Darle la bienvenida a un nuevo ciclo escolar a los estudiantes, al personal escolar y a las familias es siempre uno de los momentos más emocionantes del año. Los estudiantes están ansiosos por conocer a sus maestros, entablar nuevas amistades y adquirir nuevas habilidades. Las familias están entusiasmadas por ver a sus hijos crecer, madurar, y seguir avanzando por sus senderos del aprendizaje. Los maestros y el personal escolar están descansados, llenos de energía y listos para hacer que el aprendizaje sea divertido y perdurable.

En nombre del Consejo Administrativo Escolar del Distrito Escolar Unificado de Vista y de todo el equipo de Vista, deseo anunciar oficialmente la adopción de nuestro nuevo Marco para el Futuro. Mantendremos nuestro lema como un distrito que se esfuerza por la excelencia e innovación en todo lo que hacemos. El marco incluye tres nuevos elementos: nuestra visión, un conjunto de perfiles y nuestros valores. En el transcurso del ciclo escolar centraremos nuestros esfuerzos en poner en marcha nuestro nuevo Marco para el Futuro para que todos los estudiantes tengan la oportunidad de aprender y crecer en un entorno educativo que sea lo más dinámico, relevante y propicio posible.

Visión del Distrito Escolar Unificado de Vista

Cada estudiante se gradúa del Distrito Escolar Unificado de Vista como un aprendiente flexible y ágil, que soluciona los problemas de manera creativa, navega el mundo con confianza y amabilidad, y acepta con entusiasmo los desafíos a nivel local y global.

Una «visión» es un salto audaz al futuro, pintando una imagen vívida de un destino —una «estrella polar» que guía la acción colectiva y moldea las estrategias para hacerla realidad—. Una visión es de largo alcance (de 10 a 15 años), la cual nos ayuda a salir del presente e imaginar las posibilidades del futuro. Los cambios organizacionales toman tiempo, y los plazos más largos nos animan a ser proactivos y anticipar y planear los cambios. Haga clic AQUÍ para leer más sobre nuestro nuevo perfil del aprendiente, del adulto, y del sistema.

¡Tenemos buenas noticias! Los casos de COVID-19 en la comunidad de San Diego han comenzado a disminuir lentamente. A pesar de que el nivel de riesgo en el condado todavía es alto, tenemos la esperanza que los conocimientos adquiridos sobre la propagación de la COVID-19 y la implementación de las medidas de mitigación eficaces continuarán protegiendo a nuestras escuelas y a la comunidad.

Una vez más, el Distrito Escolar Unificado de Vista ha obtenido más de 20,000 kits de pruebas caseras de antígeno para la detección de la COVID-19 para los estudiantes y el personal escolar. La próxima semana, las escuelas enviarán a las familias información sobre cómo recoger un kit de prueba. Se les recomienda mucho a las familias que les hagan la prueba a sus estudiantes dentro de un período de 24 horas antes de que asistan a la escuela el primer día de clases. Toda prueba positiva deberá reportarse a su escuela. Y, si su estudiante está experimentando cualquier síntoma similar a los de la COVID-19, le pedimos que lo mantenga en casa. Los síntomas más comunes incluyen fiebre, tos, congestión, dolor de garganta, vómito y diarrea.

Cada kit de pruebas caseras para la detección de la COVID-19 viene con dos cartuchos para pruebas. Les pedimos a las familias que utilicen la segunda prueba casera de antígeno el domingo, 21 de agosto, para asegurarse de que los estudiantes que puedan haber estado expuestos a alguien durante los primeros días de clases se queden en casa. Nuevamente, les pedimos que todos los resultados positivos de COVID-19 sean reportados a su escuela.

El Distrito Escolar Unificado de Vista continuará siguiendo la guía del Árbol de Decisiones de COVID-19 de la Oficina de Educación del Condado de San Diego (SDCOE, por sus siglas en inglés) para las escuelas de kínder a 12.o grado.

