Cougar Connect (Boletín)

Week of October 12, 2020 (Semana del 12 de octubre de 2020)

Block Schedule (Horario de bloque)

The first week of the new block schedule seemed to bring a lot of relief to students, staff, and families, which was great to see and hear. There is no school on Monday this week, so don’t forget that Tuesday is a “B” day. Students will attend periods 1, 2, 4, and 6.

Some were still confused about PE for Thursday and Friday, so I want to clarify again, especially since we are still adjusting to the new schedule. For students who have Emig, Meek, or Reynoso, on Thursday or Friday they don’t have regular live PE during their PE period. (This is because these three teachers teach on Wednesdays. They have their planning day on Fridays, which means it is not equitable to provide live PE instruction to the Thursday students, but not the Friday ones).

To fulfill that PE requirement for Thursday or Friday they have two options: Submit a video of themself working out, along with a list of the exercise routine they completed, or attend a live session on Thursday at 2:10 pm. (The link is in their teacher’s Google Classroom). PE teachers will go over this again and the requirements will be clearly posted in Google Classroom.

Now that the school day ends earlier we have more time to provide small group support starting around 2:10 pm. During the planning time this past Tuesday, teachers met to figure out who needed more support and coordinated their efforts since some students need help in multiple subjects. We will be sending out emails and messages through Blackboard starting tomorrow, Monday, notifying you if your student has been assigned certain days/times for support and with which teachers. These students will be expected to attend weekly until they are passing their classes or don’t need the extra support. Students are also able to pop in and get help from teachers as well. For right now we will be using Google Meet (and the Google Meet nicknames) for the after school sessions to make it easier for students.

La primera semana del nuevo horario de bloques pareció brindar un gran alivio a los estudiantes, el personal y las familias, lo cual fue genial de ver y escuchar. No hay escuela el lunes de esta semana, así que no olvide que el martes es un día "B", por lo que los alumnos asistirán los períodos 1, 2, 4 y 6.

Algunos todavía estaban confundidos acerca de educación física para el jueves y viernes, así que quiero aclarar nuevamente, especialmente porque todavía nos estamos adaptando al nuevo horario. Para los estudiantes que tienen Emig, Meek o Reynoso, el jueves o viernes no tienen educación física regular durante su período de educación física. Esto se debe a que estos tres maestros enseñan los miércoles. Tienen su día de planificación los viernes, lo que significa que no es equitativo brindar instrucción de educación física a los estudiantes de los jueves, pero no a los viernes).

Para cumplir con ese requisito de educación física para el jueves o viernes, tienen dos opciones: enviar un video de ellos mismos haciendo ejercicio junto con una lista de la rutina de ejercicios que completaron o asistir a una sesión en vivo el jueves a las 2:10 pm. (El enlace está en el Google Classroom de su profesor). Los maestros de educación física volverán a repasar esto y los requisitos claros se publicarán en Google Classroom.

Ahora que el día escolar termina antes, tenemos más tiempo para brindar apoyo en grupos pequeños a partir de las 2:10 pm. Durante el tiempo de planificación el martes pasado, los maestros se reunieron para averiguar quién necesitaba más apoyo y coordinaron sus esfuerzos, ya que algunos estudiantes necesitan ayuda en varias materias. Estaremos enviando correos electrónicos y mensajes a través de Blackboard a partir de mañana lunes, notificándole si a su estudiante se le ha asignado ciertos días / horarios para apoyo y con qué maestros. Se espera que estos estudiantes asistan semanalmente hasta que aprueben sus clases o no necesiten apoyo adicional. Los estudiantes también pueden entrar y obtener ayuda de los maestros durante las horas de consulta. Por ahora, usaremos Google Meet (y los nombres de Google Meet) para las sesiones extracurriculares para que sea más fácil para los estudiantes.

Student of the Month (Estudiante del mes)

Congratulations to the students below who were chosen by teachers as a September Student of the Month. (Each teacher may select one student from each period they teach). Students were selected for one the following categories: Academic Excellence, Outstanding Citizenship, or Respect & Responsibility. Students with a star by their name means they were selected by two different teachers. Unfortunately due to distance learning we won’t have a big group picture to share each month like we normally do. All students will still receive a certificate and treat.

