Información para padres
sobre eLearning (Aprendizaje a la Distancia)
Enfoque de la semana
Reconocemos que esta situación de aprendizaje es nueva para la mayoría de nuestros estudiantes en Pasco y que muchas familias también enfrentan circunstancias sin precedentes con sus propias rutinas y vidas laborales. Es sumamente importante que sepa que queremos brindarle apoyo para que pueda equilibrar el aprendizaje a distancia dadas sus circunstancias actuales. Si piensa que es demasiado para usted o sus hijos, ajústese a lo que es manejable y trabajaremos para apoyarlo. Si siente que aún no es suficiente, siéntase en libertad de dirigir a sus alumnos a que trabajen en cualquier cantidad de recursos suplementarios disponibles para ellos en myPascoConnect.
Estamos aquí para usted, entendemos que cada estudiante y familia es diferente y que lo que funciona para algunos puede no funcionar para otros y lo que funciona para usted hoy, pudiera ser diferente mañana. Está todo bien, trabajaremos en ello. Los maestros, líderes y otro personal de la escuela están disponibles para darles ayuda y apoyo. Queremos que sus estudiantes logren el éxito; comuníquese con ellos si necesita ayuda.
Línea de ayuda tecnológica
Para una respuesta más rápida de 7:00 am a 9:00 pm: Email TechHelp@pasco.k12.fl.us
- Si no puede enviar un correo electrónico, llame a: 813-794-2859 (Deje su mensaje si la línea está ocupada y le responderemos lo antes posible)
- También, en nuestra página podrá hablar en vivo de 7:00 am a 9:00 pm en: Technology Help Desk Live Chat (verá una ventanilla verde ¨chat box¨ en la esquina de abajo a mano derecha de la pantalla).
Solicitud de apoyo para Wifi
Si no tiene acceso a Internet en su hogar, complete la encuesta en este enlace: https://bit.ly/39kf2YY. Tenga en cuenta que completar esta encuesta no garantiza que se proporcionará acceso a Internet.
Consejos técnicos: ¿qué pasa con toda la impresión?
Si no tiene acceso a Internet en su hogar, complete la encuesta en este enlace: https://bit.ly/39kf2YY. Tenga en cuenta que completar esta encuesta no garantiza que se proporcionará acceso a Internet.
Consejos técnicos - ¿Qué para con todo a imprimirse?
Usando la aplicación Canvas para anotar documentos
Cómo marcar un PDF
Haga clic aquí para aprender una
forma rápida de marcar un PDF en
su computadora.Otras herramientas para imprimir no son una opción
Los usuarios también pueden seleccionar cualquier cantidad de aplicaciones y
programas para este propósito, incluyendo:
• Adobe Acrobat DC
• PDF Candy
• Captura de pantalla y marcado/pintar
Plan temporero de aprendizaje a distancia para estudiantes con discapacidades
Dadas las circunstancias incontrolables creadas por COVID-19, y el período de tiempo muy limitado que los distritos han tenido que reconfigurar todo su sistema educativo, el Departamento de Educación de Florida ha brindado libertad a los distritos escolares en la provisión de servicios continuos y acomodos para sus estudiantes excepcionales: "Para apoyar a los estudiantes identificados con los servicios relacionados con el IEP que pudieran tener una interrupción en los servicios, los distritos escolares tienen flexibilidad durante el resto del año escolar para proporcionar servicios alternativos o retrasar los servicios en coordinación con los padres del estudiante y el equipo del IEP".
Para garantizar que los estudiantes tengan acceso apropiado al programa de educación a distancia, las Escuelas del Condado de Pasco implementarán un Plan de Educación a Distancia Temporal para estudiantes con discapacidades. Este Plan de Educación a Distancia actuará para complementar temporalmente el IEP de un niño para aclarar que los estudiantes serán educados temporalmente a través de una versión individualizada del programa de educación a distancia en línea que utilizan las Escuelas del Condado de Pasco. Este Plan de aprendizaje a distancia garantizará que el programa en línea sea individualizado para cada estudiante, de modo que se presente de manera coherente con las adaptaciones, los servicios y las necesidades de cada niño, como se indica en su IEP. Un miembro del equipo de IEP de cada estudiante se comunicará con usted la próxima semana para recibir comentarios y colaborar con usted con respecto a la mejor manera de implementar el IEP de su estudiante durante este cierre de emergencia. Consulte los documentos adjuntos para obtener información adicional.