• Los individuos que den positivo deben aislarse en casa y pueden salir del aislamiento el sexto día, siempre y cuando los síntomas estén mejorando, no tengan fiebre durante las últimas 24 horas sin tomar medicamento para reducir la fiebre, y tengan un resultado negativo de una prueba rápida de antígeno realizada el, o después del, quinto día.

• Si el individuo es asintomático, el día cero de aislamiento es el día en que se realizó la prueba. El día uno es el primer día completo después del día en que se realizó la prueba.

• Si el individuo es sintomático, el día cero de aislamiento es el día en que iniciaron los síntomas, independientemente de cuándo haya dado positivo en la prueba. El día uno es el primer día completo después del día en que los síntomas comenzaron.

• Los empleados elegibles a aislamiento reducido deben seguir usando un cubrebocas de alta protección en todo momento en el lugar de trabajo cuando estén rodeados de otras personas, excepto cuando estén comiendo o bebiendo, durante 10 días después de la fecha en que dieron positivo en la prueba.

• Se les recomienda muchísimo a los estudiantes que terminen el aislamiento antes de tiempo que usen un cubrebocas de alta protección cuando estén en contacto con otras personas, excepto cuando estén comiendo o bebiendo, durante 10 días después de la fecha en que dieron positivo en la prueba.

El primero de agosto, el gobernador Newsom declaró el estado de emergencia por el brote de viruela símica en California. Durante las últimas dos semanas, los casos en todo el país han aumentado de 3,000 a 6,300, con 826 casos confirmados en California.

La viruela símica se propaga entre las personas principalmente a través del contacto directo con llagas infecciosas, costras o fluidos corporales. Los síntomas de la viruela símica pueden presentarse con síntomas similares a los de la influenza, tales como fiebre, poca energía, inflamación de los ganglios linfáticos y dolores musculares generales. Entre uno y tres días después de presentar fiebre, una persona puede desarrollar erupciones cutáneas o llagas, las cuales son similares a granos/barros o ampollas, y pueden ser dolorosas y dar comezón.

Según los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC, por sus siglas en inglés), la prevención de la propagación de la viruela símica es similar a las prácticas de mitigación de la COVID-19 e incluyen:

• Practicar una buena higiene de las manos

• Evitar el contacto directo con gente con lesiones similares a las llagas y erupciones cutáneas

• Aislar a las personas que se infecten hasta que sus síntomas mejoren o hayan desaparecido por completo

• Cubrir cualquier sarpullido hasta que haya sanado por completo

• Utilizar el equipo de protección personal adecuado cuando se atienda a una persona con síntomas

• Evitar el contacto con materiales infectados y contaminados por el virus

• Evitar el contacto con animales infectados

Nuestra sesión de verano para las escuelas primarias inició el 13 de junio con nuestro tema «Un verano de chapoteo. ¡Las maravillas del agua!». Cuatrocientos estudiantes de las escuelas primarias del Distrito participaron en una sesión de tres semanas con actividades de lectura y escritura alineadas a temas del agua. Nuestros aliados comunitarios incluyeron a la Oficina de Educación del Condado de San Diego (El laboratorio splash «Splash Lab»), el distrito de riego de Vista (Vista Irrigation District), y el San Diego County Water Authority. Cada uno de nuestros aliados brindaron clases prácticas de aprendizaje para los estudiantes enfocadas en el agua y en su conservación. El programa de Kids College impartió clases de arte y expuso a los estudiantes a varios medios de arte, lo cual tuvo como resultado proyectos de arte basados en el tema del agua.

Los programas de verano a nivel secundaria fueron un éxito fenomenal en todo el Distrito, se ofrecieron programas en nueve planteles escolares para nuestros estudiantes de secundaria y preparatoria. Aproximadamente, 650 estudiantes de secundaria participaron en programas de apoyo de preparación académica y de matemáticas e inglés, codificación, educación física y deportes, artes visuales y escénicas, STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), laboratorios móviles de fabricación y redacción literaria.

