Modules Havo
Johannes Fontanus College
Keuze modules
We hopen dat je volgend jaar naar de bovenbouw van de havo gaat. Je moet een keuze maken tussen verschillende profielen en vakken.
Als school hebben we ervoor gekozen om iedere leerling, naast de gewone vakken, een verplichte module of een extra examenvak te laten volgen. Bij het Technasium is verplichte moduletijd opgenomen in het programma van het vak O&O, de leerlingen kiezen dus geen extra module. Welke verschillende modules er zijn, kun je lezen in dit overicht.
De verplichte moduletijd is ook opgenomen in het vak M en O. Een leerling die voor Management en Organisatie kiest, volgt dus geen andere module.
Een module is een portfolio-onderdeel, dit betekent dat het voldoende of goed moet worden afgesloten om mee te mogen doen aan het Centraal Examen.
Kies je voor een extra examenvak, dan moet het cijfer voor dit vak aan het einde van havo 4 minimaal een 5 zijn, anders moet in havo 5 alsnog een module naar behoren worden afgerond.
De module volg je 2 uur per week gedurende ongeveer 12 weken.
Via de computer maak je de keuze. Je kiest of een Module, of een extra vak:
1. Een module. Bij de keuze kun je gebruikmaken van de code die bovenaan elke module vermeld staat. Bij voldoende aanmeldingen gaat een module door.
2. Een extra examenvak. Omdat het extra aantal uren voor een extra examenvak vrij groot is, kunnen we deze extra uren niet altijd inroosteren. Je krijgt een enkele keer op je rooster dubbele uren. De keuze is dan aan jou welk vak je dat uur gaat volgen.
Alvast van harte welkom in de bovenbouw!
Vriendelijke groeten,
K.J. van de Put (decaan Havo)
H. van den Top (afdelingsleider havo bovenbouw)
Modules
M1: Maatschappelijke Stage
Wat is een Maatschappelijke Stage? Dit is het doen van vrijwilligerswerk. Totaal moet je 24 uur besteden aan de Maatschappelijke Stage. Dit is inclusief het maken van verslagen en gesprekken met de begeleider, dus we verwachten dat je 20 uur aan het echte vrijwilligerswerk zult kunnen besteden.
Ga jij er vóór??
Iets doen voor een ander zonder dat er betaling tegenover staat?? Je krijgt wel een beloning, het levert je namelijk een schat aan ervaringen met andere mensen. Je doet veel sociale vaardigheden op en het belangrijkste -volgens leerlingen die het al eerder gedaan hebben op andere scholen -de reacties van de mensen die JIJ helpt, zijn onbetaalbaar!!
Bij de keuze van een stageplaats word je begeleid door docenten van het JFC en Stichting Welzijn Barneveld. Dat is de vrijwilligers centrale van de gemeente Barneveld. Er is een ruime keuze aan mogelijkheden, maar het is ook mogelijk dat jij zelf een organisatie kent waar je stage kunt lopen. Of misschien kan je zelf wel iets bedenken wat ook onder vrijwilligerswerk valt, bijvoorbeeld die eenzame man of vrouw in de straat, die je elke week een keer gaat bezoeken of met wie je gaat wandelen.
De begeleiders bepalen aan de hand van een aantal kwaliteitseisen of de door jou bedachte 'klus' ook mee mag tellen..
Voorbeelden zijn:
· Maken van een website voor een vereniging of organisatie
· Helpen in de Wereldwinkel
· Koffie rondbrengen in een verzorgingstehuis
· Bezoekjes aan eenzame mensen
· Trainen geven op de sportclub
· en nog tientallen andere 'klussen'.
De feiten op een rij:
- Naam module: "Maatschappelijke Stage"
- Beoordeling: moet voldoende zijn
- Groepsgrootte: n.v.t.
- Docenten: KPM
Tot ziens bij de Maatschappelijke Stage!
Dhr. Van de Kamp
M2: Mythologie
Ken jij mensen in je omgeving die als 'narcist' worden bestempeld? Dan kun je vast wel een aantal kenmerken benoemen. Maar weet je ook wie Narcissus was? En wat heeft die figuur uit een eeuwenoude mythe nou van doen met onze werkelijkheid?
Of wil je wel eens weten hoe we aan het begrip 'Oedipuscomplex' zijn gekomen? Was Oedipus echt verliefd op zijn eigen moeder?