Servicios para estudiantes dotados
Los servicios para estudiantes dotados continuarán a través del aprendizaje a la distancia. Durante esta primera semana, el enfoque para los estudiantes será familiarizarse con la plataforma y el entorno educativo, así como completar el trabajo del área de contenido de cursos básicos. A partir de la semana del 4/6, los servicios se brindarán a través de un maestro certificado para estudiantes dotados, según sea necesario y apropiado, de acuerdo con el plan educativo del estudiante.
Cursos avanzados y de honores
Durante el aprendizaje a distancia, los cursos avanzados y de honores se cubrirán de dos maneras. Los cursos avanzados de la escuela intermedia que diferían en contenido de los cursos no avanzados se construyeron por separado para garantizar la continuidad del aprendizaje. Los cursos de nivel de honores se cubren a través de los cursos de materias principales e incluirán el enriquecimiento del maestro según corresponda. Los horarios de los estudiantes o los títulos de los cursos no cambiarán en el sistema estudiantil.
Beca John M. McKay
El Programa de Becas McKay para Estudiantes con Discapacidades, creado originalmente en 1999, ofrece becas para estudiantes elegibles con discapacidades. Si su hijo cumple con todos los criterios de elegibilidad de McKay del Departamento de Educación de Florida (FLDOE), puede solicitar la inscripción en otra escuela pública o puede solicitar la aceptación en una escuela privada participante. Cada año, antes del 1 de abril, cada distrito escolar debe proporcionar a los padres de estudiantes con un IEP o un Plan de Acomodos 504 con información sobre la beca McKay.
Este link (enlace) proporcionará acceso a la página web de las Escuelas del Condado de Pasco que incluye información detallada.
Para estudiantes de primaria y sus familias
Reflexiones de la semana 1:
Nuestros estudiantes y familias de primaria hicieron un trabajo notable al aprender cómo acceder y navegar esta nueva experiencia de aprendizaje. Recibimos muchos comentarios positivos sobre los tipos de oportunidades de aprendizaje y la capacidad de programar y completar el trabajo al ritmo que funcionó para cada estudiante. Varias familias compartieron las preocupaciones sobre la cantidad de trabajo asignado especialmente en matemáticas y las preocupaciones sobre imprimir documentos y el cumplimiento de todas las expectativas, y estamos evaluando cómo incorporar mejor estos comentarios en las próximas semanas.
Actualizaciones de la semana 2:
- Matemáticas: esta semana verá que hemos identificado una pequeña cantidad de problemas en la lección diaria de matemáticas. NO se debe tomar MÁS de 10 minutos: si fuera así, no se sienta presionado para completar los problemas, esta puede ser un área para pedir ayuda al maestro. No se sienta obligado a pasar más de 10 minutos trabajando en los problemas diarios de práctica matemática.
- Ciencia: incluido AQUÍ, encontrará un documento para padres que resume los materiales necesarios para cada grado cada semana. También proporciona opciones alternativas si no tiene acceso a los materiales en el hogar. No hay EXPECTATIVAS para que las familias estén en busca de suministros y materiales, si los tiene en su casa genial, si no, no se preocupe, no será considerado en contra de su hijo o usted por no completarlo. Entendemos que algunas cosas no son factibles para nuestros estudiantes y sus familias en este momento.
- Arte, música y educación física están disponibles para los estudiantes durante toda la semana. No existe la expectativa de que los estudiantes hagan cada uno de los ejercicios cada día. Sugerimos elegir uno cada día. Es importante que los estudiantes se desconecten y se mantengan físicamente activos y jueguen todos los días, esa es su educación física y recreo. Para el arte y la música, estas deberían ser experiencias divertidas para su estudiante.
