RECURSOS DIDÁCTICOS MUSICALES
PARA EL AULA - EL MUSICAL DE BELLATERRA
DÍAS Y HORARIOS:
Sesión 9: 24 de Marzo de 12:00 a 14:00
Dirigido a: todas las etapas
El ser humano es musical, tal y como nos muestra un niño pequeño cuando escucha música y se mueve. La neurociencia investiga y analiza qué pasa en el cerebro del músico y qué cambios se producen, encontrando modificaciones anatómicas y funcionales importantes, como también ocurre en el cerebro de quienes practican danza. Los beneficios no son únicamente físicos sino también cognitivos y de mucha importancia: aumenta la reserva cognitiva, lo cual supone una mayor calidad de vida frente a la inevitable neurodegeneración celular de las edades adultas.
Mientras Jordi Jauset profundizará de manera teórica en los últimos aportes de la neurociencia respecto a la música y el movimiento, Eugenia Arús nos guiará de manera práctica para que los podamos vivenciar en primera persona.
Sesión 10: 28 de Abril de 12:00 a 14:00
La percusión corporal y proyectos de inclusión social - Profesor: Santi Serratosa
Dirigido a docentes de Primaria y Secundaria, Educadores Sociales, músico terapeutas y personas interesadas
La música, por si misma, es una actividad creativa. Esta actividad no es un atributo exclusivo de los artistas. La creatividad es una necesidad humana general y fundamental. En este sentido podemos afirmar que las personas experimentamos, inventamos y damos origen a otras formas de entender el mundo y apropiarnos de una realidad para poderla modificar. La percusión corporal puede ser una valiosa herramienta para realizar este proceso.
Sesión 11: 12 de Mayo de 12:00 a 14:00
Cuerpo, movimiento y creatividad en la adolescencia - Profesora: Laura Bataller
Dirigido a profesionales que trabajan con adolescentes y personas interesadas
La danza puede ser una gran herramienta en un momento vital donde el cuerpo, el desarrollo de la identidad y la interacción grupal adquieren especial importancia. En esta sesión se darán recursos para trabajar la consciencia corporal, la expresión a través del movimiento y la creación colectiva con los alumnos de la etapa de Educación Secundaria.