Felicitaciones a los estudiantes debajo que fueron elegidos por los maestros como estudiantes del mes de septiembre. Cada maestro puede seleccionar un estudiante de cada período que enseña. Los estudiantes fueron seleccionados para una de las siguientes categorías: excelencia académica, ciudadanía excepcional o respeto y responsabilidad. Los estudiantes con una estrella por su nombre significa que fueron seleccionados por dos profesores diferentes. Desafortunadamente, debido al aprendizaje a distancia, no tendremos una imagen de grupo grande para compartir cada mes como lo hacemos normalmente. Todos los estudiantes recibirán un certificado y un regalo.

Alejandro Valencia

Alex Morales

Alexis Robles Galindo *

Alison Villeda

Alondra Flores

Andre Leafa

Angel Aparicio Arias

Ashley Rodriguez

Caden Gonzalez *

Celeste Younger *

Charlie Douglas

Ella Webster

Emily Parker

Ethan Sanger

Gabriel Sandoval

Ghazal Budier *

Guillermo Leon Martinez

Harley Hoppe

Isaac Wagner *

Ivan Orozco Castaneda

Jamie Leland *

Joaquin Guardado

Johnathan Humke

Jonathan Leon

Josephine Boyle *

Juan Servin

Julio Tinajero

Kathryn Curtin

Kaylani Tangatailoa

Kelton Leslie Torres

Kieran Peterson

Lacey Barstad

Lilly Lyssand

Luis Jaimes

Luna Estrada Villanueva

Lydia Rose Cannon

Maggie Arana

Marco Tovar

Mariam Abdelbary

Maya Felix

Miguel Ortega Ramirez

Nancy Aguilar

Phoenix Palmerin

Samantha Vasquez

Trent Amoroso

Principal’s Coffee (Café con la directora)

Thank you to all who attended the Principal’s Coffee on Friday. I appreciate your patience with technology. (I lost my connection in the middle and then learned based on the settings I had in place for Zoom I couldn’t type in the chat while sharing my screen). If you weren’t able to attend, here is the link to the recording: Passcode: %=E0Ii&z

The Spanish version starts at:1:03:00. Below are the slides as well.

Gracias a todos los que asistieron al café con la directora el viernes. Agradezco su paciencia con la tecnología. (Perdí mi conexión en el medio y luego supe que, según la configuración que tenía para Zoom, no podía escribir en el chat mientras compartía mi pantalla). Si no pudo asistir, aquí está el enlace a la grabación. Passcode: %=E0Ii&z

La versión en español comienza en: 1:03:00. A continuación se muestran también las diapositivas.

School Site Council (Consejo del sitio escolar)

Thank you to those who submitted paragraphs to be a part of Site Council this year. We haven’t been able to vote on representatives because I didn’t have the minimum five volunteers that we needed to have “an election.” Now I have the five we need so that we can get started with Site Council for this year. Others are welcome to attend our meetings, but won’t get an official vote when we have to vote on items. For federal monitoring purposes we must officially vote and be able to show that we had a ballot where people voted, so please take thirty seconds to click on this link and vote for your Site Council representatives. Below is a paragraph about each candidate so that you can learn a little bit more about them.

Anne Barnitt:

I'd like to participate in the School Site Council. My students are 8th graders Ellery and Tessa Barnitt. They attended Adelante Spanish Immersion school K-5, and have continued in the Spanish program at KMS. They've taken many incredible classes like music, robotics, the

core curriculum (in Spanish!), and sports, not to mention the outings and extra offerings like the musical. I have appreciated every single experience. I'd like to be part of the site council because Redwood City Schools and teachers have done so much for our kids, and I want

to contribute to their wellbeing and share in some of the work. I work as a registered nurse at a hospital in RWC, and this affords me knowledge of what is happening in regards to local public health, right now. I think this point of view is valuable as we navigate how to safely educate our students, support our educators and leadership, and maintain a sense of community in the setting of an ongoing pandemic.

Christine Castro:

My name is Chris Castro, and I am a candidate for the Kennedy School Site Council. I was a teacher in the Redwood City School District for 27 years at both Fair Oaks and Adelante Spanish Immersion Schools. I have served on Site Councils at both of these schools in a teacher role and for the past two years at Kennedy in a parent role. I have a son here at Kennedy in eighth grade. I would like the opportunity to bring the experience I have as both a parent and an educator to the School Site Council.

