BOLETÍN DE BOYD EN ESPAÑOL

Volume 18 - diciembre 14-18

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¡Márcalo en tu calendario!

DICIEMBRE

  • 12/17 - Distribución de materiales/recursos para el tercer trimestre para los estudiantes aprendizaje en casa (Horario: 8:30-10:30 o 3:30-5:00) El maestro del salón de clases enviará más información.
  • 12/18 - Día de salida anticipada (12:00)


19 de diciembre al 4 de enero - Vacaciones de invierno


ENERO

  • 1/4 - Desarrollo del personal y día feriado para estudiantes
  • 1/5 - Primer día de regreso para los estudiantes
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¡No habrá tutoría antes o después de clases esta semana!

Nuestros maestros, fuera de su tiempo laboral regular, hacen todo lo posible para dar tutoría a nuestros estudiantes. Los días feriados pronto llegan, y necesitamos darles tiempo a los maestros para prepararse para sus familias. Por esta razón, estamos cancelando las tutorías antes y después de la escuela la semana del 14-18 de diciembre.


Si su estudiante tiene la bendición de tener un maestro que da de su tiempo para apoyarlo antes o después de la escuela con tutoría, recuerde agradecerle por su tiempo.

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Tercer trimestre: correos electrónicos de bienvenida

Para el miércoles 16 de diciembre, los maestros enviarán un correo electrónico de bienvenida a los nuevos estudiantes a su clase como resultado de los cambios del aprendizaje en persona o en el hogar.


Como se comunicó anteriormente, los cambios en el formato de aprendizaje resultarán en los cambios necesarios en la dotación de personal para acomodar clases equilibradas y las proporciones de maestro por los alumno. Los cambios pueden resultar en tener un maestro diferente para el tercer trimestre, incluso si no cambió el formato de aprendizaje.

Estudiantes En Persona - 3er trimestre


Si su estudiante es un estudiante en persona para el tercer trimestre, revise el boletín informativo para los estudiantes en persona antes de comenzar el nuevo trimestre el 5 de enero.


https://www.smore.com/a6txy

ESTUDIANTES EN CASA - DISTRIBUCIÓN DE MATERIALES DEL 3r TRIMESTRE

FECHA: jueves, 17 de diciembre

HORARIO: 8:30-10:30 AM O 3:30-5:00 PM


Por favor entre a la escuela Boyd a través de las líneas indicadas en el mapa aquí.


Antes de salir de su casa, por favor accese este enlace, que servirá para preparar la forma de entrega, la cual debe poner en el vidrio del lado del pasajero de su vehículo. Otra option es escribir a mano con un marcador oscuro el nombre, grado y maestro/a de su estudiante, (vea el ejemplo en la forma). Cuando entre en la dirección asignada en el mapa, habrá señales y personal que le dará la información necesaria.


Esta es la lista detallada:

  • 17 de diciembre de 8:30-10:30 AM O 3:30-5:00 PM recoger materiales para el segundo trimestre.
  • Traiga los libros que le proporcionaron anteriormente. Recibirán libros nuevos.
  • Traiga el Chromebook (computadora) con la sesión iniciada. El técnico de nuestra escuela lo comprobará para asegurarse de que todos los componentes estén funcionando actualmente antes del próximo trimestre.
  • Imprimir y llenar esta forma o escriba a mano con un marcador oscuro el nombre, grado y maestro/a de su estudiante, (vea el ejemplo en la forma)
  • En la ventana del pasajero de su vehículo, pegar la forma o una hoja hecha a mano, (Vea ejemplo en la forma).
  • Abra la cajuela de su vehículo o la puerta de atrás para que nuestro personal ponga los materiales en su vehículo sin tener que tener contacto con usted.


Ayude a los estudiantes a guardar sus materiales en la caja de libros designada que se entregaron al principio del año.

Horario del Aprendizaje en el Hogar para el tercer trimestre

8:00-8:30 - Círculo comunitario y lección

8:30-9: 0 - Tiempo sincrónico (Clase ZOOM con el profesor)

9:30-11:00 - Tiempo asincrónico - Tiempo de trabajo independiente en Google Classroom (los maestros también tendrán horarios programados para grupos pequeños o apoyo independiente)

11:00-11:30 - Almuerzo

11:30-12:30 - Tiempo sincrónico (Clase ZOOM con el profesor)

12:30-2:00 - Tiempo asincrónico - Tiempo de trabajo independiente en Google Classroom (los maestros también tendrán horarios programados para grupos pequeños o apoyo independiente)

2:00-2:45 - Especiales (Educación Física, Música, Arte)


* El tiempo de recreo es coordinado por las familias durante los tiempos asincrónicos.

