NOTICIAS ESPECIALES

Mes Nacional de las Discapacidades del Desarrollo

El Departamento de Educación Especial de Sharyland ISD se esfuerza por promover la inclusión de todos los niños con discapacidades. Marzo es el Mes Nacional de las Discapacidades del Desarrollo. Según CDC, las discapacidades del desarrollo se definen como deficiencias en las áreas físicas, de aprendizaje, del lenguaje o del comportamiento, e incluyen: trastornos del espectro autista, parálisis cerebral, trastorno por déficit de atención/hiperactividad, discapacidades intelectuales o de aprendizaje, pérdida auditiva, discapacidad visual y Otros retrasos en el desarrollo. Este mes de marzo, le pedimos que ayude a crear conciencia sobre las discapacidades del desarrollo.

#DDAM2023

Si conoce a un niño que muestra signos de retrasos en el desarrollo, dificultades de aprendizaje, condiciones médicas o dificultades de comportamiento que interfieren con el aprendizaje. Comuníquese con la escuela del niño o el Departamento de Educación Especial al (956) 580-5218.

https://nacdd.org/

Marzo es el Mes de Concientización sobre la Parálisis Cerebral

El objetivo del Mes Nacional de Concientización sobre la Parálisis Cerebral es traer cambio positivo en los programas educativos, el sistema de atención médica y el mercado laboral para brindar oportunidades a las personas que viven con parálisis cerebral. Este mes de marzo, vístase de verde en apoyo y para crear conciencia. #GoGreen4CP

Más Información

Nuestras trabajadoras sociales de Sharyland ISD apoyan a los estudiantes y sus familias al ser el apoyo entre la escuela, el hogar y la comunidad. Ayudan defendiendo, conectando a las personas con los recursos, creando y manteniendo relaciones profesionales de ayuda, ayudando a mejorar las capacidades de resolución de problemas, afrontamiento y desarrollo en las personas, y tienen conocimiento y comprensión de las relaciones humanas. Este marzo, le pedimos que ayude a celebrar a nuestras dos trabajadoras sociales, la Sra. Cynthia Guajardo y la Sra. Karla Cisneros-Lopez.

Sharyland ISD Social Work Site

#SWMonth2023 #SocialWorkBreaksBarriers

Del 6 al 10 de marzo es la Semana de los Diagnosticadores Educativos. La función principal de un diagnosticador educativo es realizar evaluaciones psicoeducativas para respaldar la identificación y los planes IEP como parte de las evaluaciones iniciales y de 3 años. Las tareas del diagnosticador incluyen apoyar al maestro de educación especial con la implementación de ARD, archivar ARD, proporcionar capacitación en SOFTWARE DE ADMINISTRACIÓN DE ARD DEL DISTRITO, informar datos de PEIMS, mantener registros para los plazos y comunicar el cumplimiento a los administradores del campus.

Los diagnosticadores de Sharyland ISD se esfuerzan por apoyar a los estudiantes para que obtengan una educación pública apropiada y gratuita. Tómese un momento para agradecer a su diagnosticador de la escuela. Actualmente, el Departamento de Educación Especial tiene 11 Diagnósticos Educativos en todo el distrito.

El 21 de marzo es el Día Mundial del Síndrome de Down. Esta fecha fue seleccionada para representar la singularidad de la triplicación (trisomía) del cromosoma 21 que causa el síndrome de Down.

Este 21, usa calcetines locos para iniciar una conversación. Cuando se le pregunte sobre sus calcetines, aproveche esa oportunidad para ser una voz y abogar por el bienestar, la inclusión y los derechos de las personas con síndrome de Down.

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Mayo es el mes de una mejor audición y habla. Podemos pedirle que celebre a sus patólogos del habla y ayude al Departamento de Educación Especial de Sharyland ISD a aumentar la conciencia sobre los trastornos de la comunicación y la deglución y los servicios que cambian la vida que brindan los patólogos del habla y el lenguaje, los audiólogos y aquellos dentro de campos relacionados.

https://www.txsha.org/better_hearing_and_speech_month

Día del Patólogo del Habla y Lenguaje (SLP) y Asistente del Patólogo del Habla y Lenguaje (SLPA)

El patólogo certificado del habla y el lenguaje (SLP) y el asistente del patólogo del habla y el lenguaje (SLPA) de Sharyland ISD se esfuerzan por evaluar y brindar servicios a los estudiantes que han sido identificados a través del proceso de evaluación con una discapacidad en el habla y/o el lenguaje. Actualmente, el Departamento de Educación Especial cuenta con 4 Patólogos del Habla y Lenguaje (SLP) y 1 Asistente de Patólogo del Habla y Lenguaje (SLPA). El SLP y SLP-A planifican e implementan actividades relacionadas con las necesidades del habla y la comunicación. Trabajan en estrecha colaboración para identificar metas y objetivos para apoyar las necesidades lingüísticas. Tómese un momento para celebrar un SLP/SLPA.

TEA Testing Calendar

CALENDAR PDF

STAAR Alt 2

La definición de Texas de un estudiante con una discapacidad cognitiva significativa es un estudiante que:

exhibe importantes déficits intelectuales y de comportamiento adaptativo en su capacidad para planificar, comprender y razonar, y TAMBIÉN indica déficits de comportamiento adaptativo que limitan su capacidad para aplicar habilidades sociales y prácticas como cuidado personal, habilidades para resolver problemas sociales, vestirse, comer, usar dinero y otras habilidades funcionales en todos los dominios de la vida;
NO se identifica en función de la designación de aprendiz de inglés o únicamente en función del bajo rendimiento académico previo o la necesidad de adaptaciones; y
requiere instrucción extensa, directa e individualizada, así como la necesidad de apoyos sustanciales que no son temporales ni específicos para un área de contenido en particular.

Recurso: Sitio web de TEA

Child Find es un mandato federal bajo la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA). Requiere que las agencias de educación locales (LEA), que incluyen distritos escolares públicos y escuelas chárter, identifiquen, ubiquen y evalúen a todos los niños con discapacidades que residan dentro de sus jurisdicciones y que necesiten educación especial y servicios relacionados. (34 CFR §300.111—Búsqueda de niños)

TEA Information

SPEDTEX

Noticias

Hola Comunidad. El departamento de terapia del habla de Sharyland ISD tiene noticias emocionantes para compartir. Recientemente agregamos una nueva patóloga del habla y lenguaje, Ashley Salinas, MS, CCC-SLP. Ella viene al distrito del sector privado y tiene 12 años de experiencia. Estamos emocionados de tener a Ashley como parte de nuestro equipo y sabemos que será un gran activo para el distrito y la comunidad a la que servimos.

Además, en otras noticias de logopedia. Nuestro patólogo del habla del distrito asistió recientemente a una capacitación LAMP (Adquisición del lenguaje a través de la planificación motora) de 2 días. LAMP es uno de los muchos sistemas alternativos de comunicación aumentativa (AAC) que se pueden utilizar con hablantes no verbales. El curso proporcionó mucha información y capacitación práctica. Nosotros, como equipo, tenemos la suerte de poder asistir, ya que el uso de CAA está creciendo en la comunidad y la necesidad de conocer una variedad de diferentes modos de comunicación es necesaria para servir mejor a nuestra comunidad en su conjunto.

RGV CONTRATACIONES La Feria de Empleo Inclusivo es un evento destinado a brindar oportunidades laborales a las personas con discapacidad. We Hire Ability llevará a cabo una Ceremonia de Reconocimiento al Empleador en la feria. Las personas que tengan preguntas sobre el evento deben enviar un correo electrónico a info@dccrgv.org o llamar al (956)502-0055.

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