In deze module hoor je over een aantal mythes van de Grieken of de Romeinen. Die verhalen zijn al eeuwenoud, maar je herkent ook je vrienden wel eens in deze verhalen, of jezelf…! Liefde, dood, haat, zelfoverschatting en nog veel meer komt er langs.
Je 'vertelt' het verhaal in een presentatie/werkstuk en maakt daarbij gebruik van schilderijen, tekeningen, gedichten, muziek of wat ook maar. En je legt ook een link naar de hedendaagse werkelijkheid.
De feiten op een rij:
- Naam module: mythologie
- Beoordeling: presentatie of werkstuk, in duo's of individueel
- Bestemd voor: havo
- Groepsgrootte: maximaal 20 personen
M3: Een kledingstuk als kunstobject
Verwerk hierin ook een oude techniek op een nieuwe, eigen manier.
Leef je helemaal uit in jouw eigen stijl; ontwerp en maak een uniek kledingstuk.
We beginnen met ontwerpen en het maken van een moodboard.
- Er is ruimte voor technische uitleg en aanleren van technieken.
- De groepsgrootte is ongeveer 15 personen.
- Het is mogelijk dat, afhankelijk van je ontwerpen, je ook zelf
- voor materiaal moet zorgen.
- We werken in blokken van 2 uur.
- Je werkstuk en het proces worden beoordeeld.
De feiten op een rij:
- Naam module: Een kledingstuk als kunstobject
- Beoordeling: werkstuk en proces
- Bestemd voor: havo 4
- Groepsgrootte: 15 leerlingen
- Contacttijd: ongeveer 12 x 2 uur
- Docent: OW
M4: Filosofie
Filosofie betekent liefde voor de wijsheid. Dit klinkt misschien heel vaag en het kan zijn dat je denkt dat filosofie sowieso heel vaag is, maar in deze module zal je ontdekken dat filosofie een heel interessant middel is om problemen beter te begrijpen. Ook als filosofie je al interessant lijkt, is dit echt een module voor jou! We gaan aan de hand van een aantal bekende en minder bekende films en series filosoferen.
Hoe gaat dat dan?
We kijken bijvoorbeeld een deel van Captain Fantastic en aan de hand daarvan gaan we nadenken over de vraag of ouders zelf mogen weten hoe ze hun kinderen opvoeden. Ook kijken we (een stuk van) Braveheart. Wanneer ben je een vrijheidsstrijder en wanneer een terrorist? We zullen nog een aantal films bekijken en tijdens de lessen is er ook de mogelijkheid zelf filmdilemma's aan te dragen. Tijdens de lessen gaat het erom dat je je een mening leert vormen over een bepaald probleem en je maakt kennis met een aantal filosofische theorieën.
De feiten op een rij:
- Module naam: filosofie
- Beoordeling: actief meedoen tijdens de lessen en een schrijfopdracht
- Bestemd voor: havo
- Max. groepgrootte: 15 leerlingen
- Docent: Amr
M5: Programmeren
‘Om te programmeren hoef je alleen maar Iogisch na te denken!’
Zit je misschien te denken aan een vervolgopleiding die met ICT te maken heeft? Dan biedt deze module je de gelegenheid je te oriënteren. In deze module ga je leren programmeren. Dat hoeft niet moeilijk te zijn, want iedereen die creatief met computers is en het leuk vindt om een probleem in een aantal logische stappen op te lossen, is welkom. Zowel beginners als gevorderden.
Programmeren is eigenlijk een machine vertellen wat 'ie moet doen. Daarvoor moet je een taal leren spreken die de machine verstaat. Het geeft een enorme kick om te zien dat een computer jouw opdrachten uitvoert!
Tegelijk is programmeren een plan maken waarin je problemen in kleine deelproblemen hakt. Dat klinkt misschien moeilijk, maar valt vaak erg mee. Wij als docenten worden je coach: we helpen je bij het maken van het plan. Zelf doe je de uitvoering.
Dus waar wacht je op? Doe mee en leer te programmeren!
De feiten op een rij:
• Voor wie? Voor wie wil leren programmeren en op zoek is naar een zelfstandige uitdaging.
• Naam module: "Inleiding programmeren"
• Beoordeling: d.m.v. een werkend computerprogramma.