* Los estudiantes que reciben educación bilingüe, ESL, dislexia, AIM o servicios de educación especial pueden tener horarios ajustados o horarios adicionales de clases en grupos pequeños.

* Si un maestro está ausente, un miembro del personal les dará instrucciones a los estudiantes para el día a las 8:00 AM. La información también se proporcionará en Google Class Stream. Los estudiantes trabajarán de forma asincrónica utilizando las lecciones proporcionadas por el profesor en Google Classroom. Desafortunadamente, actualmente estamos experimentando una escasez de sustitutos y es posible que no siempre sea posible tener instrucción sincrónica los días en que los maestros están ausentes.

Expectativas de aprendizaje en el hogar

La participación en el aprendizaje en el hogar requiere un mayor nivel de compromiso por parte de los padres para garantizar que los estudiantes asistan a clases sincrónicas a tiempo y completen su trabajo independiente durante el tiempo independiente asincrónico.


El tiempo de Zoom sincrónico es igual al tiempo de clase en la escuela y se espera que los estudiantes sigan las reglas proporcionadas por el maestro.


Expectativa de comportamiento del estudiante en ZOOM:

  • Los estudiantes deben estar sentados en una mesa o escritorio en un área tranquila
  • La cámara está encendida cuando lo indique el maestro.
  • El micrófono silenciado mientras el profesor habla
  • El alumno usa su propio nombre en el perfil para que el profesor lo vea
  • Los comentarios de la sala de chat deben ser respetuosos y centrados en el aprendizaje
  • Al trabajar de forma independiente en una sala de grupos pequeños, los estudiantes deben mostrar respeto por los demás estudiantes
  • No jugar con mascotas, juguetes o hermanos pequeños durante el horario de clases
  • No hay comida ni bebida cerca del Chromebook
  • Las mantas/colchas y las sudaderas con capucha no deben cubrir la cabeza del estudiante de una manera que limite su vista del maestro o interrumpa su participación
  • Los estudiantes deben llegar a tiempo a los horarios sincrónicos y asistir a las sesiones de grupos pequeños programadas con el personal de apoyo
  • Los estudiantes no deben dejar el tiempo sincrónico antes de que el maestro los despida
  • Los estudiantes que exhiban interrupciones menores (encender el micrófono y hacer ruido, hablar cuando deberían estar escuchando, hacer muecas, saltar o correr) recibirán un recordatorio para detener el comportamiento y / o se les colocará en la sala de espera por unos minutos para reagruparse si el comportamiento continúa.
  • Los estudiantes que sean extremadamente perturbadores, groseros o vulgares serán colocados en la sala de espera hasta que el maestro pueda hablar con ellos en privado sobre el comportamiento. Si este comportamiento es repetitivo, serán retirados de la clase para esa sesión y el maestro se comunicará con los padres. No se permitirá que el comportamiento de un estudiante interrumpa el aprendizaje de toda la clase. El administrador se comunicará con los padres si el comportamiento de un estudiante es tan perturbador o repetitivo que afecta su aprendizaje o el aprendizaje de otros estudiantes.


Recordatorios para padres:

  • Revise las tareas de Google Classroom de su estudiante con regularidad para asegurarse de que estén terminando su trabajo todos los días.
  • Los padres no deben hacer el trabajo del estudiante ni darles respuestas durante las pruebas. Es más difícil para un maestro identificar las brechas de aprendizaje y apoyar el crecimiento de los estudiantes cuando los padres están haciendo el trabajo.
  • Asegúrese de que su hijo cuide bien su Chromebook. Los alimentos y los bocadillos no deben estar cerca de los Chromebook. Hemos tenido 10 dispositivos dañados debido a derrames de bebidas. A los padres se les cobrará entre $300 y $400 por daños a un dispositivo (Chromebook).
  • Asegúrese de tener un correo electrónico preciso en Skyward, porque está vinculado a su Google Classroom y cualquier comunicación con los profesores.


