Google Classroom, su correo electrónico, Bloomz, etc. para obtener el enlace aproximadamente 5-10 minutos antes de la reunión. Recordatorio amistoso: no hay fotos ni capturas de pantalla de Google Meets. ¡Gracias!
Entregar tareas asignadas: (I bulleted this so parents have a better outline for each content area)
Cuando haya completado una actividad, asegúrese de hacer clic en "entregar" como señal al maestro de que su hijo ha completado una actividad o tarea asignada. A continuacion ejemplos de como mostrar que el estudiante completo una tarea:
- Para la lectura: esta es la lección básica, el libro en línea leído en voz alta o vinculado, y una actividad del centro.
- Para las matemáticas: esta es la lección y la actividad de un centro.
- Para ciencia / estudios sociales / elementos esenciales como arte, música, etc.,: esto es lo que se publicó ese día.
- Las actividades de extensión son opciones si desea avanzar en el aprendizaje en esa área.
- Aún mejor, si puede enviar una foto de su hijo haciendo la actividad, su práctica de cartas completadas en la pizarra o papel, las páginas del libro que escribieron para el taller de escritores de jardín de infantes, etc., envíelas a través de Bloomz o Google Classroom. No es necesario que envíe trabajos o fotos todos los días, complete a su propio ritmo y no dude en enviarlos una vez por semana.
- Envíe todo lo que considere relacionado con las actividades que nuestros maestros han publicado. Nuestros maestros están comenzando a reunir toda la evidencia de la finalización de la actividad para pensar en proporcionar comentarios a través de la boleta de calificaciones (ver la siguiente sección).
Las boletas o reporte de calificaciones:
Estamos trabajando para cambiar nuestra plataforma de boleta de calificaciones y ajustar los comentarios del término 4 (fin de año) para alinearnos más estrechamente con esta nueva plataforma de aprendizaje a distancia. Es posible que podamos proporcionar el término 3 boletas de calificaciones antes; los mantendremos informados si es posible. Las boletas de calificaciones se distribuirán en línea a través de PowerSchool; recibirá información de inicio de sesión para esto en el futuro. La retroalimentación de la boleta de calificaciones del término 4 estará en la línea de reflejar si vimos o no evidencia (fotos, cargas, etc.) de las actividades que se realizan en el hogar. Continúe entregando el trabajo a través de Bloomz o Google Classroom (se prefieren las fotos a través de Bloomz) para que los maestros puedan seguir el progreso, evidencia de comprensión y proporcionar comentarios útiles a medida que avanza en el aprendizaje y las actividades con su hijo.
Actualizaciones sobre el acceso a las pertenencias personales de su hijo:
Nos complace anunciar que en las próximas 1-2 semanas, el personal ingresará al edificio en pequeños grupos practicando distanciamiento social extremo para empacar las pertenencias personales de su hijo. Estos incluirán cualquier pedido de Square 1 Art realizado a través del FFO, cualquier proyecto de arte o aula dejado, ropa de cama para el tiempo de descanso, ropa adicional, etc. Estos artículos se distribuirán como una recolección tipo "drive through". Estaremos en contacto con respecto a cuándo será eso; una cosa que sí sabemos es que las horas serán durante el día. Si está trabajando y no puede venir durante el día, considere pedirle a un amigo o familiar que lo ayude con esto.
Bienestar Social-Emocional: Consulte este enlace para obtener algunos recursos excelentes que nuestra trabajadora social de la escuela, Megan Devaney, ha reunido para usar en casa.
https://drive.google.com/file/d/1_wWctzRuE-A7Bmgpu80UATgGnHWC5WQ8/view?usp=sharing
Finalmente, como siempre, agradecemos sus sugerencias, preguntas e inquietudes. ¡Comuníquese si hay algo que podamos hacer por usted!
Respetuosamente,
Sra. Simmons y Sra. Rivera