Debbie Moore:

Hi! My name is Debbie Moore. I am the mother of a current 6th grader here at KMS. I have been a member of the School Site Council for the last five years. I have served as Secretary and have been a voting member. I find it fascinating to learn about the statistics and budget of the school, help make emergency plans, and learn about the inner workings and plans for the school by the RCSD. I find it very fulfilling to collaborate on decisions with the Kennedy staff. My goal is to be a part of making Kennedy a true community school. Thanks for your consideration.

Emily Lowe:

My daughter, Charlotte, is a 7th grader this year and enjoys attending Kennedy. I am a credentialed teacher with more than 15 years of experience, half of those years spent teaching in Bay Area public middle schools. Currently, I teach part-time in a private multi-age classroom for elementary and middle school students with dyslexia. I was on the Adelante School Site Council for 4 years and am familiar with how SSC works behind the scenes to help a school meet state and district guidelines, while keeping the best interests of students and staff at the forefront. Thanks for your consideration!

Roy Dorling:

I currently have an 8th grader at Kennedy and a 10th grader at Sequoia High School. My children have attended Orion, Clifford and Kennedy Middle Schools. I have been active in each school, serving on the boards of each of these schools PTOs and School Site Councils. I am also on a non-profit board of a company that provides volunteer tutoring to children in San Carlos and Redwood City, including Kennedy MS. I have been on the Kennedy SSC for two years. I want to remain on the Kennedy SSC for one final year to provide feedback and support to the school administration as they continue to educate our kids.

Gracias a quienes enviaron párrafos para ser parte del consejo del sitio escolar este año. No hemos podido votar a los representantes porque no tenía el mínimo de cinco voluntarios que necesitábamos para tener "una elección". Ahora tengo los cinco que necesitamos para que podamos comenzar con el consejo del sitio escolar para este año. Otros pueden asistir a nuestras reuniones, pero no obtendrán un voto oficial cuando tengamos que votar sobre algunos temas. Para propósitos de monitoreo federal, debemos votar oficialmente y poder demostrar que tuvimos una boleta en la que la gente votó, así que tómese treinta segundos para hacer clic en este enlace y votar por los representantes del consejo del sitio escolar. A continuación se muestra un párrafo sobre cada candidato para que pueda aprender un poco más sobre ellos.

Anne Barnitt:

Me gustaría participar en el consejo del sitio escolar. Mis alumnos son estudiantes de octavo grado Ellery y Tessa Barnitt. Ellas asistieron la escuela de inmersión Adelante, y han continuado en el programa de español en KMS. Han tomado muchas clases increíbles como música, robótica, plan de estudios básico (¡en español!), y deportes, sin mencionar las excursiones y ofertas extra como el musical. He apreciado cada experiencia que han tenido. Me gustaría formar parte del consejo del sitio porque escuelas de Redwood City y los maestros han hecho mucho por nuestros niños, y quiero contribuir a su bienestar y compartir parte del trabajo. Trabajo como enfermera registrada en un hospital en RWC, y esto me permite saber de lo que está sucediendo con respecto a la salud pública local. Creo que este punto de vista es valioso a medida que exploramos cómo educar de manera segura a nuestros estudiantes, apoyar a nuestros educadores y administración mientra mantenemos un sentido de comunidad en el marco de una pandemia.

Christine Castro:

Mi nombre es Chris Castro y soy candidata para el consejo del sitio escolar. Fui maestra en el distrito escolar de Redwood City durante 27 años en las escuelas de inmersión de español Fair Oaks y Adelante. He servido en los consejos escolares en ambas escuelas como maestra y durante los últimos dos años en Kennedy como madre. Tengo un hijo aquí en Kennedy en octavo grado. Me gustaría tener la oportunidad de traer la experiencia que tengo como madre y como educadora al consejo del sitio escolar.

Debbie Moore:

¡Hola! Mi nombre es Debbie Moore. Soy la madre de un estudiante actual de sexto grado aquí en KMS. He sido miembra del consejo del sitio escolar durante los últimos cinco años. Me he desempeñado como secretaria y he sido miembra con derecho a voto. Encuentro fascinante aprender sobre las estadísticas y el presupuesto de la escuela, ayudar a hacer planes de emergencia y aprender sobre el funcionamiento interno y los planes para la escuela por parte del RCSD. Me resulta muy gratificante colaborar en las decisiones con el personal de Kennedy. Mi objetivo es hacer Kennedy una verdadera escuela comunitaria. Gracias por tu consideración.

