Round Lake Area Schools CUSD #116
Boletín del distrito de noviembre de 2020
¡Bienvenido al boletín informativo del distrito de RLAS-116 de noviembre de 2020!
Consejos Tecnológicos
¡Este mes estamos haciendo énfasis en la aplicación Canvas para Padres! Canvas es el instrumento de gestión de aprendizaje que su niño utiliza para su trabajo en clase. Los estudiantes tienen acceso a enlaces para su enseñanza, tareas y otros recursos utilizando la herramienta Canvas. Es la vía por la cual presentan la mayoría de sus tareas.
¿Sabía que Ud., como padre, puede acceder a la cuenta Canvas de su niño utilizando la Herramienta Canvas para Padres? Puede accederle mediante su computadora o la aplicación móvil. Los padres pueden visualizar el horario de clases de sus niños, las tareas pendientes y retrasadas, y también pueden comunicarse directamente con el (los) profesor(es) del salón.
¿Por dónde puede empezar? Todo lo que debe hacer es crear una cuenta de padre y solicitar un código de sincronización. El código de sincronización puede serle suministrado a través de su estudiante mediante las configuraciones de Canvas, o los padres podrán solicitar el código de sincronización a uno de los profesores de su niño.
Refiérase a los siguientes videos para obtener instrucciones paso a paso de cómo configurar y utilizar la Herramienta Canvas para Padres.
● Video Instructivo sobre Canvas para Padres en inglés
● Video Instructivo sobre Canvas para Padres en español
Por favor, no vacile en contactar al profesor de su niño si necesita asistencia adicional con la Herramienta Canvas para Padres.
Apoyos Socioemocionales para los Padres
A partir de esta semana entrante, nuestro equipo estará compartiendo estrategias emocionales con los padres mediante un boletín semanal. Este recurso brindará a los padres métodos que posiblemente les ayuden a regular y manejar emociones fuertes durante este tiempo de mucho estrés. No sólo estamos lidiando con una pandemia, sino que también estamos ante sufrimiento, pérdidas y otros elementos estresantes. Por otra parte, estamos arrancando la temporada vacacional, lo cual en sí implica sus propios retos. Los boletines serán sencillos en su formato, pero vendrán repletos de ideas y ejemplos sobre cómo pueden conectarse como familia en nuestro actual entorno.
Además de nuestros boletines semanales, también les invitamos como padres a participar en una sesión de grupo informal para padres vía Zoom el día jueves, 19 de noviembre, de 6:00pm a 7:30pm. Los miembros de nuestro equipo se reunirán con los padres para sostener una conversación general acerca de “cómo nos va a todos”. La sesión será moderada por Jen Wells y Crystal Oswald, miembros de nuestro equipo de Aprendizaje Socioemocional. Todos estamos haciendo lo mejor posible para sobrevivir durante estos tiempos estresantes. Esperamos que mediante la conexión directa con otros padres en un espacio seguro, libre de críticas, podamos aprender entre nosotros mismos algunas herramientas sobre cómo manejar estos momentos.
Nuestra intención es expandir estas sesiones de grupo de los padres, a partir de enero, después de la época de vacaciones. Un cronograma detallado con temas específicos será compartido con los padres en las semanas venideras.
Anticipamos ansiosos ver a muchos de nuestros padres el día jueves, 19 de noviembre, a las 6:00pm vía Zoom. Podrán acceder a nuestra reunión a través de https://rlas-116-org.zoom.us/j/99484394229.
Seguimiento a Observaciones de los Padres
Estamos sumamente agradecidos por las respuestas que hemos recibido de los padres durante el pasado mes en lo que se refiere a las observaciones sobre nuestro plan de aprendizaje remoto actual y los planes familiares para una vez que se encuentre disponible un plan híbrido. La información recibida nos ayuda a realizar ajustes a nuestro plan de aprendizaje remoto actual y a desarrollar opciones híbridas apropiadas con base en el número estimado de estudiantes que elijan opciones de aprendizaje híbridas o 100% remotas en el futuro.
Es importante que compartamos un resumen de lo que hemos aprendido durante cada proceso de observaciones. Por favor, tomen nota de los siguientes detalles.
Plan de Aprendizaje Remoto
A los padres se les pidió cumplimentar una encuesta en octubre, en la que se realizaban preguntas específicas acerca del plan de aprendizaje remoto actual. El Distrito en ese entonces sostuvo 6 sesiones de grupos de enfoque para discutir en mayor detalle la data de las respuestas. Se identificaron y discutieron los siguientes temas.
Tema A: Carga de Trabajo / Estructura de las Clases / Tiempo de Pantalla
Los padres expresaron inquietudes acerca de la carga de trabajo actual de los estudiantes y la excesiva cantidad de tiempo de pantalla. También hablaron del deseo de incluir tiempo menos estructurado durante el día escolar, brindando a los estudiantes más descansos para moverse y tiempo para conectarse más informalmente con sus profesores y compañeros.
Tema B: Socialización / Socioemocional
Los padres expresaron inquietud con respecto al bienestar mental y social durante este tiempo de aprendizaje remoto. Solicitaron acceso a actividades y clubs para niños en todos los niveles y, una vez más, oportunidades adicionales para conectarse por fuera del tiempo de enseñanza en clase. Los padres también discutieron su interés en coordinar horas para ellos conectarse como adultos con otros padres para conversar desafíos comunes y solicitaron acceso a apoyos socioemocionales que les ayudaran como personas y también a sus hijos.
