ביולוגיה

bioletter יום הולדת 207 לצ'רלס דארוין

Big image
Big image

מורים יקרים ונאמני הוראת הביולוגיה


ב- 12/2/16 יום דרווין הבינלאומי, הפיקוח על הביולוגיה מציין 207 שנה להולדתו של גדול החוקרים צ'ארלס דרווין.

תורת האבולוציה שהוצעה על ידי דרווין ופורסמה בשנת 1859, היוותה ציון דרך בביולוגיה והשפיעה על הבנת תופעות לא רק בתחום הביולוגיה, אלא בתחומים נוספים.

ב-1937 חוקר האבולוציה והגנטיקה תאודוסיוס דובז'נסק פרסם את ספרו "גנטיקה ומוצא המינים" .

בהמשך (1971) קבע את המשפט- "שום דבר בביולוגיה אינו יכול להיות מובן, אלא לאור האבולוציה". משפט זה משקף את מעמדה המרכזי של האבולוציה במחקר הביולוגי.


באמצעות תיאוריית האבולוציה ניתן להסביר ולהבין תופעות טבע רבות, כדוגמה, את האחידות בדגם הבסיסי של מבנה היצורים החיים בצד השונות הרבה. האבולוציה מאפשרת להבין גם התאמות האורגניזמים לתנאי סביבה. דרווין כתה בספרו- מוצא המינים:"זה לא החזק ביותר ששורד, גם לא האינטליגנטי ביותר. שורד הוא מי מותאם לשינויי הסביבה בצורה הטובה ביותר".

קריאה מהנה

רותי מנדלוביץ וצוות המדריכים

Big image
סולה כחולת רגל מין אנדמי לגלאפגוס צילמה רבקה משגב
Big image

"דבר אינו מסתבר בביולוגיה אלא לאורה של האבולוציה" מדוע אפשר וכדאי ללמד אבולוציה כנושא ראשון בכיתה י'

מאשה צאושו ומרים פלדשר תיכון מקיף אורט מעלות



הבנה של תיאורית האבולוציה, מאפשרת לתלמיד ראייה רחבה ומופשטת במגוון נושאים בביולוגיה והבנה של תופעות ביולוגיות רבות. התאוריה מאפשרת להבין את מקורם של מבנים ותהליכים ברמות ארגון שונות כמו גוף האדם והתא לדוגמא המבנה המיוחד של המעי או המיטוכונדריה שהם תוצאה של תהליכים אבולוציוניים. הפנמה של תאוריית האבולוציה מביאה להבנה משמעותית יותר גם של רעיונות בנושאים רבים בביולוגיה כמו קיומם של מספר אללים לאותה תכונה.

בנוסף, הוראת האבולוציה מעודדת דיון בסוגיות חברתיות בנוסף לדיון המדעי ומהווה מצע טוב לדיון כיתתי,

עוד על חשיבות לימוד האבולוציה מקום המרכזי של נושא זה בהוראת הביולוגיה, וכן היותו עקרון חוצה נושאים, הינן הסיבות העיקריות לבחירתנו באבולוציה כנושא פתיחה בכיתה י'. על כך במאמר הבא

מקור הפרוש – מקור להשראה והוראה

ד"ר אירית שדה, קריית חינוך אורט יד לבוביץ

ספר שכתב ג'ונתן ויינר על פעילותם המדעית של זוג מדענים, רוזמרי ופיטר גרנט, שחקרו במשך שנים רבות את הפרושים באיי גלאפגוס. מחקרם היה מחקר פורץ דרך שהתבסס על אלפי נתונים והראה את הברירה הטבעית בפעולה.

זוג המדענים, יחד עם בתם ואנשי צוות מהמעבדה שלהם באוניברסיטת פרינסטון, בדקו לעומקם את הרעיונות שהעלה דרווין בדבר הברירה הטבעית והיווצרות מינים חדשים,

בתמונה האי דפנה ששימש למחקר האבולוציה של הפרושים

Big image

מתורשה לאבולוציה – טיפוס בסולם רמות הארגון

אילנה אדר

הוראה של הנושאים אבולוציה ותורשה מקנים לתלמיד ראיה והבנה טובה בביולוגיה בכל רמות הארגון. תורשה כנושא המחובר להוויה היומיומית של התלמיד והבסיס להבנת המנגנונים הבסיסיים של החיים ומעבר תכונות מדור לדור ואבולוציה כנושא המקנה ראיית-על המוביל להבנה עמוקה וחשיבה ביולוגית.

שני הנושאים יוצרים שלמות בהוראה: הם תומכים ומחזקים זה את הרעיונות והתכנים של זה.

בהמשך מצורפת הצעה לרצף הוראה בתורשה ואבולוציה. רצף לוגי ובונה את ההבנה האבולוציונית שלב, שלב ומצמיח אותה מתוך הוראת נושא התורשה.

