Основы социальной информатики

Информационная деятельность человека в историческом аспекте

Информация

Человек живет в социуме и занимается различными видами деятельности. Одним из таких видов является информационная деятельность человека.

В чем же она заключается?


Человек наделен разумом, волей, свободой поведения, живет в реальном мире и познает его. Познание происходит посредством восприятия человеком сигналов из внешнего мира. Эти данные он преобразует в знакомые ему понятия или вырабатывает новые понятия, расширяющие его ориентацию в окружающем мире.


Информация – воспроизведение реальности в сознании человека. Сопоставляя полученную информацию в каждой конкретной ситуации со своими знаниями, человек принимает решение и осуществляет действия.


По мнению Норберта Винера, информация есть "обозначение содержания, полученного из внешнего мира в процессе нашего приспособления к нему и приспособления наших органов чувств". Благодаря своим творческим способностям , развивая их в процессе познания, человек научился не только приспосабливаться к окружающему миру, но и преобразовывать его в своих интересах.


Информационная деятельность людей включает в себя:

  • · Воприятие данных из внешнего мира;
  • · Переработку их в информацию;
  • · Использование информации для принятия решений о своих последующих действиях в социальных отношениях, в быту, в том числе действиях, связанных с дальнейшим познанием и преобразованием действительности.



Информационные революции

Огромное влияние на развитие человека и общества имели и имеют способы формирования, накопления, сохранения, обмена и передачи знаний. В истории развития средств и методов информационной деятельности выделяют несколько важных событий - информационных революций.

  • · Первая революция (5-6 тыс. лет назад в Месопотамии, через 2 тыс. лет - в Китае, затем в Европе). Она характеризовалась появлением первых рукописных книг, а точнее - письменности в целом.
  • · Вторая революция (изобретение книгопечатания). В середине 15 века немецкий изобретатель Иоганн Гуттенберг создал первый печатный станок. После этого стали появляться первые типографии. С появлением книги, перешагнувшей границы других стран, стали возможны международные отношения - создание общечеловеческой цивилизации.
  • · Третья революция (конец 19 века). Она была вызвана изобретением и распространением электрических средств связи. Телефоны, радио, телеграфы позволили передавать информацию на любые расстояния. С их появлением появились и новые профессии - телеграфисты, работники телефонной связи и т.д.
  • · Четвертая революция (вторая половина 20 века). Она связана с появлением первых ЭВМ. Информационная деятельность с помощью компьютеров становится содержанием большинства новых профессий, наиболее востребованной из который стал программист.

Создание Интернета (1990-е годы) можно рассматривать как начало Пятой информационной революции, происходящей на наших глазах.

Развитие сетевых коммуникаций породило множество новых видов информационной деятельности людей: провайдеры сетевых услуг, Web-программисты сетевые администраторы, Web-дизайнеры, специалисты по защите информации.

Данные информационные революции связаны с изобретениями:

  • · Письменности;
  • · Книгопечатания;
  • · Электрических средств связи;
  • · Микропроцессора и ПК;
  • · Интернета, мобильной связи

Три группы профессий в информационной области направлены на

  • · Производство новых знаний;
  • · Сопровождение информации;
  • · Использование информации.

Информационное общество

Название "информационное сообщество" впервые возникло в Японии. Специалисты, предложившие этот термин, разъяснили, что он определяет общество, в котором в изобилии циркулирует информация высокого качества, а так же есть все необходимые способы для ее хранения, распространения и использования.

Академик В.А.Извозчиков предлагает следующее определение: "Будем понимать под термином "информационное общество" то общество, во все сферы жизни членов которого включены компьютер и другие средства информатики в качестве орудия интеллектуального труда..." Не существует общепринятого критерия оценки информационного общества, но известны попытки его формулировки. Наиболее интересный критерий предложил академик А.П. Ершов: о фазах продвижения к информационному обществу следует судить по совокупным пропускным способностям каналов связи. За этим стоит простая мысль: развитие каналов связи отражает и уровень компьютеризации, и объективную потребность общества во всех видах информационного обмена, и другие проявления информатизации.

Согласно мнению специалистов, США завершат в целом переход к информационному обществу к 2020 году/ Япония и большинство стран Западной Европы - к 2030-2040 годам.

Вхождение России в информационное общество имеет ряд особенностей, связанные с современным этапом ее развития. Предпосылки к созданию такого общества есть. Среди них:

  • быстрое развитие материальной базы информационной сферы,
  • информатизация многих отраслей производства и управления,
  • подготовленность общественного сознания и др.

Подводя итоги сказанному, можно сказать, информатизация заключается в развитии и распространении информационных средств и технологий с целью достижения такого уровня информированности всего населения, которое приведет к кардинальному улучшению условий труда и жизни каждого человека.

Тенденции развития информационного общества

В основе информационной революции лежит развитие информационных и коммуникационных технологий. Огромную роль также сыграло создание международного сетевого сообщества Интернет. Сегодня он представляет собой колоссальную и быстрорастущую систему, число пользователей которой в настоящее время превышает 2 млрд человек.



Важной задачей является и преодоление информационного кризиса - явления, которое стало заметным еще в начале 20 века. Оно проявляется в том, что поток информации, который хлынул на человека, столь велик, что оказывается недоступным для обработки в приемлемое время.

Информационный кризис проявляется в следующем:


  • информационный поток превосходит ограниченные возможности человека по восприятию и переработке информации;
  • возникает большое количество избыточной информации (так называемый "информационный шум");
  • укрепляются экономические, политические и другие барьеры, которые препятствуют распространению информации.

Меры преодоления информационного кризиса

  • повсеместное использование ИКТ;
  • экономические и юридические рычаги управления информационной деятельностью

Признаки развитого информационного общества

  • обеспечение быстрой связи "каждый с каждым";
  • работа большинства людей связана с обработкой информации;
  • широкая автоматизация производства на базе микропроцессорной техники;
  • массовое использование Интернета;
  • свобода доступа к информации;
  • влияние информатизации на весь уклад жизни людей.

Проблемы информационного общества

  • нарушение конфиденциальности личной информации;
  • распространение недостоверно информации;
  • психологические проблемы ухода в виртуальную реальность;
  • возникновение информационного неравенства;
  • рост безработицы;
  • информационные войны