Principal's Message/Mensaje de la directora
Happy Thursday! You're receiving our SOAR Updates a day early because I want to ensure you're aware that there is no school tomorrow. Please make a note on your calendars, there is no school on Friday, November 11th in observance of Veterans' Day. SOAR High School recognizes and honors the sacrifices our military personnel have made for us, and we celebrate you.
For planning purposes, please note that SOAR High School classes will not be in session the week of November 21 - 25. However, AVC classes are in session on both Monday and Tuesday, November 21st and 22nd. SOAR students are expected to attend their college classes.
2nd Quarter progress grades will be released next week. There are only four more weeks of instruction in the first semester. If your student needs additional academic support, please note the resources listed below. If you have any questions or concerns regarding your student's academic progress in one or more high school classes, please reach out to your student's teacher. If there is a concern regarding your student's college class, please reach out to Ms. Moya at Lancaster or Ms. Como at Palmdale.
Next Friday, November 18th at 3:15pm on our Lancaster campus, will be our first Parent Advisory Committee. I'm excited to share with you what's happening at SOAR High School in both Lancaster and Palmdale, upcoming initiatives, opportunities to get involved, and address any questions you may have!
If you would like to keep up with what is happening on the SOAR High School campus, follow us on Instagram @soarhsprincipal or @soarhighschool.
¡Feliz jueves! Están recibiendo nuestras actualizaciones de SOAR un día antes porque quiero asegurarme de que estén conscientes de que no hay escuela mañana. Por favor anoten en sus calendarios que no hay escuela el viernes, 11 de noviembre en observación del Día de los Veteranos. SOAR High School reconoce y honra los sacrificios que nuestro personal militar ha hecho por nosotros, y los celebramos.
Para fines de planificación, por favor, tenga en cuenta que las clases de SOAR High School no estarán en sesión la semana del 21 al 25 de noviembre. Sin embargo, las clases del AVC estarán en sesión tanto el lunes como el martes, 21 y 22 de noviembre. Se espera que los estudiantes de SOAR asistan a sus clases universitarias.
Las notas de progreso del segundo trimestre se publicarán la próxima semana. Sólo hay cuatro semanas más de instrucción en el primer semestre. Si su estudiante necesita apoyo académico adicional, por favor tome nota de los recursos que se mencionan a continuación. Si usted tiene alguna pregunta o preocupación con respecto al progreso académico de su estudiante en una o más clases de la escuela preparatoria, por favor, póngase en contacto con el maestro de su estudiante. Si hay una preocupación con respecto a la clase de la universidad de su estudiante, por favor póngase en contacto con la Sra. Moya en Lancaster o la Sra. Como en Palmdale.
El próximo viernes, 18 de noviembre a las 3:15pm en nuestro plantel de Lancaster, será nuestro primer Comité Asesor de Padres. ¡Estoy emocionada de compartir con ustedes lo que está sucediendo en la Escuela Preparatoria SOAR tanto en Lancaster como en Palmdale, las próximas iniciativas, las oportunidades de participar, y abordar cualquier pregunta que puedan tener!
Si desea mantenerse al día con lo que está sucediendo en el plantel de SOAR High School, síganos en Instagram @soarhsprincipal o @soarhighschool.
With Gratitude / Con gratitud,
Wendi Johnston
Principal / Director
Academic Support / Apoyo académico
AVC Learning Center!
Monday - Thursday 8:00am - 7:00pm | Friday 8:00am - 11:30am
Need some extra help or want to reinforce what you learned in class? Our academic support services are available across all disciplines. Let us help you make the semester a success!
We are open at both campuses (Palmdale Online ONLY) and online via Zoom, Canvas & now you can connect with us on the NEW myAVC!
To access our online services, Enroll now through Canvas: https://bit.ly/EnrollAVCOnlineLearningCenter
In Person Tutoring at SOAR - the schedule is posted on our website at soarhs.org under Academics --> Counseling --> Academics --> Tutoring
Live Tutor via Princeton Review - Students can access Princeton Review when logged into their Student PowerSchool Portal by selecting the Homework Help/Live Tutors icon. Students will use their school ID number as their username, and their password will be their PowerSchool password.
¿Sabía que como estudiante del AVC tiene acceso al Centro de Aprendizaje del AVC? Aquí está la información:
Centro de Aprendizaje del AVC
lunes - jueves 8:00am - 7:00pm | viernes 8:00am - 11:30am
¿Necesitas ayuda extra o quieres reforzar lo aprendido en clase? Nuestros servicios de apoyo académico están disponibles en todas las disciplinas. ¡Déjanos ayudarte a que el semestre sea un éxito!
