La Hora de Español

World Language Class - Elizabeth Haddon Elementary

Are the 3rd Graders Future Meteorologists?

  • In Spanish class, we recently completed a unit on the weather and seasons. We acquired common weather phrases through total physical response (TPR). Once the vocabulary was acquired, we practiced how to use it to make meaningful communication.

  • We asked each other how the weather was on a daily basis and took a virtual tour to cities around the world by going to El Servicio Meteorólogico Nacional.

  • When discussing the seasons of the year, we learned that in Spain (Europe) the seasons occur during the same time of the year as the seasons in our country. However, the seasons Spanish-speaking countries in South America occur during different months than us. When it is the winter in The United States (December, January & February), it is the summer in Argentina!

  • The students combined all this knowledge and vocabulary in order to design very creative weather forecast reports for the 7 days of the week. Then, students listened as their peers orally presented their weather report. They did a wonderful job! I think some of them have future careers reporting weather on the news!


    The weather reports will be on display in their classrooms during Open House Night, April 9th. BUT, we wanted to share them with you digitally too! After completing their weather report posters, students used an iPad to take a picture of their posters and then used the Google Drive App to upload it to Google Drive so that the pictures can be accessed from any computer. That way, I was able to upload their reports to this flyer for you to see!

¿Son meteorólogos los estudiantes del 3er grado?

  • En la clase de español, hemos acabado de completar la unidad sobre el tiempo/el clima y las estaciones del año. A través de un método de aprendizaje que se llama La Reaccón Física (TPR), hemos adquirido las frases necesarias para describir el tiempo. Hemos practicado el vocabulario para comunicarnos de manera natural.
  • En cada clase nos preguntamos ¿Qué tiempo hace en _________? y buscamos las temperaturas y el tiempo en diferentes ciudades del mundo. En el web, hay un sitio que nos gusta mucho que se llama: "El Servicio Meteorológico Nacional."
  • Al discutir las estaciones del año, aprendimos que las estaciones en España ocurren a la misma vez que las de nuestro país. Por otro lado, las estaciones en los países hispanoparlantes en Sudamérica, ocurren en meses diferentes. Por ejemplo, cuando es el invierno en Los Estados Unidos (diciembre, enero y febrero), es verano en Argentina.
  • Los estudiantes combinaron el conocimiento del vocabulario importante para crear reportes del tiempo de la semana. ¡Son muy originales e interesantes! Participaron también en presentaciones orales con sus compañeros. "Creo que van a ser meteorólogos en el futuro."

También, pueden ver los pronósticos del tiempo durante “Open House Night” el 9 de abril en Elizabeth Haddon en el cual vamos a compartir nuestros reportes digitales con Uds. Para el proyecto, los estudiantes utilizaron un iPad para sacar y subir fotos con Apple Apps y Google Drive en la computadora.

Watch our video!! Click the Vimeo link below!!