國際數位學伴計畫為台灣僑委會為了因應COVID-19期間，國際學生無法來到台灣實施文化交流，而設計出的一項線上活動。期望藉由網路連線的方式，來達到國內外學生之間的相互交流目的。
東湖國中為台灣一所實施雙語教學的學校，參與此次克里夫蘭中文書院數位國際學伴計畫的班級為八年八班理化課班級。活動開始由東湖國中的柯淑惠校長，以一段簡單的學校簡介，為此次的交流揭開了序幕。24位東湖國中的學生分為六組，分別就以下六大議題，為在場參與活動的師生及家長們以中英文做了簡單的報告：
- 台灣水資源循環的挑戰與如何永續發展
- 台灣日月潭
- 台灣海岸消波塊
- 台灣墾丁國家公園
- 台灣海洋垃圾報告
- 颱風
活動下半段首先由克里夫蘭中文書院教務主任姚昭旭主任對學校經營方式及招生狀況做了簡單的說明，然後由中文第二外語班的美國學生樂舫同學，以一小段自我介紹，及演唱周華健「朋友」作為開場。接這七年級的五位學生，為大家介紹了五種他們最喜歡的動物。五年級的四位學生，為大家介紹他們在美國最喜歡上的課程，並且比較了台灣學校和美國學校不同的上課方式。四年級的兩位同學，為大家介紹兩處美國的風景名勝，黃石公園以及總統山。最後，由八年級的三位學生，為大家帶來了一段三口相聲，為整個活動畫下了句點。
最後的Q&A，雙方學生分別就「美國學生生活壓力大嗎？」、「台灣學生的營養午餐吃什麼？、以及「在台灣有什麼機會可以講英文？」等議題，做了線上的交流。活動在雙方的大合照之後，圓滿結束。