Tema C: Herramientas para el Salón de Clases
Los padres reportaron que en general se sintieron como que se estuvieran acostumbrando al uso de Canvas. Algunos expresaron interés en recibir apoyo adicional orientativo en conexión con la Herramienta Canvas para Padres. También pidieron que se estandarizaran las plantillas Canvas entre los salones de clase.
Tema D: Servicio Alimentario
Aproximadamente un 72% de los padres reportaron que casi nunca o nunca utilizaron el programa de alimentos Grab-n-Go (Tómelo y Llévelo) que ofrece el Distrito. Los padres informaron que entre los posibles motivos del bajo nivel de uso se incluyen el que el programa de distribución no se alinea bien con su programa de trabajo/escolar y/o que los niños prefieren comer los alimentos de sus casas.
También sostuvimos conversaciones similares con nuestros estudiantes de los grados 1-12 en octubre. Resulta interesante que los temas identificados en esas discusiones coinciden en gran parte con las respuestas de los padres. Otros temas resaltados por los estudiantes incluían una renuencia a participar en las clases vía Zoom, en algunos casos no sentirse cómodos por realizar preguntas delante de otros “en clase” o los que estuvieran en casa, y un ferviente deseo de desarrollar planes de asistir a los estudiantes a sentirse conectados con la escuela, incluyendo asegurar que se implementen planes para los estudiantes que pasen por los años de transición de K-1, 5-6, 8-9 y nuestros estudiantes de último año.
Plan de Aprendizaje Híbrido
Hemos recibido una excelente tasa de respuesta de 48% de los padres al preguntar por sus planes para cuando pueda estar disponible una opción de aprendizaje híbrido a los estudiantes. En resumen, aproximadamente la mitad de nuestras familias planea utilizar un modelo de aprendizaje híbrido (combinación de presencial/remoto) una vez que se encuentre disponible. La mayoría de los padres preferirían alternar días en lugar de alternar semanas en el plan de aprendizaje híbrido. Por último, los padres se encuentran divididos en lo referente a un modelo de aprendizaje híbrido de medio día o de día completo. Esta información resultará extremadamente útil en la medida en que nuestro equipo de Enseñanza y Aprendizaje siga desarrollando opciones de aprendizaje híbridos que cumplan las necesidades de nuestras familias.
Planes de distribución de comidas para llevar y la semana de Acción de Gracias
RLAS-116 continúa entregando desayuno y almuerzo para llevar a niños y jóvenes de hasta 18 años durante todos los días de clases. La distribución se realiza de 8 a. m. al mediodía en Beach, Ellis, Indian Hill, Murphy, Village, Escuela Intermedia Magee, Escuela Intermedia Round Lake, Escuela Secundaria Round Lake y 12 sitios móviles en toda la comunidad. Los bocadillos para los estudiantes de preescolar se distribuyen al comienzo de cada mes en la Escuela Primaria Village.
Ya que nos acercamos a la semana de receso de Acción de Gracias, queremos compartir nuestro plan de distribución. El viernes 20 de noviembre, se proporcionarán seis días de comidas a las familias. No se proporcionará servicio de comidas del lunes 23 de noviembre al viernes 27 de noviembre. La distribución de comidas se reanudará el lunes 30 de noviembre.
Clubs y Actividades para Estudiantes
Clases Gratuitas en la Biblioteca Pública de Round Lake
La Biblioteca Pública de Round Lake es un socio maravilloso para nuestra comunidad, que nos ofrece una amplia gama de recursos interactivos.
¿Sabía que los miembros de la comunidad pueden participar en diversos cursos sin costo alguno? Sus Cursos Gale, liderados por instructores en un entorno virtual, incluyen tales temas como Contabilidad y Finanzas, Negocios, Aplicaciones para Computadora, Diseño y Composición, Cuidado de la Salud y Médicos, Idiomas y Artes, Leyes y Legales, Desarrollo Personal, Enseñanza y Educación, Tecnología, y Redacción y Edición.
Vea los cursos Gale en línea en https://education.gale.com/l-roun35544/ y aún más recursos y actividades útiles en http://www.rlalibrary.org/index.php/learning/online-resources.
Clases GRATUITAS de Alfabetización, Computación y Ciudadanía para Adultos en College of Lake County
¡Esta primavera, College of Lake County estará promocionando clases GRATUITAS de educación para adultos y de Inglés como Segundo Idioma (ESL)!
Entre estas clases se incluyen:
- Inglés como Segundo Idioma (ESL)
- Equivalencia de Escuela Secundaria (HSE)
- Educación Secundaria para Adultos en Español (HSE en Español)
- Clases de Pre-Enlace y Enlace con la Carrera
- Clases de Computación
- Clases de Ciudadanía
Inscríbase hoy llamando al 847-543-2485 o por correo a adulttesting@clcillinois.edu. Para más información consulte https://www.clcillinois.edu/programs-and-classes/adulted.
Round Lake Area Schools CUSD #116
Email: hbennett@rlas-116.org
Website: www.rlas-116.org
Location: 884 W Nippersink Rd, Round Lake, IL, USA
Phone: (847) 270-9000
Facebook: https://www.facebook.com/RLASCUSD116/
Twitter: @rlasdistrict116