¡Estamos abiertos en ambos planteles (Palmdale virtualmente solamente) y en línea a través de Zoom, Canvas y ahora puedes conectarte con nosotros en el NUEVO myAVC!
Para acceder a nuestros servicios en línea, inscríbase ahora a través de Canvas: https://bit.ly/EnrollAVCOnlineLearningCenter
Tutoría en persona en SOAR - el horario está publicado en nuestro sitio web en soarhs.org bajo Academics --> Counseling --> Academics --> Tutoring
Tutoría en vivo a través de Princeton Review - Los estudiantes pueden acceder a Princeton Review cuando inician sesión en su Portal PowerSchool Estudiante seleccionando el icono de Ayuda de Tareas / Tutores en vivo. Los estudiantes utilizarán su número de identificación escolar como su nombre de usuario, y su contraseña será su contraseña de PowerSchool.
In the Event of an Emergency/En el caso de una emergencia
En el caso de una emergencia, por favor, asegúrese de que usted se ha inscrito para ambas alertas de emergencia AVC RAVE AQUÍ y AVHSD App AQUÍ. AVC y SOAR se esforzarán por comunicarse con nuestros socios utilizando estas dos formas de comunicación.
Metro Youth Council Survey
Metro Youth Council’s goal is to develop the capacity of young people to engage with and participate in Metro’s plans, projects, programs and initiatives. In an effort to promote a transportation initiative concerning the North County (Antelope Valley area), please take a moment to complete the attached survey. The information gathered will allow SOAR High School student, Orisha Lamon, to retrieve data within our region that will be presented to district, city, Metrolink, AVTA, and Metro boards of representatives.
Encuesta del Consejo de la Juventud de Metro
El objetivo del Consejo Juvenil de Metro es desarrollar la capacidad de los jóvenes para comprometerse y participar en los planes, proyectos, programas e iniciativas de Metro. En un esfuerzo por promover una iniciativa de transporte concerniente al Norte del Condado (área de Antelope Valley), por favor tómese un momento para completar la encuesta adjunta. La información recopilada permitirá a la estudiante de SOAR High School, Orisha Lamon, recuperar datos dentro de nuestra región que se presentarán a las juntas de representantes del distrito, la ciudad, Metrolink, AVTA y Metro.
Survey Link/Enlace de la encuesta:: https://forms.office.com/g/q5VqAczqDi
Yearbooks/Anuarios
A Palmdale Yearbook is in the works! Keep watching SOAR Updates for the latest information.
Se está preparando un anuario de Palmdale. Siga viendo SOAR Updates para obtener la última información.
Wellness Corner / Rincón del bienestar
This month, we're focusing on our Emotional Intelligences.
What is emotional intelligence? According to an article by "KidsHealth for Teens," emotional intelligence is the ability to understand, use, and manage our emotions. Emotional intelligence is sometimes called EQ (or EI) for short. Just as a high IQ can predict top test scores, a high EQ can predict success in social and emotional situations. EQ helps us build strong relationships, make good decisions, and deal with difficult situations.
Emotional intelligence is something that develops as we get older. If it didn't, all adults would act like little kids, expressing their emotions physically through stomping, crying, hitting, yelling, and losing control!
Some of the skills that make up emotional intelligence develop earlier. They may seem easier: For example, recognizing emotions seems easy once we know what to pay attention to. But the EQ skill of managing emotional reactions and choosing a mood might seem harder to master. That's because the part of the brain responsible for self-control is still maturing in adolescence. BUT, practice helps those brain pathways develop. We can all work towards a strong EQ just by recognizing what we feel and why, trying to understand how others feel and why, and putting our emotions into heartfelt words when we need to.
This month, students are assessing their awareness, regulation, and utilization of their emotions and the emotions of others.
Este mes, nos centramos en nuestras Inteligencias Emocionales.
¿Qué es la inteligencia emocional? Según un artículo de "KidsHealth for Teens", la inteligencia emocional es la capacidad de comprender, utilizar y gestionar nuestras emociones. La inteligencia emocional se denomina a veces EQ (o EI) para abreviar. Al igual que un alto coeficiente intelectual puede predecir los mejores resultados en los exámenes, una alta Inteligencia Emocional puede predecir el éxito en situaciones sociales y emocionales. La Inteligencia Emocional nos ayuda a establecer relaciones sólidas, a tomar buenas decisiones y a afrontar situaciones difíciles.
