#EDchatDE No15
Problemorientierter Unterricht: best practice-Beispiele
Kurzüberblick zum 17.12.2013
Als leichte Vorbereitungslektüre tweetete @herrlarbig folgende 2 Links:
- Eine kurze Zusammenfassung bei der TU Dortmund
- Eine kurze Zusammenfassung auf Englisch von Gallow & Grant
Fragen und Moderation:
Torsten Larbig aka @herrlarbig und
André Spang aka @Tastenspieler
Übersetzung:
Peter Ringeisen aka @vilsrip
Christiane Schicke aka @frandevol
TEILGEBER: 30
TWEETS: 399
Antworten in Zahlen
Die Fragen
F5: Und jetzt nenne uns mal die best-practice-Beispiele! Du hast selbst keine - dann finde welche!
Q5: And now for the best-practice examples! - If you don’t have any yourself, find some!
F6: Welche Anregungen, Fragen hast du sonst noch zum Thema „Problemorientierter Unterricht, best-practice Beispiele”
Q6: What other suggestions or questions do you have regarding “Problem-based learning, best-practice examples?”
F7: Im Hinblick der fortgeschrittenen Zeit: Themenvorschläge für das nächste #EDchatDE
Q7: Considering it’s almost closing time: Could you suggest a topic for the next #EdchatDE
Die 16 Links zum Thema
Nicht aufgelistest sind die Links zur #EDchatDE-Webseite.
RT @mssackstein: 7 Tips for Encouraging Student-led discussions | Starr Sackstein, MJE, NBCT http://t.co/XrBt3nchKk
@Tastenspieler
RT @savange99: "Papa, wo ist der Mond zu Hause?" "Na, dahinten. Wo der Main anfängt" http://t.co/jhpnd5kjI1 Wo der #edchatDE wohnt ;)@ckerichsen
A4: Ich versuchez.B. Ideen aus der Welt der Innovation zu verwenden. "Faciliator" zu sein http://t.co/VjviI9IllX@Tastenspieler
A5: na, schon ein Türchen am Adventskalender aufgemacht? #advent #pbl Best-practice: http://t.co/fMXi1TpmZG@assmanns
A5: für Geographie: http://t.co/lP8WTM3PEN@matizmusic
A5: Hat zwar auch deskriptive Elemente, trotzdem: http://t.co/HQhpiWCofn@assmanns
A5 für Mathe, Differenzialgleichungen: http://t.co/McCSGNmMnl@ma_y
A5 Kollege in Philosophie: http://t.co/UCiHK0Z5FH@assmanns
A5 zum Thema Konsumbildung: http://t.co/paYxN0sGde@vilsrip
A5 Mein P-Seminar hatte zum Ziel, Hörverstehensaufgaben für Jgst. 8 zu entwickeln, als Podcast: http://t.co/qdTFOjqiU2@Tastenspieler
A5: Unser #Vine-Projekt war ganz schön challenging http://t.co/eC4XL8vzgA@Tastenspieler
A5: und das war ein Großprojekt. fasst schon wie #BER nur mit gutem Ausgang ;) http://t.co/V2SSxBBloC@Tastenspieler
A5: oder hier: lernende machen jede Woche eine eigene #livesendung, komplett in eigener Planung: http://t.co/HxSzWv9ABM@Tastenspieler
Weihnachts- #offtopic Digital Story of the Nativity http://t.co/S9E326XiLt Frohe Feiertage euch allen! Wir chatten uns in 2014!- @gcierniak
A6: Den Text habe ich vorher ergoogelt http://ascilite.org.au/ajet/ajet25/so.html … #PBL in #Lehrerausbildung #TPCK
Die Top 20 Hashtags
Noch mit von der Partie waren:
#nomorespoonfeeding, #understanding, #paradoxeintervention, #problems, #edsciencede
Die Teilgeber-Interaktion
Besonderheiten?
Und sonst so?
Bildungschat schlägt Politikgerede!