• Groepsgrootte: max. 20 personen.
• Docenten: VS en SNA
M6: Portret/Figuur Tekenen en schilderen
Wie lijkt het leuk om portret te leren schilderen? Als jij een portret met olieverf wilt maken, dan moetje zeker deze lessen volgen!
Wat ga je doen?
Tijdens de eerst lessen, ga je n.a.v. een gekleed model schetsen en tekeningen maken met verschillende technieken en materialen bijv. gewassen inkt, houtskool en conté.
Daarna zullen we ons bezighouden met het portret. De basisvormen, de verhoudingen, plasticiteit en standen van het hoofd zullen aan de orde komen. Ook zal er aan de hand van voorbeelden uit de kunstgeschiedenis gewerkt worden.
Tot slot wordt er een olieverf schilderij op doek gemaakt van een portret.
En wie weet schuilt er in jou een groot portrettist!
De feiten op een rij:
• Naam module: Portret/figuur
• Beoordeling: gemaakt werk
• Bestemd voor: havo
• Groepsgrootte: maximaal 18 personen
• Docent: BRS
M7: Juniordocent
Wat is de bedoeling?
Je neemt voor één vak (Nederlands, Engels of wiskunde) gedurende zes weken maximaal 5 brugklasleerlingen onder je hoede. Je begeleidt deze leerlingen tijdens hun studie-steunlessen.
Waarom?
Wij denken dat jullie brugklasleerlingen goed kunnen begeleiden. Vind je het boeiend om hen te begeleiden bij één van de bovengenoemde vakken? Wil je iets van jouw kennis aan hen overdragen? Dan kun je veel voor hen en ons betekenen.
Wanneer ben je goed in een vak?
Als je zonder overdreven veel inzet voor één van bovengenoemde vakken een ruime voldoende haalt. Daarnaast weet je dat je inzicht hebt in het betreffende vak. Je hebt een positieve studiehouding.
Waarom is dit iets voor jou?
Je denkt er misschien over na om naar de pabo of lerarenopleiding te gaan, of je bent gewoon geïnteresseerd om te ontdekken hoe mensen leren.
De module start met drie voorbereidende lessen waarin de basisprincipes van het leren en het lesgeven aan bod komen. De drie bijeenkomsten hebben de volgende thema’s:
- Hoe leer ik en hoe leer jij?
- Uitleggen en begeleiden?
- Leren is motiveren.
Vervolgens pas je de theorie toe in de praktijk. Dit doe je door de brugklassers te begeleiden tijdens zes studielessen.
Tijdens deze studielessen word je door ons ondersteund en ontvang je adviezen voor verbetering. Intervisie en reflectie zijn begrippen waarmee je te maken krijgt. In je vervolgopleiding komt dit goed van pas.
De feiten op een rij:
- · Naam Module: Junior Docent
- · Beoordeling: opdrachten training, intervisie en reflectie
- · Bestemd voor: havo 4
- · Vakken: Engels, Nederlands en wiskunde
- · Groepsgrootte: 15 deelnemers
- · Docenten: G. Huisman
M8: Spaans
Spaans is een belangrijke taal. Ongeveer 500 miljoen mensen in deze wereld spreken Spaans. En er komen steeds meer ‘Hispanohablantes’ bij. Spaans is een interessante taal om te leren. Kijk maar eens op de website: www.donquijote.nl/waarom-spaans-leren
Tijdens de module ga je Spaans leren spreken, schrijven, lezen, luisteren. We gaan dit vooral doen in ‘Proyectos’. Dit zijn praktische taalopdrachten die je tijdens de lessen uitvoert.
De thema’s waar we o.a mee aan de slag gaan:
- Presentarse (jezelf voorstellen)
- Familia (familie)
-
¿Qué te gusta hacer? (wat doe je graag)
De feiten op een rij:
- Naam Module: Spaans
- Beoordeling: opdrachten
- Bestemd voor: Havo 4
- Vakken: Spaans
- Groepsgrootte: 20
- Docent: mevr. de Graaf (GF) en dhr. Nagel (NL)
M9: Elektrische systemen & robotica
We gaan zelf ook systeempjes bouwen en testen, waarbij een klein stukje programmeren om de hoek komt kijken, gecombineerd met wat eenvoudig rekenwerk.
We sluiten de module af met een product/presentatie en een toets.
