Espacio de encuentro para +60 años.

Para seguir trabajando nuestras habilidades.

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Próposito

La “re-definición” del propósito de este proyecto surge a partir de la observación sistemática de los resultados que se van mostrando a partir de la ejecución del proyecto inicial para mayores de 60 años que estoy realizando en el barrio que resido en Valencia, España.


La cuestión inicial que hizo nacer el proyecto sigue siendo la misma ¿Por qué no favorecer espacios para la reflexión, el encuentro y el aprendizaje compartido desde la experiencia vital y para la experiencia de aquí en más?


¿Qué ha cambiado? O más bien ¿por qué introducir mejoras?


La razón es que el grupo de asistentes ha ido en aumento, y puedo ver con alegría que “enviar deberes” extra-encuentro refuerza la comunicación intra-familiar, la motivación, y las ganas de seguir aprendiendo.


Por otra parte, pienso que es necesario seguir reforzando habilidades del pensamiento, la memoria, la atención, el desarrollo de pensamiento lateral.


Así, uniendo la comunicación que se genera con las "actividades extra-escolares" y la motivación para el trabajo que hacemos en las clases presenciales, esto podría trasladarse al campo virtual a través de actividades que vinculen a las nuevas generaciones con ésta generación de +60

Docente Responsable:

Lourdes Ferrando R, Licenciada en Pedagogía.

Destinatarios:


Directos: Personas mayores de 60 años con ganas de seguir aprendiendo; interesadas en la continua mejora cognitiva y emocional.


Indirectos: familiares de los destinatarios principales.

Objetivos del proyecto:


Los objetivos generales del proyecto son:



  • Propiciar un espacio virtual (paralelo al presencial) que propicie igualmente el debate y puntos de encuentro entre los destinatarios
  • Fomentar la creatividad y la confianza en sí mismos.
  • Promover el desarrollo personal, el auto-conocimiento y la auto-realización desde la confianza y la colaboración con sus familias.
  • Motivar al uso de las tecnologías como una nueva manera de comunicarse, buscar, crear y recrear aprendizajes.

Contenidos de Aprendizaje que se trabajarán desde una óptica integral y holística


  1. Habilidades del pensamiento


En especial se trabajarán:


  • Memoria
  • Atención –concentración
  • Percepción sensorial
  • Orientación
  • Lenguaje
  • Pensamiento abstracto
  • Cálculo
  • Pensamiento crítico y lateral


2. Inteligencia emocional


  • Auto-conocimiento
  • Emociones y pensamiento.
  • Estados emocionales.
  • Regulación emocional para generar habilidades para el desarrollo de emociones positivas.
  • Autoestima y auto-motivación
  • Habilidades sociales y relaciones interpersonales.

Principales Actividades

Además de las actividades presenciales ya propuestas en el desarrollo del proyecto para ABPmooc, esta vez las actividades que se realizarán a nivel virtual tendrán que ver con:


  • Ejercicios de estimulación cognitiva y pensamiento lateral.
  • Investigación y realización de tareas concretas que impliquen recuerdos, a la vez que búsqueda de información nueva.
  • Visionado y posterior comentario de cortos y/o películas
  • Comentarios de textos.

Recursos Digitales a utilizar

La docente creará un BLOG en el que semanalmente subirá la información que se trabajará en la sesión presencial a la vez que los “deberes” que dejará en cada sesión.

Así, los principales recursos digitales con los que contarán semanalmente las alumnas serán entre otros:

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Vídeos en Vimeo y/o Youtube

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Presentaciones en Slideshare y PDFs

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Evaluación del proyecto

La evaluación de la “modalidad virtual” irá acompañada de la observación y registro de los avances y comentarios obtenidos en las sesiones presenciales. Asimismo, la participación activa de las familias se valorará a través de una encuesta elaborada con Google Drive Formularios.
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