Tutoria em Educação a Distância

Curso Totalmente Online-Tutoria em EaD: Modelos e Práticas

Big image

Quem são os destinatários do curso online "Tutoria em EaD: Modelos e Práticas" ?

O curso dirige-se a:
  • Tutores de Educação a Distância (Instituições de EaD)
  • Tutores Online
  • Professores do Ensino Superior a intervir como Tutores em EaD
  • e- Formadores
  • e-Moderadores
  • Formadores de Formadores
  • Formadores profissionais
  • Gestores de Formação
  • Animadores de Ambientes Virtuais de Aprendizagem

Informação | Inscrições | Início do Curso

INÍCIO DO CURSO: 24 de março 2014
DURAÇÃO TOTAL DO CURSO: 78h Horas/12 semanas

CANDIDATURAS: até dia 9 de março 2014

CUSTO: 160 €


INSCRIÇÕES no seguinte endereço: http://www.uab.pt/web/guest/estudar-na-uab/oferta-pedagogica/alv/candidaturas/formacao-continua

TELEFONE: 300 007 259

EMAIL: https://sitcon.uab.pt/Mensagens/form/1?categoria_id=4

NOTA
: Se é Estudante da Universidade Aberta de Portugal tem uma redução de 50%
Se é Docente, Tutor ou Colaborador da Universidade Aberta a ação é SEM CUSTOS.

Para MAIS informação: http://www.uab.pt/web/guest/estudar-na-uab/oferta-pedagogica/alv/descontos-isencoes-alv

Competências


No final do curso de formação Tutoria em EaD, o/a participante deverá ser capaz:


  • Conhecer e aprofundar as características da tutoria a distância nos diferentes sistemas internacionais;
  • Analisar e avaliar os casos institucionais e modelos internacionais de tutoria em EaD;
  • Aprofundar conhecimentos sobre a evolução e a emergência de novas problemáticas relativas ao tutore à tutoria nas universidades abertas

O curso envolve a aplicação e utilização de ferramentas tecnológicas diversas (conhecidas como Web 2.0) na aprendizagem dos conteúdos e no desenvolvimento das competências descritas para este curso.

Temas & Conteúdos

  • O que é a tutoria a distância
  • Gerações de ensino a distância e modelos de tutoria: os modelos pedagógicos
  • A tutoria nas universidades abertas: a perspetiva internacional
  • Papel do Tutor e sua relação com outros atores
  • O perfil e competências do tutor a distância
  • O modelo de tutoria da Universidade Aberta portuguesa
  • Modelos emergentes de tutoria a distância: o impacto das pedagogias e ambientes emergentes

Preguntas MAIS frequentes

1) Há alguma sessão presencial?
Não existe nenhuma sessão presencial: o curso decorre totalmente online através da plataforma de elearning oficial da Universidade Aberta (LMS) e de outras ferramentas a usar.

2) Onde me devo dirigir para fazer a ação de formação?
Os serviços da UALV da UAb irão enviar-lhe um endereço eletrónico onde se deve dirigir logo que a sua inscrição seja validada. É nesse local que irá decorrer a ação de formação.

3) Como comunico com as formadoras?
A comunicação decorre dentro da plataforma de elearning da UAb onde terá todo o suporte e apoio da coordenadora e da formadora.

4) Se tiver dificuldades como devo fazer?
A primeira semana da ação é dedicada à ambientação ao Modelo Pedagógico Virtual® da Universidade Aberta e ao conhecimento dos dispositivos de comunicação e de aprendizagem online necessários para realizar a ação com sucesso.

5) Qual é a metodologia de trabalho?
O curso é totalmente online e implica o uso de ferramentas digitais e a realização de atividades semanais.

6) Como é a avaliação?
A avaliação será realizada de acordo com o Modelo Pedagógico Virtual® para os cursos ALV.

7) Existe uma escala de classificação?
É usada uma escala de classificação qualitativa e quantitativa (nº3 do artigo 13 do RJFCP) segundo a escala de 1 a 10 valores.

8) Resido no estrangeiro, como posso fazer o pagamento?
A melhor forma é fazer o pagamento através de vale postal.

9) O que é a o ALV?
É a Unidade de Aprendizagem ao Logo da Vida, estrutura da UAb onde se integra este curso.

Lina Morgado

Licenciada em Psicologia Educacional, mestre em Comunicação Educacional Multimedia e doutorada em Educação.
É docente no Departamento de Educação e Ensino a Distância desde 1991 em cursos de graduação (1º ciclo), em mestrados (2º ciclo) e no doutoramento em Educação. É responsável por unidades curriculares da área da Educação a Distância e eLearning e de Ambientes Emergentes em EaD.
Coordena o mestrado em Pedagogia do eLearning |MPeL| da UAb desde 2006.
É Investigadora no Laboratório de Educação a Distância e eLearning |LE@D|onde participa em projetos de investigação nacionais e internacionais.
É co-autora do Modelo Pedagógico Virtual® da UAb. Coordenou o Programa de Formação de Docentes em eLearning (2006-2011) da UAb e de outras universidades portuguesas (2009-2011).
Atualmente coordena uma equipa do Modelo Pedagógico Virtual® da UAb.

Maria João Spilker

Maria João Spilker é Mestre em Pedagogia do eLearning pela Universidade Aberta (UAb/Portugal) e licenciada em Gestão de Empresas pela Universität Johann Wolfgang Goethe /Alemanha. É membro associado do Laboratório de Educação a Distância e Elearning (LE@D, http://lead.uab.pt) onde desenvolve investigação sobre áreas emergentes do Elearning, nomeadamente sobre a aplicabilidade de ferramentas e serviços da Web 2.0 em contexto da educação e formação, formal e informal.

Em paralelo, tem prestado consultoria, desenvolvido e implementado, projetos na sua área de especialidade, em instituições de ensino superior e entidades privadas, bem como atuado como e-Train-the-Trainer.

Big image