De feiten op een rij:
- Naam module: elektrische systemen en robotica.
- Beoordeling: Presentatie in duo's en een toetsje.
- Bestemd voor: HAVO
- Groepsgrootte: max 20 personen
- Docent: We
M10: Verfilmde Nederlandstalige boeken
Veel boeken zijn verfilmd, maar welke? Misschien wil je twee keer van een verhaal genieten of ben je benieuwd of een boek beter is dan de film?
Tijdens deze module lezen we enkele boeken ( soms thuis) en bekijken we enkele films. Is het handiger om eerst het boek te lezen en waarom? Of wil je graag eerst de film zien en dan het boek lezen?
Welke verschillen zijn er tussen boek en film? Hoe denkt een schrijver van een boek over de verfilming van zijn werk?
Je maakt van de gelezen boeken en bekeken films een korte recensie. Die kun je wellicht ook gebruiken voor de boekenlijst in havo 4: handig! Beoordeling met een o(onvoldoende), v(voldoende) of g(goed).
Twintig leerlingen kunnen deelnemen aan de module. Als je deze module wil volgen, schrijf je je uitgebreide motivatie hiervoor aan: wn@jfc.nl.
Heel veel plezier gewenst bij het lezen en kijken!
M. van Wingerden
M11: Keramiek
Hoe stook je een oven, breng je glazuur aan op je zelf ontworpen object, vaas of beker?
In deze module leer je verschillende technieken om een keramisch object te maken.
Ben je heel handig? Misschien kun je dan je eigen servies ontwerpen? Maar iets totaal anders van klei kan ook.
We stoken de voorwerpen in een oven op ruim 1000 graden, nadat we er eerst glazuur op hebben aangebracht. Bij redelijke omstandigheden buiten op het plein. Vuur, rook stoom!
Resultaat? Gegarandeerd heel verrassend (zie you tube: Raku).
De feiten op een rij:
- Tijd om nieuwe technieken te leren
- Maken van mallen
- Aanbrengen van glazuur
- Samen een raku buitenoven stoken
- Resultaat? Heel spannend als je de oven openmaakt?
- Docent mi
M12: Debatteren
Wat is debatteren?
Bij een debat komen voor- en tegenstanders van een bepaalde stelling om de beurt aan het woord om het publiek of een jury te overtuigen. In Nederland worden regelmatig debatwedstrijden georganiseerd voor scholieren.
Wat leer je in deze module?
Je leert hoe je goede argumenten kunt geven en daarmee een ander kunt overtuigen van een bepaalde mening. Ook oefen je hoe je argumenten van de tegenpartij kunt weerleggen.
Daarnaast leer je hoe je goed kunt presenteren. Omdat argumenteren en presenteren een grote rol spelen bij het vak Nederlands maar ook bij andere vakken, zul je veel profijt hebben van deze module.
Is deze module geschikt voor jou?
Deze module is geschikt voor jou:
- als je presenteren leuk vindt en er nog beter in wilt worden.
- als je presenteren spannend vindt en je angst wilt overwinnen.
- als je houdt van discussiëren of er beter in wilt worden.
Debatteren is leuk om te leren!
De feiten op een rij:
- Naam module: Debatteren
- Beoordeling: groepsdebat
- Bestemd voor: havo 4
- Groepsgrootte: max. 20 deelnemers
- Docent: SA
M13: Schaken, een cursus voor beginners
Wil jij ook leren schaken, maar is het er nog nooit van gekomen?
Dan is dit jouw kans!
In deze module leer je de basisregels van het schaakspel.
Je leert spelenderwijs allerlei handigheidjes, die je nodig hebt om een goede schaker te worden.
Je leert openingen en je leert hoe je in het eindspel de overwinning naar je toe kunt trekken.
Je komt er achter dat schaken een spannend, strategisch spel is. Geen partij is hetzelfde.
De feiten op een rij:
- Naam module: Schaken, een cursus voor beginners.
- Voor wie: Deze module is bedoeld voor de beginnende schaker. Kan je al heel goed schaken, dan zal je tijdens de module-uren veel zaken horen die je al weet.
- Beoordeling: aanwezigheid, inzet, kennis van het geleerde en deelname aan een afsluitend toernooi.
- Groepsgrootte: ongeveer 15 deelnemers
- Docent: WG