A nivel de preparatorias, más de 1,500 estudiantes participaron en los programas de verano en las clases de recuperación y oportunidades de aprendizaje puente (preparan a los estudiantes para el próximo ciclo escolar) y de enriquecimiento. En las escuelas Alta Vista, Major General Murray, Mission Vista, Rancho Buena Vista, y Vista High Schools, los estudiantes completaron 8,242 créditos, y completaron 1,648 cursos que equivalen a un semestre, los cuales son 300 cursos más que el ciclo escolar anterior. Además, los estudiantes tuvieron la oportunidad de participar en cursos de preparación académica y de matemáticas, en programas de enriquecimiento de resistencia y acondicionamiento físico, el Proyecto Guía el Camino (Project Lead the Way), cursos avanzados de entrenamiento (al estilo militar)/preparación para el programa del Bachillerato Internacional/clases de honores, artes escénicas, y Educación Técnica y Profesional.

El Distrito sigue totalmente comprometido a proporcionar transporte escolar a los estudiantes de educación general. Sin embargo, debido a la escasez a nivel local y nacional de conductores de autobuses escolares con licencia, el Distrito no puede proporcionar servicios completos de transporte a nuestros estudiantes de educación general durante el semestre de otoño. El 26 de julio y el 5 de agosto el Distrito se comunicó con las familias de estudiantes de educación general que abordaron autobuses escolares durante el ciclo escolar 2021-2022 para informarles que, debido a la escasez de fuerza laboral, tendremos que suspender temporalmente algunos de los servicios de transporte escolar durante el próximo semestre. Debido a que la actual escasez laboral de conductores de autobuses es de un 40%, las opciones de transporte para estudiantes de educación general serán abordadas durante la reunión de la Mesa Directiva del Distrito Escolar Unificado de Vista el 11 de agosto. Con base en los resultados de esa reunión, proporcionaremos a las familias el plan definitivo para el ciclo escolar.

Con el fin de continuar apoyando a las familias, el departamento de transporte anticipa publicar la solicitud de transporte escolar para los estudiantes de educación general de 2022 en los próximos días. El propósito de esta solicitud es desarrollar una lista inicial de todos los estudiantes que utilizan el transporte escolar y una lista de espera de todas las peticiones de transporte escolar de los estudiantes de educación general para el próximo ciclo escolar. El departamento de transporte formará un grupo de trabajo en noviembre para evaluar los futuros plazos de solicitudes de transporte escolar que apoyen mejor a las familias para el ciclo escolar 2023-2024. Las comunicaciones adicionales con nuestras escuelas y familias se llevarán a cabo después de que el Consejo Administrativo Escolar haya establecido la dirección estratégica el 11 de agosto. Lamentamos que esta situación a nivel nacional y regional esté afectando a nuestras familias, y les agradecemos su cooperación y apoyo mientras intentamos resolver esta desafortunada escasez de personal.

Como resultado de que el Fondo Universal de Comidas (Universal Meal Funding) fue aprobado por el estado de California, podremos ofrecer comidas gratuitas a todos los estudiantes durante el ciclo escolar 2022-23. Los estudios han demostrado que el acceso a comidas nutritivas en la escuela mejoran la salud y el rendimiento académico de nuestros estudiantes. Estamos entusiasmados por tener la oportunidad de que nuestros estudiantes tengan acceso al desayuno y almuerzo todos los días. Como resultado de la COVID-19, seguimos teniendo escasez de personal. Durante el último año, hemos combinado 26 puestos de tiempo parcial en 13 puestos de tiempo completo para apoyar nuestros esfuerzos de contratación. Sin embargo, todavía tenemos 28 puestos vacantes en nuestro departamento. Pueden haber casos en los que las filas de comidas no avancen tan rápido como en años anteriores. Para ayudar a minimizar el impacto de la escasez de personal hemos creado un menú consolidado, el cual utilizaremos cuando no tengamos los niveles ideales de personal para ofrecer varias opciones en el menú. Nuestra meta es ofrecer la mayor cantidad de opciones de alimentos frescos para apoyar nuestro objetivo de «la granja a la mesa», pero puede haber ocasiones en las que tengamos que utilizar alimentos que requieran menos trabajo para su empaque. Les agradecemos su apoyo durante esta época mientras seguimos buscando todas las opciones para agilizar nuestro servicio durante los periodos de escasez de personal.