- Se recomiendan recursos suplementarios (Zearn, Smarty Ants, etc.) pero no son obligatorios. Estos se han puesto a disposición y están diseñados para apoyar a los estudiantes en su nivel actual. Son excelentes recursos para los estudiantes que están completando todo el trabajo y desean hacer más, lo cual podría ser útil para apoyar a los estudiantes que pueden estar teniendo dificultad con el trabajo a nivel de grado.
SMARTY ANTS (Hormigas Inteligentes) - Programa de lectura suplementaria
Todos los estudiantes de primaria de Pasco K-2 tendrán acceso a SmartyAnts® para practicar las habilidades fonéticas necesarias para ser un lector. Los estudiantes accederán a SmartyAnts® en myPascoConnect. Este recurso complementará las lecciones de habilidades básicas que los estudiantes tendrán que hacer en MyLearning, al permitirles trabajar a través de una variedad de actividades que brindan oportunidades de aprendizaje, práctica, revisión y remediación de habilidades básicas. Para obtener información adicional sobre los minutos y el inicio de sesión, puede acceder al documento para padres Smarty Ants Parent Letter. Cualquier estudiante en los grados 3-5 que necesita práctica adicional con habilidades básicas también puede acceder al programa según sea necesario, consulte al maestro de su hijo para obtener orientación.
ZEARN: haga clic aquí Click Here para obtener información adicional y recursos para padres sobre ZEARN.
Armario para libros -
Todos los estudiantes de Pasco K-5 tendrán acceso a cientos de textos digitales a través de la aplicación Bookshelf en myPascoConnect. Los estudiantes pueden encontrar textos por tema o por nivel de color. Animamos a todos los estudiantes a leer de forma independiente durante al menos 30 minutos al día, practicar su meta (Power Goal) y completar un registro de lectura.
Para estudiantes y familias de secundaria y preparatoria
Reflexiones de la semana 1: Nuestros estudiantes y familias de secundaria y preparatoria hicieron un trabajo notable al aprender cómo acceder y navegar esta nueva experiencia de aprendizaje. Recibimos una gran cantidad de comentarios positivos sobre los tipos de oportunidades de aprendizaje y la capacidad de programar y completar el trabajo al ritmo que funcionó para cada estudiante. Otro comentario que recibimos fue que no hay suficiente trabajo para que los estudiantes se mantengan ocupados durante todo el día.
Actualizaciones de la semana 2: esta semana los estudiantes verán sus asignaturas optativas, que incluyen Arte, Música, Educación Física e Idiomas del Mundo en sus paneles. Algunas asignaturas optativas y/o cursos especiales con secciones muy pequeñas se han combinado con otros cursos con contenido similar. Si este es el caso de su hijo, sus maestros estarán en contacto y probablemente le ofrecerán oportunidades para conectarse para recibir instrucciones adicionales, tareas o asignaciones alternativas. Reconocemos la naturaleza única de muchos de nuestros cursos electivos y sabemos que descubrir cómo apoyarlos a través del aprendizaje a distancia es una tarea diferente en comparación a muchas de las áreas de contenido básico. Recomendamos mantenerse en contacto con el maestro y buscar consejos, hacer preguntas y procurar ayuda cuando sea necesario.
STEM Actividades para aprendizaje a la distancia
Consejos para el aprendizaje socio-emocional (SEL)
Las cinco necesidades de todos los niños:
- Inter-relaciones: Quiero conectarme con otros
- Autonomía: Quiero ser independiente
- Capacidad: Quiero tener éxito
- Diversión: Quiero tener un buen tiempo
- Seguridad: Quiero sentirme seguro física, social y emocionalmente
*tomado de @originsonline
Puede encontrar recursos adicionales para el aprendizaje socio-emocional y apoyo para las familias durante este tiempo en: https://insidesel.com/2020/03/12/covid-19/