4th Grade Newsletter
November 2-6
Welcome Families! / Bienvenidas familias!
ANNOUNCEMENTS / ANUNCIOS
SEND US YOUR PICTURES! ¡MÁNDANOS SUS FOTOS!
We want to see your virtual learner in action! If you catch your learner working hard and happen to snap a picture, email it to your learner's teacher. :) We will be doing the same at school!
Queremos ver a su alumno en acción. Si descubre a su alumno trabajando duro y le toma una foto, envíela por correo electrónico al maestro de su alumno.
Veteran's Day / Día de los Veteranos
Durante la semana del 19 al 13 de Noviembre, nos encantaría honrar al Veterano especial en su familia. Haga que su hijo/a grabe un video de 20 a 30 segundos (debe ser un archivo MP4) honrando al Veterano de su familia, sosteniendo una foto del Veterano en un marco. Por favor mande el video al Sr. Hanson a ehanson@coppellisd.com antes del Miércoles 4 de noviembre del 2020.Los videos serán mostrados durante los anuncios matutinos, así que por favor este pendiente de los anuncios en la semana del 9 al 13 de Noviembre.
Counselor's Corner/ Rincón del consejero
During our first lesson with Dr. Hickey we talked about the wide variety of feelings that we have. We identified feelings that are easy to have and feelings that are hard to have, and we talked about what physically happens in our body when we feel different ways. During our second lesson we focused on the parts of our brain (pre-frontal cortex, amygdala, and brain stem). We learned that when our upstairs and downstairs brains are communicating, we can think and learn, but sometimes our feelings (downstairs brain) take over and we "flip our lid." We have to calm down before our thinking brain (upstairs brain) can be in charge again. Ask your child to show you the hand brain model and the parts of the brain!
Right now we are learning about self-regulation by identifying when our "engine" is running too slow, too fast, or just right. We are discussing ways we can move from too slow or too fast to just right so that we can focus on what we are doing and be successful. Ask your child, "How is your engine running?"
Durante nuestra primera lección con la Dr. Hickey hablamos sobre la amplia variedad de sentimientos que tenemos. Identificamos sentimientos que son fáciles de tener y sentimientos que son difíciles de tener; hablamos tambien sobre lo que sucede físicamente en nuestro cuerpo cuando nos sentimos de diferentes maneras.
Durante nuestra segunda lección, nos enfocamos en las partes de nuestro cerebro (corteza prefrontal, amígdala y tallo cerebral). Aprendimos que cuando nuestros cerebros de arriba y de abajo se comunican, podemos pensar y aprender, pero a veces nuestros sentimientos (el cerebro de abajo) toman el control y "volteamos la tapa".
Tenemos que calmarnos antes de que nuestro cerebro pensante (el cerebro de arriba) pueda volver a estar a cargo.
¡Pídale a su hijo que le muestre el modelo de cerebro de la mano y las partes del cerebro!
En este momento estamos aprendiendo sobre la autorregulación al identificar cuándo nuestro "motor" funciona bien, demasiado lento o demasiado rápido. Estamos discutiendo formas en las que podemos pasar de demasiado lento o demasiado rápido a lo correcto para poder concentrarnos en lo que estamos haciendo y tener éxito.
Pregúntele a su hijo, "¿Cómo está funcionando su motor?”
Face to Face Learners / Estudiantes Presenciales
- Please come straight to the classroom between 7:20-7:40. If you would like breakfast, you may go to the cafe starting at 7:20.
- Please make sure you bring at least 2 clean masks each day.
- Please make sure you bring a healthy snack for yourself each day.
- Please make sure you have your lunch if you plan to bring it (no late lunches).
- Por favor lleguen directamente al salón entre 7:20 - 7:40. Si necesitan desayuno, deben ir a la cafetería comenzando a las 7:20.
- Asegúrate de traer dos mascaras limpias cada día.
- Asegúrate de traer un bocadillo saludable todos los días.
