Esther Jackson's Specials
Week 4 - Universal Remote, September 8 - September 11, 2020
Instructions
Below you will find videos/instructions for each Specials class for the week.
Please feel free to email any of the above teachers or paraprofessionals if you have any questions or concerns. Thanks!
Instrucciones
A continuación, encontrará videos/instrucciones para cada clase de Especiales para la semana.
Por favor, no dude en enviar un correo electrónico a cualquiera de los maestros, maestras. o paraprofesionales anteriores si tiene alguna pregunta o inquietud. ¡Gracias!
PE: Monday/lunes
Have a wonderful Labor Day!
¡Que tengas un maravilloso Día del Trabajo!
Art: Tuesday/martes
KINDERGARTEN, 1ST & 2ND ART
Learning Standard:
K- Create a simple composition using the elements of line, shape, and color after the style of famous Russian artist Wassily Kandinsky.
1st- Create a thoughtful composition using the elements of line, shape, color, and the principle of unity after the style of famous Russian artist Wassily Kandinsky.
2nd- Create a thoughtful composition using the elements of line, shape, color, and the principles of unity and balance after the style of famous Russian artist Wassily Kandinsky.
Learning Goal:
K- I can create a simple composition by carefully combining line, shape, and color in my artwork.
1st- I can create a thoughtful composition by carefully combining line, shape, color, and unity in my artwork.
2nd- I can create a thoughtful composition by carefully combining line, shape, color, unity, and balance in my artwork.
Supplies: 9x11” plain white paper; pencils; eraser; crayons, colored pencils, or markers; A black sharpie, crayon or colored pencil. Optional: 2 worksheets (2 pages each)- Composition, and I Can Make a Kandinsky from the link below; a ruler or straight edge, shape templates and/or household objects that can be traced to create different size circles, squares, triangles etc.
Graded Weekly Assignment(s): Photo of finished artwork submitted to Mrs. Standard’s ART SeeSaw for your grade level.
ART SPANISH
ARTE de Kindergarten, 1o y 2o Grado
Estándar de Aprendizaje:
K- Creare una sencilla composición utilizando los elementos de línea, forma, y el color después del estilo del famoso artista ruso Wassily Kandinsky.
1o Crear una composición reflexiva utilizando los elementos de línea, forma, color, y el principio de unidad después del estilo del famoso artista ruso Wassily Kandinsky.
2o Crear una composición reflexiva utilizando los elementos de línea, forma, color, y los principios de unidad y equilibrio después del estilo del famoso artista ruso Wassily Kandinsky.
Objetivo de aprendizaje:
K- Poder crear una composición simple combinando cuidadosamente la línea, la forma y el color en mi trabajo.
1o - Puedo crear una composición reflexiva combinando cuidadosamente la línea, la forma, el color, y la unidad en mi obra de arte.
2o - Poder crear una composición reflexiva combinando cuidadosamente la línea, la forma, el color, la unidad y el equilibrio en mi obra de arte.
Suministros:
2 hojas de trabajo (2 páginas cada una) - Composición, y puedo hacer un Kandinsky desde el siguiente enlace; Papel blanco normal de 9x11"; lápices; borrador; crayones, lápices de colores o marcadores; Un sharpie negro, un crayón o un lápiz de colores. Opcional: una regla o borde recto, plantillas de forma y/o objetos domésticos que se pueden rastrear para crear diferentes círculos de tamaño, cuadrados, triángulos, etc.
Asignaciones semanales calificadas:
Fotografiar el trabajo de arte terminado y subirlo para la Sra. Standard en SeeSaw a su nivel de grado.
PE: Wednesday/miércoles
Kindergarten:
Click here for video instructions.
Click here for Cardio Dice Game Workout Sheet
Complete each of these activities (10 each): Knee to Elbow, Jumping Jacks, Skier Jump, Flutter Kick, Jump and Twist, Bounce.
Activity: Get your dice and get ready to ROLL! Now what if you do not have a dice what could you make or use that is around your house? What about a Kleenex box and put numbers on it? Maybe pull numbers out of hat. Get creative! Don’t get rid of your dice you will need it later in the week. Practice the CARDIO Dice game!
Question: Did you like any of these activities better than ones from last week? If so, which one? Can you try to teach one to a family member?
Cross-curriculum: What was your lowest and highest number you rolled?
Go on Seesaw and submit video of yourself doing one round of the Cardio dice.
Go under Classlink to access SeeSaw Account to submit assignment in PE SeeSaw Class.
1st grade
Click here for video instructions.
Click here for warm up.
Click here for Fitness Bingo Board.
Warmup: Hop on one foot 30 seconds each foot. Then can you hop side to side for one minute. Then hold cat and cow yoga poses 5 times.
Go on Seesaw and submit video of yourself doing warmup or part of the fitness bingo board.
Go under Classlink to access SeeSaw Account to submit assignment in PE SeeSaw Class.
2nd Grade:
Click here for video instructions.
The students will pick between the two yoga videos. They will perform one of the videos. Then on Seesaw they will tell me which video they did and demonstrate their favorite yoga pose.
