CURSO ONLINE DE VERANO en UAb.pt

Estrategias de Aprendizaje para Profesores (#eaProf)

¿Quiénes son los destinatarios del curso "Estrategias de aprendizaje para los docentes"?

El curso se dirige a docentes de todos los niveles de la educación - primaria, EOS, bachillerato y superior -, así como a los formadores, tutores y otras personas involucradas en el sistema educativo y con responsabilidades en la educación / formación de niños, jóvenes y adultos.

Información y fechas

INICIO DEL CURSO: 8 de julio
FINAL DEL CURSO: 8 de septiembre
DURACIÓN TOTAL DEL CURSO: 52h Horas/9 a 10 semanas


Inscripciones en:
http://www.uab.pt/web/guest/estudar-na-uab/oferta-pedagogica/alv/candidaturas/formacao-continua

PRECIO: 120 €

INFORMACIÓN: Teléfono +351 300 007 259

Email: https://sitcon.uab.pt/Mensagens/form/1?categoria_id=4

Más información: http://www.uab.pt/web/guest/estudar-na-uab/oferta-pedagogica/alv/descontos-isencoes-alv

NOTA: Se es estudiante ou tutor ou colaborador de la Universidade Abierta de Portugal tienes redución de 50% .

Competencias/habilidades

Este curso tiene como objetivo desarrollar, por un lado, habilidades de enseñanza orientadas para el trabajo con los estudiantes y, por otro, habilidades transversales de aprendizaje en diferentes contextos educativos.

El curso tiene un carácter generalista y transversal centrado en la profundización del proceso y de las estrategias de aprendizaje para el éxito, a la luz de los nuevos desarrollos teóricos.

Habilidades:

  • Identificar las áreas de éxito y fracaso en el proceso de aprendizaje;
  • Analizar, de forma autónoma, las estrategias de aprendizaje;
  • Uso de los conocimientos sobre el proceso de aprendizaje en las actividades de estudio;
  • Gestión de las actividades de estudio de una manera más activa, organizada y eficaz.

NOTA: Modulo 1 de un conjunto de 6 módulos independientes.

Contenidos:

  • Narrativas Personales [storytelling] de los procesos de aprendizaje: aplicación de la narración digital;
  • Concepto de aprendizaje: las ideas preconcebidas, el papel de la inteligencia, la memoria, la motivación, la creatividad, la experiencia previa y los conflictos socio-cognitivos, el aprendizaje superficial y profunda;
  • Procesos metacognitivos de autorregulación del aprendizaje;
  • Ética y la demanda de calidad: criterios de exigencia de plagio y de calidad;
  • Aplicación de las herramientas de la Web 2.0 de gestión de la información para el desarrollo de estas habilidades.

Preguntas más frecuentes:

1) ¿Hay alguna sesión presencial?

No hay sesión presencial: El curso se lleva a cabo completamente online y se puede acceder desde cualquier lugar del mundo siempre y cuando tenga acceso a Internet.


2) ¿Dónde puedo hacer el curso?

Los servicios de la UAb UALV (Unidade para la Aprendizaje Largo de la Vida) le enviarán una dirección de correo electrónico donde debe acceder. Aquí es donde el curso será ministrado.


3) ¿Cómo contacto con las formadoras?

La comunicación se lleva a cabo dentro de la plataforma e-learning de la UAB, donde tendrá el apoyo y la ayuda de los formadores.


4) Si tengo dificultades ¿cómo debo hacer?

La primera semana de curso es dedicada a lo conocimiento del Modelo de Enseñanza Virtual de la Universidad Abierta: conocer a los dispositivos de comunicación y de aprendizaje online necesarios para realizar la formación con éxito.


5) ¿Qué métodos funcionan?

El curso es completamente online y requiere el uso de herramientas digitales y la realización de actividades semanales.


6) ¿Cómo es la evaluación?

La evaluación se llevará a cabo de acuerdo con el MPV.


7) ¿Hay una escala de calificación?

Se utiliza una escala de valoración cualitativa y cuantitativa de acuerdo a la escala de 1 a 10 puntos debidamente ponderados:

http://www.uab.pt/c/document_library/get_file?uuid=0195218c-3068-4c56-87dd-f0c53c4a90ec&groupId=10136Alpha


Lina Morgado

Licenciada em Psicologia Educacional, master en Comunicación Educacional Multimedia y con doctorado em Educación.
Es docente en el Departamiento de Educación y Enseñanza a Distancia (DEED) desde 1991 en cursos de graduación (1º ciclo), em masters (2º ciclo) y en el doctorado en Educación (Educación a Distancia y eLearning).
Es la coordinadora del master en Pedagogia del eLearning |MPeL| da UAb desde 2006.
Investiga en el Laboratório de Educación a Distancia y eLearning |LE@D|onde participa en projetos de investigación nacionales y internacionales.
Es co-autora del Modelo Pedagógico Virtual® de la UAb.pt. Coordenou el Programa de Formación de Docentes en eLearning (2006-2011) de la UAb e de otras universidades portugesas (2009-2011).
Atualmente coordena una equipo sobre el Modelo Pedagógico Virtual® de la UAb.pt.

Angelina Costa

Licenciada en Psicologia Educacional (ISPA) es pos-graduada en Psicologia Educacional por la Universidad de Bristol (UK) y en Desarollo Personal y Social por la Universidad Catolica Portugesa. Es doctoranda en Educación, especialidad Educación a Distancia y eLearning da UAb.
Su actividad es en la area de la ensañanza de la Psicologia, en instituciones de ensiñanza superior y también en la formación de docentes y professionales de la saude.
Es especialista en evaluación y participou en varios estudios en la area para instituciones portugesas (Miniesterio de Educación, Instituto de Inovación Educacional, GAVE) e internacionales (Consejo Europeu de Educación, PISA).
Desde 2005 que es certificada em Online Tutoring por la Universidad de Turku (FI).
Integrou varias equipos de Formación de Profesores universitarios para o eLearning no LE@D.
Es tutora del Departamiento en Educación e Enseñanza a Distancia (DEED) da UAb en la area de la Psicologia y de la Educación a Distancia.