לימוד האבולוציה כאן ועכשיו

שושי פולטין


תיאוריית האבולוציה היא אחד מהרעיונות המרכזיים של תכנית הלימודים, וככזה אני מתייחסת אליו. בבסיס הרעיון עומדת האמירה הבאה: "המינים השונים של יצורים חיים משתנים בהדרגה במשך זמן (עידנים), עקב שינויים החלים במידע התורשתי, בהשפעת גורמים סביבתיים וגורמים פנימיים. ..

... החל מהשיעור הראשון בכיתה י' אני מדברת ב"שפה" בה הנחת היסוד היא קיומה של האבולוציה,

טכנולוגיה, אבולוציה ולמידה

אודי מלכה – מכללת אורט קריית ביאליק


כיצד העובדה שכמעט כל אדם על כדור הארץ נושא סמארטפון משפיעה על המין האנושי והתפתחותו? למה

אנחנו מפחדים יותר מהכשת נחש מאשר מתאונת דרכים למרות הסיכוי הנמוך של הכשה לעומת המפגש הקטלני עם כלי רכב? האם תפיסה מתמטית היא מולדת והאם היא שונה בין גברים ונשים? כיצד הגנים משפיעים על הלמידה? האם הגנים לוקחים מאיתנו את חופש הבחירה? מה אופי היחסים שבין אבולוציה, טכנולוגיה וסביבה? על שאלות אלו ומחשבות נוספות במאמר שלפניכם

מישפחת סימפסון האבולוציה של הומר

מצגת על מקומה של האבולוציה בתכנית הלימודים החדשה

אסנת יוטקו צרפתי ביהס האזורי גבעת ברנר


הסרטון שמעל הוא פתיח למצגת זו.


"כולם" שמעו על אבולוציה אלא שבדרך כלל לא יודעים במה מדובר (מלבד האדם והקוף)



מתוך הרציונל לתכנית הלימודים:
התאמת האורגניזמים לבית גידולם היא תוצאה של תהליכים אבולוציוניים שהתקיימו במהלך העידנים ונמשכים גם כיום.

גישות בהוראת האבולוציה

אילנה אדר ומאשה צ'אוסו במפגש סינכרוני מוקלט

ביום ההולדת 200 לצ'רלס דארווין במסגרת שנת דארווין. הועבר מפגש סינכרוני למורי הביולוגיה

המפגש העביר גישות בהוראת האבולוציה שהיה נושא בחירה בתוכנית הלימודים באותה שנה


רחל ניסנוביץ טרחה פנתה וביקשה.. מט"ח חיפשו ומצאו את המפגש והרי הוא לפניכם

בטוחה שתבררו את החלקים המתאימים לכם ולכתתכם

למפגש שני חלקים ואני מצרפת קישור לכל חלק

חלק א

חלק ב

Big image
Symphony of Science - The Greatest Show on Earth! A music video about Evolution

בריאת העולם, אבולוציה, מדע ויהדות

ד"ר ברוריה אגרסט ביה"ס לחינוך אוניברסיטת בר אילן



בציבור נפוצה הדעה כי יש מחלוקת בין דת ומדע וכי שני אלה אינם יכולים לדור בכפיפה אחת. על כן, פעמים רבות עולה השאלה כיצד אנשי מדע מאמינים, המנהלים אורח חיים דתי, חיים את הסתירה הזאת לכאורה. אמרתי "לכאורה" כי במאמר זה ננסה לברר האמנם הסתירה היא אמיתית או "לכאורה".


ברוריה אף העבירה הרצאה למורי ביולוגיה בנושא ואנו מצרפים קישור להרצאה

כמו כן מצורפים דפי המקורות להרצאה

תודה לרחל ניסנוביץ ולמט"ח שאיפשרו גישה לקובץ זה

Galapagos Darwin's Laboratory Origin of the Species
Big image

כלי חדש רוג'ום-roojoom


רוג'ום הוא כלי (המאפשר יצירת מסלול מקוון מבוסס קישורים.

במסלול התוכן שתצרו ינווט התלמיד/המורה באמצעות חץ (ימינה/שמאלה) ויעבור בין התחנות השונות.

התחנות יכולות להיות ממוקמות על פי סדר כרונולוגי או תוכני.

לדוגמא: רוג'ום שהכינה ולי שטיינהרט לקראת יום הולדת לדארווין


מדריך מנהל מדע וטכנולוגיה

מדריך של שרון מרגולין

ספרים ברשת

מצורף קישור לספר אבולוציה בענן החינוכי


אבולוציה איך זה קורה

להתראות בביולטר הבא


עורכת: רבקה משגב

תודה לכל מי שעזר בהפקה.

בביולטר זה חגגנו יומולדת לדררווין

בפעם הבאה לקראת פורים נעסוק בתחפושות בטבע ובביומימקרי. כבר מחכים לחומרים שלכם, להצעות לפעילות, לתמונות, חוויות, מאמרים ועוד

את הכל אנא שלחו ל: bioletter1@gmail.com


תודה מראש

רבקה