Emily Lowe:

Mi hija, Charlotte, está en séptimo grado este año y disfruta asistir a Kennedy. Soy una maestra acreditada con más de 15 años de experiencia, la mitad de esos años los pasé enseñando en las escuelas intermedias públicas del Área de la Bahía. Actualmente, doy clases a tiempo parcial en un aula privada de varias edades para estudiantes de escuela primaria y secundaria con dislexia. Estuve en el consejo del sitio escolar de Adelante durante 4 años y estoy familiarizada con la forma en que el SSC trabaja detrás de escena para ayudar a una escuela a cumplir con las pautas estatales y del distrito, mientras mantengo los mejores intereses de los estudiantes y el personal a la vanguardia. ¡Gracias por su consideración!

Roy Dorling:

Actualmente tengo una alumna de octavo grado en Kennedy y un alumno de décimo grado en Sequoia High School. Mis hijos han asistido a las escuelas intermedias Orion, Clifford y Kennedy. He sido participante en cada escuela, sirviendo en las juntas directivas de cada una de estas escuelas, los PTOs y los consejos escolares. También estoy en una junta sin fines de lucro de una compañía que brinda tutoría voluntaria a niños en San Carlos y Redwood City, que incluye a Kennedy MS. He estado en el Kennedy SSC durante dos años. Quiero permanecer en el Kennedy SSC durante un último año para proporcionar comentarios y apoyo a la administración de la escuela mientras continúan educando a nuestros niños.

Kennedy PTO Zoom Meeting (Junta Zoom del PTO Kennedy)

Kennedy PTO Zoom Meeting – Tuesday, October 20 7PM

Junta Zoom del PTO Kennedy - Martes, 20 de octubre a las 7 pm.

Please join us for our first Kennedy PTO meeting of the year! All parents and teachers are members of the PTO and everyone is welcome to join a meeting. Come see what we do to support our kids and school and see if there is something you can do to help!

Here is the zoom link, ID and password:

Meeting ID: 840 8397 1780

Passcode: 837363

¡Únase a nosotros en nuestra primera reunión del año de Kennedy PTO! Todos los padres y maestros son miembros del PTO y todos son bienvenidos a unirse a una reunión. ¡Venga a ver lo que hacemos para apoyar a nuestros niños y la escuela y vea si hay algo que pueda hacer para ayudar! Aquí está el enlace de zoom, ID y contraseña

Meeting ID: 840 8397 1780

Passcode: 837363

Mock Election (Simulacro de elección)

This past Tuesday many students at Kennedy participated in a state-wide mock election. See snapshots of how our students voted below. (Many students were still taking the iReady test and while they had the option to vote after chose not to).

El martes pasado, muchos estudiantes de Kennedy participaron en un simulacro de elección en todo el estado. Vea instantáneas de cómo votaron nuestros estudiantes a continuación. (Muchos estudiantes todavía estaban tomando el examen iReady y aunque tenían la opción de votar, optaron por no hacerlo).

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If you are having trouble getting onto a Zoom meeting I am re-emphasizing these steps I shared last week:

1) Login to Clever.

2) Click on “RCSD Zoom Login.”

3) Click “Sign In” and then when prompted, choose to sign in with Google.

4) Now go back to the Zoom link in your Google Classroom.

Note: After you finish one class you must logout of the Zoom link in order to be able to login to the next Zoom link.

If you are still having issues then call the office. If you can’t get through, then email administrators.

Students, if a teacher is out please make sure you read carefully in Google Classroom to know if there is a sub and if the sub will be using Zoom or Google Classroom. If a teacher is out and isn’t able to share their Zoom links ahead of time then Google Meet will be used instead.

Si tienes problemas para participar en una reunión de Zoom, vuelvo a enfatizar estos pasos que compartí la semana pasada:

1) Iniciar sesión en Clever.

2) Hacer clic en "RCSD Zoom Login".

3) Haga clic en "Iniciar sesión" y luego, cuando se le solicite, elija iniciar sesión con Google.

4) Regresar al enlace Zoom en su Google Classroom e intentar entrar.

Nota: Después de terminar una clase, debe cerrar la sesión del enlace Zoom para poder iniciar sesión en el siguiente enlace Zoom.

Si aún tienes problemas, llama a la oficina. Si no puedes comunicarte, envíale un correo electrónico a los administradores.