La inteligencia emocional es algo que se desarrolla a medida que envejecemos. Si no fuera así, todos los adultos actuarían como niños pequeños, expresando sus emociones físicamente a través de pisotones, llantos, golpes, gritos y perdiendo el control.
Algunas de las habilidades que componen la inteligencia emocional se desarrollan antes. Pueden parecer más fáciles: Por ejemplo, reconocer las emociones parece fácil una vez que sabemos a qué prestar atención. Pero la habilidad de la Inteligencia Emocional de gestionar las reacciones emocionales y elegir un estado de ánimo puede parecer más difícil de dominar. Esto se debe a que la parte del cerebro responsable del autocontrol todavía está madurando en la adolescencia. PERO, la práctica ayuda a que esas vías cerebrales se desarrollen. Todos podemos trabajar para conseguir una fuerte Inteligencia Emocional simplemente reconociendo lo que sentimos y por qué, intentando comprender cómo se sienten los demás y por qué, y expresando nuestras emociones con palabras sinceras cuando lo necesitemos.
Este mes, los estudiantes están evaluando su conciencia, regulación y utilización de sus emociones y las de los demás.
Student Illnesses / Enfermedades de los estudiantes
If you're student is feeling unwell, please DO NOT report to school. Stay home and email Ana Castro at ancastro@avhsd.org to report the absence for SOAR High School.
Students must report the absence to their AVC college professor as well to avoid being dropped from the class.
On days when your college class is being held, students should be completing the COVID self screeing through the myAVC portal (https://www.avc.edu/node/3716).
Note: While you may continue to receive notice of postive cases on our campus, the CDC no longer requires asymptomatic close contacts to quarantine.
Si su estudiante se siente mal, por favor NO se debe presentar a la escuela. Se debe quedar en casa y usted debe envíar un correo electrónico a Ana Castro en ancastro@avhsd.org para reportar la ausencia para la Escuela Secundaria SOAR.
Nota: Mientras que usted puede continuar recibiendo la notificación de casos positivos en nuestro plantel, el CDC ya no requiere que los contactos cercanos asintomáticos estén en cuarentena.
Los estudiantes deben reportar la ausencia a su profesor de la universidad de AVC también para evitar que se le retire de la clase.
En los días en que su clase de la universidad se lleva a cabo, los estudiantes deben completar una auto evaluacion de COVID a través del portal myAVC (https://www.avc.edu/node/3716).
Be a STAR! / ¡Sé una STAR!
STUDENTS, don't forget to Be a STAR no matter where you are -- that's in the classroom, on campus, connected online, or in the community -- again, we're promoting Self advocating, Teachable, Accountable, and Respectful leaders -- STARs -- here at SOAR!
SOAR Stars are also life-long learners and self-advocates who solve the most pressing challenges through an unwavering pursuit of knowledge, innovation, and collaboration, becoming engaged and productive leaders in their communities.
¡ESTUDIANTES, no se olviden de ser una ESTRELLA sin importar dónde se encuentren - es decir, en el aula, en el plantel,, conectados en línea, o en la comunidad - de nuevo, estamos promoviendo líderes autodefensores, enseñables, responsables y respetuosos - ESTRELLAS - aquí en SOAR!
Las Estrellas SOAR son también estudiantes de por vida y auto defensores que resuelven los desafíos más apremiantes a través de una búsqueda inquebrantable de conocimiento, innovación y colaboración, convirtiéndose en líderes comprometidos y productivos en sus comunidades.
STUDENT HANDBOOK / Manual del estudiante
It's important that all members of the SOAR community are familiar with behavioral expectation, academic integrity policies, dress code, etc. Students will be getting a copy of the planner through AVID classes soon. Again, until then, we ask that you review our online version of this document.
Pedimos a los estudiantes y a las familias que revisen nuestro manual del estudiante: Student Handbook
Es importante que todos los miembros de la comunidad SOAR estén familiarizados con las expectativas de comportamiento, las políticas de integridad académica, el código de vestimenta, etc. Los estudiantes recibirán pronto una copia del planificador a través de las clases de AVID. De nuevo, hasta entonces, les pedimos que revisen nuestra versión en línea de este documento.
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