Harris GT Virtual Explorers
Optional GT challenges to choose from
What is Gifted and Talented learning?¿Qué es el aprendizaje dotado y talentoso?
GT es un lugar donde los niños pueden ser quienes son y explorar sus intereses y alcanzar su potencial.
Hello everyone! This week's GT challenge is to Create your own At Home Field Day Game or Obstacle course!¡Hola a todos! ¡El desafío GT de esta semana es crear tu propio juego de campo en casa o en una carrera de obstáculos!
- Safety first:If you are creating a game makes sure it is safe for everyone to play. If you are making an obstacle course make sure you have the space for it and nothing will be in the for anyone to get hurt.
- Equipment: use things around your house like balled up socks, old egg cartons, baskets, towels, paper towel rolls or stuffed animals. Get creative! (make sure you have permission to use some items) Nothing breakable.
- Fair: Make sure the game is fair for all to play and that everyone gets a turn to play.
- HAVE FUN: Be creative and once you have thought of your game or made your obstacle course, try it out! Make sure you like it and have fun doing it!
Submit your a video of your game and telling me how to play it on my padlet!
https://padlet.com/libradadominguez/5ra47zp8caqb
Aquí hay algunas cosas para recordar:
- La seguridad es lo primero: si está creando un juego, asegúrese de que sea seguro para todos. Si está haciendo una carrera de obstáculos, asegúrese de tener el espacio para ello y no habrá nada en el que nadie pueda salir lastimado.
- Equipo: use cosas en su casa como calcetines, cartones de huevos viejos, cestas, toallas, rollos de toallas de papel o animales de peluche. ¡Se creativo! (asegúrese de tener permiso para usar algunos elementos) Nada que se pueda romper.
- Justo: asegúrese de que el juego sea justo para todos y que todos tengan un turno para jugar.
- Diviértete: sé creativo y una vez que hayas pensado en tu juego o hayas hecho tu carrera de obstáculos, ¡pruébalo! ¡Asegúrate de que te gusta y diviértete haciéndolo!
¡Envía un video de tu juego y dime cómo jugarlo en mi paleta!
Check out the links below for ideas! ¡Mira los enlaces a continuación para obtener ideas!
Below are challenges from previous weeks/A continuación se presentan los desafíos de las semanas anteriores /
Artist Cribs Architectural Lesson
This week we are going to visit a variety of artists and their art studios/cribs and then create and design our very own art studio.
We will draw a floor plan or blueprint of our ideal studio space, anything you want, dream or desire can be in your studio!
You don't have to paint, draw or sculpt to be an artist. Artists are anyone who creates for instance Mrs. Napoles is an artist, she creates music, Mrs. Tomlinson has her library and Coach has her gym. A photographer would have a studio to create their photos. A mechanic or carpenter has a garage or workspace to do their work.
Step 1: Watch Artist Cribs playlist
By watching these videos it will help you to brainstorm and get ideas about what you want in your own studio space.
Step 2: Watch my video describing my floor plan
Step 3: Draw your own floor plan of your Artist Crib.
Materials needed: paper, pencil, ruler or straight object, color pencils/crayons
Step 4: Take a picture and post it on the padlet
https://padlet.com/stephanieschmid/tmmwvt4kkpwdpgtg
Esta semana visitaremos una variedad de artistas y sus estudios / cunas de arte y luego crearemos y diseñaremos nuestro propio estudio de arte.
Dibujaremos un plano o plano de nuestro espacio de estudio ideal, ¡cualquier cosa que desee, sueñe o desee puede estar en su estudio!
No tienes que pintar, dibujar o esculpir para ser un artista. Los artistas son cualquiera que crea, por ejemplo, la Sra. Nápoles es artista, ella crea música, la Sra. Tomlinson tiene su biblioteca y el entrenador tiene su gimnasio. Un fotógrafo tendría un estudio para crear sus fotos. Un mecánico o carpintero tiene un garaje o espacio de trabajo para hacer su trabajo.
Paso 1: mira la lista de reproducción de Estudios de artistas
Al mirar estos videos, te ayudará a hacer una lluvia de ideas y obtener ideas sobre lo que quieres en tu propio espacio de estudio.
Paso 2: mira mi video que describe mi plano de planta
Paso 3: dibuja tu propio plano de tu cuna Artist.
Materials necesario: papel, lápiz, regla u objeto recto, lápices de colores/crayones.
Paso 4: tome una foto y publíquela en la padlet
Step 1: watch these videos and brainstorm
Step 2:
Step 3:
An Architect is a career you can have when you grow up! Architects are artists too!
¡Dibuja tu propio plano de planta / plano! ¡Aquí hay algunos consejos y trucos sobre cómo lo hacen los profesionales!
¡Un arquitecto es una carrera que puedes tener cuando seas grande! ¡Los arquitectos también son artistas!
Step 4: post your art here/tome una foto y publíquela en la padlet https://padlet.com/stephanieschmid/tmmwvt4kkpwdpgtg
Things to do to keep your mind active this summer! ¡Cosas que hacer para mantener tu mente activa este verano!
Escribe un poco de poesía y ponlo en el muro de poesía de Harris.
Supplies needed:
1. An old book or a newpaper
2. A black marker or crayon.
Pick some words
1. Scan, read quickly.
2. Circle words or sentences that are interesting.
3. Read from top to bottom.
Black out all other words.
5. Black out all the other words.
This week's challenge - Imitate Art. El desafío de esta semana - Imita el arte
In this Modern Collection, Van Gogh painted things and people that were surrounding him. He painted household objects, people, and landscapes. Select one of the paintings that you would like to do. Take a picture of yourself and post it on the padlet. https://padlet.com/tomligirl/pogenvru0syo0p16
Esta semana visitarás la Colección de Arte del Museo Van Gogh y recrearás una de las pinturas de su colección.
Visita la colección aquí.
En esta colección moderna, Van Gogh pintó cosas y personas que lo rodeaban. Pintó objetos domésticos, personas y paisajes. Seleccione una de las pinturas que le gustaría hacer. Tómate una foto y publícala en la paleta. https://padlet.com/tomligirl/pogenvru0syo0p16
Examples from your teachers / Ejemplos de tus maestras
Self-Portrait as a Painter
Self-Portrait as an Art Teacher Quarantined
Woman with a Bathtub, the Bathtub by Henri de Toulouse-Lautrec 1896
Recrerated by Coach Dominguez
Agostina Segatori Sitting in the Café du Tambourin
Laura Tomlinson Sitting in the Living Room
Still life with teapot, cup and fruit By Émile Bernard 1890
Recreated by Mrs. Napoles
Electric Van Gogh Video Tour - Paris / Video tour eléctrico de Van Gogh - París
Get creative! Se creativio!
- Click on the picture and try to make a skeleton with things at home like pasta,beans, or rice and label it
- Haga clic en la imagen e intente hacer un esqueleto con cosas en casa como pasta, frijoles o arroz y etiquételo
- Create a song and add movements to it,dancing moves or exercise moves, to help you remember the bones
- Crea una canción y agrégale movimientos de baile o ejercicios de ejercicio para ayudarte a recordar los huesos
Skeleton Dance - Baile de Esqueletos
Si necesitas algo de inspiración para tu baile de esqueletos, ¡aquí hay un video divertido! :)
School/escuela: Harris Elementary, AUSTIN, TX
user/usario: harristx
password/contraseña: austin2