Estudiantes, si un profesor está fuera, asegúrense de leer detenidamente en Google Classroom para saber si hay un suplente y si el suplente utilizará Zoom o Google Classroom. Si un profesor está fuera y no puede compartir sus enlaces de Zoom antes de tiempo, se utilizará Google Meet en su lugar.

Book Club (Club de libros)









Chase's memory just went out the window.

Chase doesn't remember falling off the roof. He doesn't remember hitting his head. He doesn't, in fact, remember anything. He wakes up in a hospital room and suddenly has to learn his whole life all over again . . . starting with his own name.

He knows he's Chase. But who is Chase? When he gets back to school, he sees that different kids have very different reactions to his return.

Some kids treat him like a hero. Some kids are clearly afraid of him.

One girl in particular is so angry with him that she pours her frozen yogurt on his head the first chance she gets.

Pretty soon, it's not only a question of who Chase is--it's a question of who he was ... and who he's going to be.

Contact Ms. Cooper,, if you are interested.









La memoria de Chase se fue por la ventana.

Chase no recuerda haberse caído del techo. No recuerda haberse golpeado la cabeza. De hecho, no recuerda nada. Se despierta en una habitación de hospital y de repente tiene que aprender toda su vida de nuevo. . . comenzando con su propio nombre.

Sabe que es Chase. Pero, ¿quién es Chase? Cuando regresa a la escuela, ve que diferentes niños tienen reacciones muy diferentes a su regreso.

Algunos niños lo tratan como a un héroe. Es evidente que algunos niños le tienen miedo.

Una chica en particular está tan enojada con él que le vierte el yogur helado en la cabeza en la primera oportunidad que tiene.

Muy pronto, no es solo una cuestión de quién es Chase, es una cuestión de quién era... y quien va a ser.

Póngase en contacto con la Sra. Cooper,, si está interesado.

Music Lessons (lecciones de música)

Hello Music Parents and Families,

This year, Annie Marlow, a Kennedy Middle School alumni, and now Sequoia High School student is organizing a free lesson program for the Kennedy Middle School Music students. If you are interested in taking advantage of this opportunity, please carefully read through the information below:

Please start by reading the Parent Announcement written by Annie Marlow about what the lesson program will entail.

If you are interested in signing up for a private lesson taught by a Sequoia High School student, please complete this Sign Up Survey.

Please also complete this Virtual Permission Slip allowing your child to participate in lessons.

If you have any questions or concerns, you may reach out to Annie Marlow, or Julia Federico-Youngs who will be helping to facilitate as a Kennedy staff member!

Thank you,

Julia Federico-Youngs

Hola, padres y familias de música,

Este año, Annie Marlow, ex alumna de Kennedy Middle School y ahora estudiante de Sequoia High School, está organizando un programa de lecciones gratuitas para los estudiantes de música de Kennedy Middle School. Si está interesado en aprovechar esta oportunidad, lea atentamente la siguiente información:

Comience por leer el anuncio para los padres escrito por Annie Marlow sobre lo que implicará el programa de lecciones.

Si estás interesado en inscribirse en una lección privada impartida por un estudiante de Sequoia High School, complete esta encuesta de inscripción.

Por favor, complete también este formulario de permiso virtual para permitir que su hijo participe en las lecciones.

Si tiene alguna pregunta o inquietud, puede comunicarse con Annie Marlow o Julia Federico-Youngs, quien ayudará a facilitar como miembro del personal de Kennedy.


Julia Federico-Youngs

Wednesday PE (Educación física los miércoles)

Now that we have switched over to Zoom we need to change the links for Wednesday PE. This will also help us to fine-tune attendance since Zoom track can when students enter and leave. Here is the sheet with the Zoom links that can also be found on our website,, under “Kennedy Distance Learning.”

Ahora que hemos cambiado a Zoom, necesitamos cambiar los enlaces para el miércoles PE. Esto también nos ayudará a ajustar la asistencia, ya que Zoom puede rastrear cuando los estudiantes entran y salen. Aquí está la hoja con los enlaces de Zoom que también se puede encontrar en nuestro sitio web,, bajo el canal "Kennedy Distance Learning"

Free Meals For Students & Meal Distribution Updates (Comidas gratuitas para estudiantes y actualizaciones sobre la distribución de comidas)

The USDA approved an extension to the free meal program through December 2020, which is great news. Here are some highlights.

