כלומר - לרשות התלמיד תעמוד בחירה רחבה יותר.

מדוע? התלמידים מעדיפים לענות על שאלות מקור ובכל מועד אנו נוכחים לדעת שהם בוחרים לענות על יותר שאלות מקור מהמינימום הנדרש.

היסטוריה מלמדים ממקורות ועל כן נכון לנסות להרחיב את מספר שאלות המקור.

ומדוע לא בכל המועדים? פשוט מאוד - הרבה יותר קשה לבנות שאלות מקור מאשר שאלות רגילות, ועל כן איננו יכולים להתחייב לעשות זאת בכל מועד. צוות כותבי הבחינה של חורף תשע"ח הצליח, ועל כן - התלמידים מרוויחים.

בהצלחה לכולנו.

בהשתלמויות אלה נדון ביחידות הוראה שונות, דרכי הוראה חדשניות, הפקת לקחים מבחינות הבגרות וכלים להוראת חלק ההוראה - הערכה החלופית.

אתם מוזמנים להירשם באתרי הפסגות השונות

לרישום להשתלמות המלווה:

יום עיון למורי היסטוריה וספרות, אוניברסיטת בר אילן,

20 בדצמבר, 2017

בין לגיטימיות ורלוונטיות: דילמות בייצוג השואה והוראתה

9:30 – 10:00 התכנסות, רישום וכיבוד קל (רישום – באחריות תחומי הדעת. כיבוד – באחריות בר אילן)

10:00 – 10:15: ברכות

1:15 – 11:00 : פרופ' זהבית גרוס – אתגרים בהוראת השואה בעולם

11:00 – 12:00: מיקה בארי - "המכשולים האסתטיים של ספרות השואה"

12:15 – 13:00: הפסקת צהרים וארוחת צהרים קלה (אורנה)

13:00 – 14:00: בין רלוונטיות ללגיטימיות בלימוד נושא השואה - פרופ' דן מכמן, פרופ' אייל נווה. (זהבית)

14:00 – 14:30: ענת עצמון ושמוליק עצמון – מופע (זהבית)

14:30 – 15:15: ד"ר שלמה הרציג – "ספרות בעקבות השואה-היבטים היסטוריים, סגנוניים ודידקטיים".

15:15 – 16:15: מירב ואורנה – סיכום ומסקנות

מפמ"ר היסטוריה