PRE-K 12 T3 W3 D1
Lunes D1
COMIENDO BIEN
ENTRADA/ arrival 7:20am
1. Desayuno actividad independiente/breakfast independent activity 7:20-7:45
2. Saludo y anuncios/ greeting circle and announcements7:50-8:15
1- building community/ construir una buena comunidad, dando sus responsabilidades en la familia de escuela. Y también en el hogar
PALABRA DE LA SEMANA: NUTRITIVOS/ nutricious = Alimentos que son saludables para nuesttros cuerpos.
LITERACY CIRCLE/ ALFABETIZACION 8:10-8:25
P. 72 D1 repasar targeta de vocabulario y poster Grupo de alimentos. Juego adivinanzas
Estoy pensando en una fruta que es amarilla por fuera y blanco por dentro.....
Exibir la palabra de voc. nutritivos = targetitas
La ñora es nutritiva.
Enfoque en palabras que riman p. 66
Decir, repetir, escribir, identificar sonidos iniciales de:
/ ñ/, k /,x/,
MOVING AND LEARNING para mover y escuchar
STATIONS WATERFORD (table activities)
RECESS/ RECREO 9:15-:35
Playground or Blocks room
CENTROS DE JUEGOS
1.-ASISTTENTE Journals y nombres
2.-GALLEGOS clasificar y.
Contar y comparar, y usar estrategias para identificar números.
Rotation Rotation
Rotation (M,Th- library) (W-discovery), (T/F-P.E. Gym)
LUNCH
READ ALOUD/ LECTURA 8:50-9:10
Presentar libro Hacer un paseo por el libro p68
EL ABCEDARIO DE LOS ALIMENTOS
Explicar nutritivo
concentrarse solo en la letra delalfabeto y el alimento de cada pag sin leer lo demas
Exibir poster del plato p68
Math Sciences Circle/ Matemáticas y Ciencias
Clasificar por una caracteristica p74
Clasificar, contar y comparar, el número de objetos de una categoria
usar verduritas eslabones, cubos, botones , ranitas, y clasificar por color, nombre tamaño etc.
recordarles colores
2do RECESO 12:20-12:40
Rest Time Music
SNACK/ MERIENDA
READ ALOUD/ LECTURA
Presentar libro
¿QUE HAY DE COMER?pasear por el luego leer y enfocarse en palabras nuevas