Trolls- http://www.viewpure.com/U9Q6FKF12Qs?start=0&end=0
Pokemon- http://www.viewpure.com/tbCjkPlsaes?start=0&end=0
Go under Classlink to access SeeSaw Account to submit assignment in PE SeeSaw Class.
PE SPANISH
Kindergarten:
Haga clic aqui para obtener instrucciones en vídeo.
Haga clic aquí para obtener una hoja de entrenamiento de juego de dados cardiovasculares
Complete cada una de estas actividades (10 cada una): Rodilla a codo, Jumping Jacks, Skier Jump, Flutter Kick, saltar y girar, Bounce.
Actividad: ¡Consigue tus dados y prepárate para RODARLOS! Ahora, ¿qué pasa si no tienes un dado qué podrías hacer o usar que está alrededor de tu casa? ¿Qué tal una caja Kleenex y ponerle números? Tal vez sacar números del sombrero. ¡Sea creativo! No te des hagas de tus dados lo necesitarás más tarde en la semana. ¡Practica el juego cardio dados!
Pregunta: ¿Te gustó algo de estas actividades mejor que las de la semana pasada? Si es así, ¿cuál? ¿Puedes tratar de enseñarle a uno a un miembro de la familia?
Currículo cruzado: ¿Cuál fue su número más bajo y alto que lanzaste?
Ve a Seesaw y envía un video de ti mismo haciendo una ronda de los dados de Cardio.
Vaya a Classlink para acceder a la cuenta de SeeSaw para enviar la asignación en PE SeeSaw Class.
1er grado
Haga clic aqui para obtener instrucciones en vídeo.
Haga clic aquí para calentar.
Haga clic aquí para Fitness Bingo Board.
Warmup: Brinca en un pie por 30 segundos cada pie. Entonces puedes saltar de lado a lado durante un minuto. A continuación, sostenga el yoga de gato y vaca posa 5 veces.
Ve a Seesaw y envía un video de ti mismo haciendo calentamiento o parte de la tabla de bingo de fitness.
Vaya a Classlink para acceder a la cuenta SeeSaw para enviar la asignación en PE SeeSaw Class.
2o Grado:
Haga clic aqui para obtener instrucciones en vídeo.
Los estudiantes elegirán entre los dos videos de yoga. Realizarán uno de losvídeos. Luego en Seesaw me dirán qué video hizo lay y demostrarán su pose favorita de yoga.
Trolls- http://www.viewpure.com/U9Q6FKF12Qs?start=0&end=0
Pokemon- http://www.viewpure.com/tbCjkPlsaes?start=0&end=0
Vaya a Classlink para acceder a la cuenta SeeSaw para enviar la asignación en PE SeeSaw Class.
Music: Thursday/jueves
Today is music day! Click here to explore the music classroom, and see some activities! Instructions are below for each grade level once in the music classroom:
Kindergarten: Once in the Music classroom, click on the “K” to see a video from your music teacher Mr. Massie.
- Then click on the “Chick” to hear/sing the song
- A blue heart has a surprise link for you!
- Click on the book “Chicka Chicka Boom Boom”
- Please complete the music assignment in SeeSaw
1st: Once in the Music classroom, click on the “1” to see a video from your music teacher Mr. Massie.
- Then click on the “Barn” to hear/sing the song
- A blue heart has a surprise link for you!
- Click on the book “Chicka Chicka Boom Boom”
- Please complete the music assignment in SeeSaw
2nd: Once in the Music classroom, click on the “2” to see a video from your music teacher Mr. Massie.
- Then click on the “Eifle Tower” to hear/sing the song
- A blue heart has a surprise link for you!
- Click on the book "Down by the Bay"
- Please complete the music assignment in SeeSaw
MUSIC SPANISH
¡Hoy es el día de la música! Haga clic en el siguiente enlace para explorar el aula de música, y ver algunas actividades! Las instrucciones son las siguientes para cada nivel de grado una vez en el aula de música:
Kindergarten: Una vez en el aula de música, haga clic en la "K" para ver un video de su profesor de música Mr. Massie.
- A continuación, haga clic en la "pollo" para escuchar / cantar la canción
- ¡Un corazón azul tiene un enlace sorpresa para ti!
- haga clic en libro “Chicka Chicka Boom Boom”
- Complete la tarea de música en SeeSaw
1o: Una vez en el aula de música, haga clic en el "1" para ver un video de su profesor de música Sr. Massie.
- A continuación, haga clic en el "Granero" para escuchar / cantar la canción
- Un corazón azul tiene un enlace sorpresa para ti!
- haga clic en libro “Chicka Chicka Boom Boom”
- Complete la tarea de música en SeeSaw
2o: Una vez en el aula de música, haga clic en el "1" para ver un video de su profesor de música Sr. Massie.
- A continuación, haga clic en el “Torre Eifle” para escuchar / cantar la canción
- ¡Un corazón azul tiene un enlace sorpresa para ti!
- haga clic en el libro "Down by the Bay"
- Complete la tarea de música en SeeSaw