Expectativas de aprendizaje en el hogar:

  • Asista a todos los horarios de clases sincrónicos;
  • Complete y envíe todas las asignaciones antes de la fecha de vencimiento; y
  • Asistir a todos los grupos pequeños / intervenciones asincrónicas según lo asignado por el maestro


A los estudiantes que no logren un progreso académico adecuado y no obtengan una calificación aprobatoria para un área temática o nivel de grado se les puede solicitar que:

  • Regrese al aprendizaje en persona para el próximo trimestre
  • Repita el nivel de grado; y / o
  • Asistir a la escuela de verano (cualquier costo asociado es responsabilidad de los padres)

NO mande a la escuela estudiantes con síntomas de COVID

AUTOEVALUACIÓN DIARIA PARA ESTUDIANTES EN PERSONA

Cada día se les pide a los padres que evalúen a sus estudiantes antes de enviarlos a la escuela. La autoevaluación consiste en que los padres respondan preguntas sobre la exposición y los síntomas del COVID-19.


Los estudiantes no deben ser enviados a la escuela si;

  • han estado en contacto cercano con cualquier persona con un caso de COVID-19 confirmado por laboratorio en los últimos 14 días,
  • le han diagnosticado con COVID-19 y el médico no le ha dado de alta, o
  • presentan cualquiera de los siguientes síntomas: tos, falta de aire o dificultad para respirar, escalofríos, temblores repetidos con escalofríos, dolor muscular, dolor de cabeza, dolor de garganta, pérdida del gusto u olfato, diarrea, sensación de fiebre o una temperatura medida mayor o igual a 100.0 grados Fahrenheit.


Los estudiantes que hayan tenido contacto cercano, son diagnosticados con COVID-19 o estén exhibiendo alguno de los síntomas deberán comunicarse con la Enfermera Phillips al 972-727-0560.

Estudiantes En Persona - Materiales de Arte

Queridos padres y guardianes,


Debo felicitar a mis jóvenes artistas. ¡La mayoría ha hecho un gran trabajo manteniéndose al día con sus materiales de arte y llevándolos a la clase de arte! Para continuar nuestros esfuerzos en mantener todo desinfectado y distanciado, continuarán trayendo sus propios materiales de arte a la clase de arte para el semestre de primavera.


Asegúrese de que su hijo tenga los siguientes materiales cuando regresemos el 5 de enero.


  • 2 lapices
  • 1 borrador
  • 1 caja de crayones (al menos 24 unidades): los niños mayores pueden no necesitarlos, pero los más pequeños sí.
  • 1 caja de marcadores (tamaño normal, no delgados) nuevamente, los niños mayores pueden no necesitarlos, pero los niños más pequeños los pierden fácilmente y probablemente no tienen todos los colores.
  • 1 caja de lápices de colores (4º, 5º y 6º grado) si no los tienen para los proyectos que los usamos, usarán sus crayones.
  • Regla de 12 "(estudiantes de quinto y sexto grado), ya sea de plástico o madera, está bien
  • Una caja o bolsa para guardarlo todo. Muchas cajas están rotas y si están usando una bolsa Zip Lock, muchas de ellas tienen agujeros. Consulte con su estudiante para ver si necesita una nuevo.


¡GRACIAS!

Sra. Henderson

Maestra de Arte en Boyd

¡La PTA necesita su ayuda!

Debido a coronavirus, la PTA no ha podido aumentar nuestra membresía como lo hemos hecho tradicionalmente en el pasado. Nuestra escuela se beneficia enormemente de los ingresos de la membresía de la PTA cada año.


Considere unirse a nuestra PTA para el año escolar 2020-2021 en joinpta.org por $10. Una vez en el sitio web, haga clic en el botón blanco "Join PTA" en el medio de la pantalla y luego use los menús desplegables para encontrar nuestro distrito y nuestra escuela.

Solicitud de almuerzo gratis o reducido

Es un año inusual debido a las interrupciones del coronavirus. Sin embargo, una cosa no ha cambiado, los padres deben completar la Solicitud de almuerzo gratis o reducido. Estos son datos importantes porque pueden afectar la financiación escolar de los fondos federales. Los fondos federales del Título 1 proporciona a nuestra escuela fondos para personal adicional y recursos necesarios para satisfacer las necesidades de todos nuestros estudiantes.