  • Effective, 9/1/20, free meals are available to children 2-18 years old.

  • All families welcome, not restricted to RCSD, Connect, or KIPP students

  • No meal card is required

  • Students do not have to be present

Attached below are two fliers with all of the details about how and where you can get meals at RCSD locations. Starting on September 14, there are some new changes. Mondays families can pick up meals for students for Monday through Wednesday, and on Thursdays families can pick up meals for the rest of the week. Again, please read the fliers for more details. We know there are circumstances in which families cannot attend the designated pick up times, but we don’t want any student to go hungry and not have food because of this. Please call 650-423-2279 to request more information about meal delivery.

El USDA aprobó una extensión del programa de comidas gratuitas hasta diciembre de 2020, lo cual es una gran noticia. A continuación se presentan algunos aspectos destacados.

  • A partir del 1/9/20, las comidas gratuitas están disponibles para niños de 2 a 18 años.

  • Todas las familias son bienvenidas, no restringidas a estudiantes de RCSD, Connect o KIPP

  • No se requiere tarjeta de comida

  • Los estudiantes no tienen que estar presentes

A continuación se adjuntan dos folletos con todos los detalles sobre cómo y dónde puede obtener comidas en las ubicaciones de RCSD. A partir del 14 de septiembre, habrá algunos cambios nuevos. Los lunes, las familias pueden recoger las comidas para los estudiantes de lunes a miércoles y los jueves, las familias pueden recoger las comidas para el resto de la semana. Nuevamente, lea los folletos para obtener más detalles. Sabemos que hay circunstancias en las que las familias no pueden asistir a los horarios de recogida designados, pero no queremos que ningún estudiante pase hambre y no tenga comida debido a esto. Llame al 650-423-2279 para solicitar más información sobre la entrega de comidas.

Technology Help (Ayuda tecnológica/técnica)

If you are having an issue with your Chromebook, please fill out this link, so our technology department can assist:

English Link

Spanish Link

If it is a more urgent problem that is preventing your student from attending or participating in class, please still fill out the link above, but also reach out to the office. If we have loaner computers we can temporarily exchange them.

Si tienen algún problema con su Chromebook, completen este enlace para que nuestro departamento de tecnología pueda ayudarlo:

Enlace en inglés

Enlace español

Si se trata de un problema más urgente que impide que su estudiante asista o participe en la clase, complete el enlace anterior, pero también comuníquese con la oficina. Contamos con Chromebooks de préstamo así que podemos cambiarlos temporalmente.

Pictures From This Week (Imágenes de esta semana)

Please send me pictures each week!

¡Por favor envíeme fotos cada semana!

News From the Community (Noticias de la comunidad)

Learn About Woodside High School (Más información sobre Woodside High School)

Learn more about your high school options! Please join us for a virtual evening with Woodside High School Principal Burbank, Thursday, October 22nd, 7pm. This is a great opportunity to meet Principal Diane Burbank, selected staff members, and parents of current Woodside High students from Kennedy. Principal Burbank will share her vision and priorities for Woodside High School over the next few years, including programs and expanded course offerings. All 7th and 8th grade parents are welcome to join. If you would like to share your greatest concerns for your student as they enter high school, or any other burning questions for Diane Burbank, please email them no later than Friday, October 16 to: We look forward to seeing you there.

¡Aprenda más sobre sus opciones de escuela secundaria! Únase a nosotros para un evento virtual con la directora de Woodside High School, Diane Burbank, el jueves 22 de octubre a las 7 pm. Esta es una gran oportunidad para conocer a la directora, miembros seleccionados del personal y padres de los estudiantes actuales de Woodside High de Kennedy. La directora Burbank compartirá su visión y prioridades para Woodside High School durante los próximos años, incluidos programas y ofertas de cursos ampliadas. Todos los padres de 7º y 8º grado son bienvenidos a unirse. Si desea compartir sus mayores preocupaciones por su estudiante cuando ingresa a la escuela secundaria, o cualquier otra pregunta candente para Diane Burbank, envíeles un correo electrónico a más tardar el viernes 16 de octubre a: Esperamos verlos allí.

Shadowing at Sequoia HS in Fall 2020 (Visitar Sequoia HS en otoño de 2020)

Important Note: We are NOT planning on inviting 8th grade students into live Zoom classes. Our teachers are facing challenging enough circumstances already without the added logistics of welcoming visitors.

