MRS GALLEGOS 26 T7W1D2
FEB & MARCH
INSECTOS RASTREROS
ENTRADA/ arrival 7:20am
1. Desayuno actividad independiente/breakfast independent activity 7:20-7:50
2. Saludo y anuncios/ greeting circle and announcements7:50-8:15
1- building community/ construir una buena comunidad, dando sus responsabilidades en la familia de escuela. Y también en el hogar
PALABRA DE LA SEMANA: INSECTOS/ Insects = animales pequeños que tienen seis patas y el cuerpo dividido en tres partes.
Moving and learning
LITERACY CIRCLE/ ALFABETIZACION / MENSAJE DE LA MAÑANA( C.fon/sonido. letras, y alfabeto
MENSAJE DE LA MAÑANA/oración
SEGMENTACION DE ORACION, LONGITUD DE PALABRAS, PUNTUACION,
Segmentar y unir sílabas y emparejar tarjetas de silabas con tarjetas de sonidos
á é í ó ú ñ
D1 Un insecto me picó el dedo.
D2 Quizás veamos hormigas trabajando.
D4 Las hormigas excavan tuneles.
CONOCIMIENTO DEL ALFABETO
Identificar nombres, sonidos y características de las letras. y Vocales
/ d, / q/t/ ABC en secuencia
STATIONS
RECESS/ RECREO 8:40-9:10
Playground or Blocks room
CENTROS DE JUEGOS y/ grupos pequeños lectoescritura
á é í ó ú ñ
1.-VILLA Journals of números y names /Art activities con gráfica de corazones
2.-GALLEGOS --Repaso durante mensaje de la mañana y revisión
D1 repaso del vocabulario con adivinanzas reforzar vocab.= Reforzar voc de las partes del cuerpo de los insectos
D2 segmentar, y unir silabas (d, q, t.) de palabras
D3 Escritura compartida. crear lista MAPA de los invitados a la fiesta de insectos
D4 añadir un dibujo de tu insecto favorito en tu diario.
D5 Conocimiento del alfabeto. emparejar tarjetas de silabas con tarjetas de sonidos de las letras Mm Jj Cc fuerte y suave
Escritura : Dibujar un mural de insectos
Motor fino/Grueso: Hacer que unos insectos magnéticos avancen por un camino.
Estación de creatividad Arte mi mesa o Mr Villa: Hacer hormigas con huellas dactilares
Math: Contar y combinar escarabajos
Lectura: Lenguaje y lectoescritura. repetir el cuento "El festejo de cumpleanos de Estelita Escarabajo"
Imaginar y aprender: Empacar para un picnic (canasta).
Ciencias seguir un camino de tarjetas con olor
ROTACION
LUNCH
READ ALOUD/ LECTURA 8:50-9:10
"ANIMALITOS RASTREROS" á é í ó ú ñ
D1 Presentar el libro y leer, enfocarse en vocabulario nuevo.
D2 Pestes. Comentar de como algunos insectos son una peste
D3 El festejo de cumpleanos de Estrellita Escarabajo. usar materiales de magneto (folder)
D4 La mantis Concentrarse en las características de la mantis religiosa.
D5 Insectos Examinar varios insectos y fijarse en que todos tienen el cuerpo dividido en tres partes.
Math Sciences Circle/ Matemáticas y Ciencias
UNIR CANTIDADES (SUMAS hasta 6) á é í ó ú ñ
SUMAS
D1 Represéntalo = Representar un cuento sobre unir dos conjuntos
D2 Modélalo . = Usar estrategias (con numeros, o cosas)de resolver problemas para unir dos conjuntos en el pizarrón
D3 Imagínalo = Usar manipulativos(bloques, insectos, carritos, frijol, cereal, etc. para modelar el problema de unir dos conjuntos.
D4 Muéstralo con números = Unir dos conjuntos usando un tapete de problemas.
D5 Crear problemas nuevos= Crear nuevos problemas para unir dos numeros.
2DO RECESO
Rest Time Music
SNACK/ MERIENDA
READ ALOUD/ LECTURA
Presentar libros
#2 á é í ó ú á é í ó ú ñ
"LAS HORMIGAS Y FOLDER ANTS, Y LA AMABILIDAD SE COMPARTE."
presentar vocabulario.
D2 Comparar textos: comparar inf de hormigas con insectos rastreros..