Información de almuerzo gratis o reducido para padres en inglés y español, https://www.esc16.net/page/title1swi._PFE.Video.FRL.Strybord.Parents


Si califica para almuerzo gratis o reducido, por favor ayude a nuestra escuela a recibir los fondos necesarios para satisfacer las necesidades de todos nuestros estudiantes completando la Solicitud de Almuerzo Gratis o Reducido.


Enlace a formulario gratuito y reducido

REGALOS PARA LAS NAVIDADES

All Community Outreach (ACO) se asociará con Toys for Tots para proporcionar regalos navideños a las familias necesitadas. Por favor refiera a las familias al sitio web de ACO para inscribirse.


¡La ACO está ayudando a Toys for Tots a entregar juguetes a los niños en Allen & McKinney!


ACO servirá como registro y distribución de Toys For Tots para niños de 0 a 16 años que vivan dentro de las ciudades de ALLEN y MCKINNEY ÚNICAMENTE. Para obtener información sobre cómo recibir juguetes en otras áreas, visite collinco-tx.ToysForTots.org.


La fecha límite para registrarse para recibir juguetes es el viernes, 12/04/20. La distribución será el miércoles 16 de diciembre de 2020 SOLAMENTE en la Primera Iglesia Metodista Unida, 601 S. Greenville Ave., Allen TX 75002.


Recibirá un correo electrónico antes del lunes 12/14/20 con la hora de recogida programada.

(Para recoger sus juguetes, proporcione una identificación con foto de la persona que completó la solicitud).


Se debe completar un formulario SEPARADO para CADA NIÑO. Recibirá un correo electrónico con su información de registro.


Registrarse - Register

Pacto entre padres de familia, estudiantes y maestros.

El pacto es otra palabra que se usa para “contrato” o “acuerdo”. El pacto Padres de familia de la Elementaria Boyd- Estudiantes - Maestros es un acuerdo entre padres, estudiantes y la Escuela (maestros y staff) para incentivar los logros de los estudiantes. Lea y complete el cuestionario ubicado en el enlace de abajo y tomemos participación activa para mejorar los logros académicos de los alumnos, construyendo y desarrollando juntos las herramientas que ayudarán a los estudiantes a cumplir sus objetivos en la Escuela y en la vida.


Formulario del Pacto Entre La Escuela y el Hogar

Nutrición Estudiantil

Visite la página web de Nutrición Estudiantil para ver los menús, los precios de las comidas y las actualizaciones de la recogida del almuerzo en la acera.

https://www.allenisd.org/Domain/37


La recogida de comida diaria será de 9:30 a 10:30 a.m. El personal de nutrición estudiantil ayudará en el área de recogida. Se proporcionarán instrucciones a diario para como calentar las comidas.


Los padres / tutores deberán proporcionar un comprobante de inscripción en AISD (número de identificación del estudiante).


Recoja las comidas en las siguientes áreas:

  • Boyd Elementary, 800 Jupiter Rd, Allen, TX 75002– Frente a la escuela al lado de la cafetería.
  • Primaria Rountree, 800 E. Main St., Allen, TX 75002 - Frente a la escuela al lado de la cafetería.
  • Escuela secundaria Ereckson, 450 Tatum Dr., Allen, TX 75013: ingrese en el primer camino de entrada desde Tatum y siga hasta la parte trasera de la escuela.
  • Curtis Middle School, 1530 Rivercrest Blvd, Allen, TX 75002– Desde Malone, tome la segunda a la izquierda en los campos de atletismo y siga la carretera hasta la puerta # 10.

Solución de Problemas de Tecnología

Este enlace está destinado para ayudar a los padres cuando la tecnología no funciona correctamente. https://allenisd.on.spiceworks.com/portal

Alton Boyd Elementary School

Dirección:

800 S Jupiter

Allen, Texas


Teléfono: 972-727-0560

Fax: 972-727-0566


Personal de oficina:

Directora: Judith Coffman

Subdirectora: Jenna Capps

Subdirectora: Wendy Williams

Secretaria: Elaine Gamboa

Inscripción: Gabby Villegas

Recepcionista: Ale Reyes

Enfermera: Terry Phillips

Consejera: Patricia Chavez

CARE: Marisol Puterbaugh

Especialista de Intervenciones: Yessica Schessler


Presidente de PTA: April Cheney


Sitio web de la escuela:

https://www.allenisd.org/Page/15028


Twitter

@boydblackhawks