СРПСКИ ЈЕЗИК И КЊИЖЕВНОСТ
Други разред средње стручне школе, Област : Књижевност
Барок, класицизам, просветитељство
1. Барок и класицизам: поетика, главни представници у нашој и европској књижевности
2. Гаврил Ст. Венцловић: Песме, беседе, легенде
3. Значај Венцловића и Орфелина за развој књижевног језика код Срба
4. Молијер: Тврдица
5. Просветитељство у Европи и код нас
6. Књижевно - просветитељски рад Д.Обрадовића
7. Доситеј Обрадовић: Писмо Харалампију, Живот и прикљученија ( одломци )
8. Јован Стерија Поповић :Тврдица
Циљ наставне теме
Исходи по завршетку тумачене теме
Ученик ће бити у стању да:
* објасни значај Венцловића и Орфелина за развој књижевног језика код Срба
* препозна одлике просветитељства на обрађеним делима
* објасни значај Доситејевог рада за српску културу и књижевност
* направи паралелу у обради истих мотива у европској и српској књижевности
* наведе особине ликова у обрађеним делима и заузме став према њиховим поступцима
Романтизам
1. Романтизам у Европи и код нас ( појам, особености, значај, представници)
2. А. С. Пушкин: ,,Цигани '' ( одломак)
3. А. С. Пушкин : ,, Евгеније Оњегин '' ( анализа Татјаниног писма Оњегину и Оњегиновог одговора Татјани)
4. Хајнрих Хајне: ,, Лорелај ''
5. Шандор Петефи : ,,Слобода света'' или Џ. Гордон Бајрон: ,, Путовање Чајлда Харолда''
6.Вук Караџић - рад на реформи језика и правописа, рад на сакупљању народних умотворина,
лексикографски рад, Вук као књижевни критичар и полемичар, Вук као писац, историчар и биограф
7. Значај 1847. године
8. Петар Петровић Његош : ,,Горски вијенац ''
9. Бранко Радичевић : ,,Кад млидија ' умрети ''
10.Ђура Јакшић: ,, На Липару '' , ,,Отаџбина''
11. Јован Јовановић Змај: ,,Ђулићи '' и ,,Ђулићи увеоци''; Змајева сатирична поезија
(избор )
12. Лаза Костић: ,,Међу јавом и мед сном'' , ,,Santa Maria della Salute ''
Циљ наставне теме
Исходи по завршетку тумачене теме
Ученик ће бити у стању да :
* уочава и образлаже одлике романтизма
* изнесе свој суд о књижевним делима користећи стечена знања и сопствена запажања
* препозна и усвоји вредности националне културе и разуме / поштује културне вредности других народа
* тумачи уметнички свет и стваралачке поступке у структури обрађених дела
Џорџ Гордон Бајрон
Хајнрих Хајне
Александар Сергејевич Пушкин
Реализам
1. Реализам у Европи и код нас ( појам, особености, значај, представници)
2. Балзак: ,, Чича Горио '' или Толстој : ,,Ана Карењина ''
3. Гогољ: ,,Ревизор ''
4. Милован Глишић : ,, Глава шећера ''
5. Лаза Лазаревић: ,, Ветар ''
6. Радоје Домановић : ,, Данга '' или ,, Вођа ''
7. Симо Матавуљ : ,,Поварета ''
8. Бранислав Нушић : ,, Госпођа министарка''
9. Стеван Сремац : ,,Зона Замфирова ''
10. Војислав Илић : Избор из поезије
Циљ наставне теме
Ученик ће бити у стању да:
* дефинише одлике реализма и објасни их на обрађеним делима
* тумачи књижевни свет и стваралачке поступке у структури обрађених дела
* процењује друштвене појаве и проблеме које покреће књижевно дело
* развије критички став и мишљење при процени поступака и понашања јунака у обрађеним делима