Currently 8th grade students and families can register via the SHADOW PAGE of the Sequoia HS website and THIS REGISTRATION FORM. The registration (as in years past) asks for shadow curricular and extracurricular interests. Based on this information, the shadow with one of our hosts. The host will then have a prescribed set of steps that they take

  • Email a general letter introducing themselves and "welcoming" the shadow

  • Providing three video links (Virtual Orientation, About Sequoia and the 2020 Virtual Lib Dub)

  • Providing electronic copies of resources (important list of contacts, campus map, social media accounts to follow, course preference form, other materials from the program planning handbook, etc)

  • Details about supplemental informational events (IB Info Night, Open House, 8th Grade Welcome Night, etc.)

As part of their registration, shadows/parents will also be asked for their preferred method of contact (phone call to student, phone call to parent, text message, zoom, FaceTime, etc.) Sequoia host students will reach out via the preferred medium, as well as provide contact information for any necessary follow up.

We will also provide

Student Panels - Subject-specific student panel sessions will be held weekly (Wednesday, 2:00 PM) and cover a range of topics.

Parent Informational Sessions - Modeled to mimic the in-person sessions we held each shadow day in years past. I'll host these sessions (45 minute target... stretch to 60 minutes if necessary). I'll be joined by 2-3 volunteers from the PTSA who can provide input from a parent perspective on the Sequoia experience. We will offer both morning and evening sessions.

Here is the link to all of the upcoming sessions.

Aviso importante: NO estamos planeando invitar a estudiantes de octavo grado a clases de Zoom en vivo. Nuestros maestros ya se enfrentan a circunstancias lo suficientemente desafiantes sin la logística adicional de dar la bienvenida a los visitantes.

Actualmente, los estudiantes y las familias del octavo grado pueden registrarse a través de la SHADOW PAGE del sitio web de Sequoia HS y ESTE FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN. El registro (como en años pasados) solicita intereses curriculares y extracurriculares paralelos. Según esta información, se emparejará el visitante con uno de nuestros anfitriones. El anfitrión tendrá entonces un conjunto de pasos prescritos que tomará:

  • Envíe por correo electrónico una carta general presentándose y "dando la bienvenida" a la sombra

  • Proporcionar tres enlaces de video (Orientación virtual, Acerca de Sequoia y el 2020 Virtual Lib Dub)

Proporcionar copias electrónicas de los recursos (lista importante de contactos, mapa del campus, cuentas de redes sociales a seguir, formulario de preferencia del curso, otros materiales del manual de planificación del programa, etc.)

Detalles sobre eventos informativos complementarios (Noche de información del IB, Casa abierta, Noche de bienvenida de octavo grado, etc.)

Como parte de su registro, también se les pedirá a las sombras / padres su método preferido de contacto (llamada telefónica al estudiante, llamada telefónica a los padres, mensaje de texto, zoom, FaceTime, etc.). Los estudiantes anfitriones de Sequoia se comunicarán a través del medio preferido. , así como proporcionar información de contacto para cualquier seguimiento necesario.

También proporcionaremos

Paneles de estudiantes: las sesiones de paneles de estudiantes de asignaturas específicas se llevarán a cabo semanalmente (miércoles, 2:00 p.m.) y cubrirán una variedad de temas.

Sesiones informativas para padres: modeladas para imitar las sesiones en persona que realizamos cada día de sombra en años anteriores. Seré el anfitrión de estas sesiones (objetivo de 45 minutos ... estírese a 60 minutos si es necesario). Me acompañarán 2 o 3 voluntarios de la PTSA que pueden brindar información desde la perspectiva de los padres sobre la experiencia de Sequoia. Ofreceremos sesiones tanto por la mañana como por la noche.

Aquí está el enlace a todas las próximas sesiones.

October Calendar (Calendario de octubre)

Monday, October 12: No School - Columbus Day/Indigenous Peoples Day

Tuesday, October 20: Second Harvest Food Bank, 9:00 am, Kennedy Gym Parking Lot; PTO Meeting, 7:00 pm.

Lunes 12 de octubre: No hay clases - Día de la Raza/Días de los pueblos indígenas

Martes 20 de octubre: Second Harvest Food Bank, 9:00 am, estacionamiento del gimnasio Kennedy; Reunión de PTO, 7:00 pm.