- Asegúrate que tienes tu almuerzo si traes uno. (No hay mesa para almuerzo atrasado)
ALL LEARNERS EAT FREE! / ¡TODOS LOS ESTUDIANTES COMEN GRATIS!
Todos los estudiantes podrán comer desayuno y almuerzo GRATIS durante las 9 segundas semanas (hasta el final de diciembre). Si su estudiante es virtual asegúrese de tomar ventaja de ésta oportunidad y firme abajo para recogerlo semanalmente.
Virtual Learner Lunch Pickup / Recoger almuerzo para estudiante virtual
¡Anótese para los paquetes de comidas! En la opción de recogerlos una vez a la semana, conteniendo 5 comidas para el desayuno y 5 para el almuerzo para los 5 días de escuela.
Anotarse en línea es un requisito. Vaya a http://go.coppellisd.com/CurbsideOrderForm para más información
Información de cómo recoger los libros de la biblioteca en la acera.
Specials Zoom
Tendrás Zoom de EF el lunes o martes (el día que vayas a EF). El enlace y password están en el curso de EF en Schoolgy
What are we learning this week?¿Qué estamos aprendiendo esta semana?
Language Arts / Artes De Lenguaje
We are continuing to focus on all things nonfiction! We will be digging into nonfiction books, and writing nonfiction! Learners will begin their own research project about a severe weather topic.
Vocabulary / Vocabulario:
Inference/inferencia
Make connection/hacer conexiones
Nonfiction text features/ características de un texto no ficción
Nonfiction text structures/ estructura de un texto no ficción
Central idea/Idea principal
Transition phrases / palabras o frases de transición
Main Idea
Math / Matemáticas
We will begin our continuing our unit on fractions.
Vocabulary / Vocabulario:
decimal / decimal
fraction / fracción
tenths / décimos
hundredths / céntesimos
whole / entero
sum / suma
numerator / numerador
denominator / denominador
equivalent / equivalente
reasonableness / es rasonable
difference / diferencia
benchmark fraction / fracciones de referencia
Science / Ciencias
We are will finish up our unit on energy and force.
Vamos a empezar nuestra unidad en energía.
Vocabulary / Vocabulario:
energy / energía
mechanical / mecánica
sound / sonido
electrical / eléctrica
light / luminosa
heat/ thermal / calorífica / térmica
insulator / aislante
conductor / conductor
electrical circuit / circuito eléctrico
electromagnetic / electromagnético
force / fuerza
gravity / gravedad
friction / fricción
magnetism / magnetismo
Social Studies / Estudios Sociales
We will finish up our study of the Spanish Missions in Texas. Learners are creating their own Mission Maps.
Vocabulary / Vocabulario:
region- región
landform- accidente geográfico/formas del terreno
natural resources- recursos naturales
vegetation – vegetación
compass - brújula
climate- clima
plains- llanuras
coast- costa
mountain range- cordillera
agriculture- agricultura
landmark- punto de referencia
culture- cultura
adobe- adobe
hunter- cazador
nomad- nómada
pueblo- pueblo
quarry- cantera
teepee- tipi
Upcoming Events
Election Day
Tuesday, Nov 3, 2020, 12:00 AM
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Veteran's Day
Wednesday, Nov 11, 2020, 08:00 AM
W H Wilson Elementary School, South Coppell Road, Coppell, TX, USA
Thanksgiving Break
Monday, Nov 23, 2020, 08:00 AM
W H Wilson Elementary School, South Coppell Road, Coppell, TX, USA
Important Links
Wilson Fourth Grade
- @coppellkcross
- @HMBrown16
- @MarquezCara
- @DLI_Fourth_Wils
Website: http://www.coppellisd.com/wilson
Location: 200 S Coppell Rd, Coppell, TX, United States
Phone: 214-496-7500
Facebook: facebook.com/WilsonElementaryCoppellISD
Twitter: @gowilsonrangers