Boletín de educación especial
Marzo 2021
Mensaje del Dr. Marco Villegas, Superintendente Asociado
Queridos padres,
Mientras escribo esta nota, ha pasado casi un año desde el cierre de las escuelas. Es difícil de creer que haya pasado tanto tiempo desde que vimos las hermosas sonrisas de nuestros estudiantes en persona. Sé cuánto extrañan nuestros profesores a sus alumnos. Quizás uno de los pocos beneficios de la pandemia ha sido la posibilidad de tener reuniones virtuales. Durante los últimos meses hemos tenido reuniones virtuales del Comité Asesor de la Comunidad (del CAC). Estas reuniones están destinadas a brindar sugerencias a nuestros programas con el objetivo de mejorar los servicios que brindamos a todos nuestros estudiantes. El CAC también es una excelente manera de aprender sobre las leyes nuevas y existentes relacionadas con educación especial y discutir cómo pueden afectar a nuestros estudiantes. Desde el mes de diciembre, hemos tenido tres reuniones y estamos felices por el alto de número de padres que han estado participando. En nuestra última reunión pudimos aprobar los estatutos y tenemos mucho entusiasmo sobre las próximas reuniones de este año que vienen Nuestra próxima reunión está programada para el 15 de marzo a las 6:00 p.m. ¡Realmente espero verlos a todos allí! Uno de mis mas grandes objetivos para la división de educación especial es aumentar nuestra asociación con los padres y trabajar juntos para apoyar a nuestros estudiantes. Si tiene alguna pregunta sobre el CAC, comuníquese con nuestra secretaria, Susan Allarid en allarid.susan@pusd.us.
Atentamente,
Marco A Villegas, Ph.D.
Associate Superintendent
Cómo prepararse para la reunión del IEP de su hijo
Apoyos socioemocionales para familias (pregrabados)
Los presentadores discutieron los apoyos socioemocionales para las familias. La capacitación cubrió los desafíos que enfrentan los estudiantes en COVID-19 y junto con estrategias, herramientas y apoyos para satisfacer esas necesidades.
La capacitación se realizó tanto en inglés como en español.
Enlace al video: Aquí
Acrónimos de educación especial
EL (aprendiz de inglés): un niño que está aprendiendo inglés y no ha sido reclasificado.
ELA (artes del lenguaje inglés): clases / materias que generalmente se enfocan en lectura, escritura y comunicación básicas
ELD (Desarrollo del idioma inglés): Estrategias para ayudar a los estudiantes de inglés a adquirir inglés a nivel académico
EO (inglés solamente): un niño que tiene el inglés como su único idioma.
FBA (Evaluación de comportamiento funcional): esta evaluación analiza la función del comportamiento.
FEP (Dominio del inglés con fluidez): Un niño que usa otros idiomas en el hogar pero que se determina que es lo suficientemente competente en inglés para participar en la escuela.
PBIP / BIP (Plan de intervención de comportamiento positivo): este es un plan que aborda las causas subyacentes del comportamiento y tiene estrategias específicas para abordarlas.
RFEP (Reclasificado con dominio del inglés con fluidez): un estudiante que era un aprendiz de inglés, pero que ha sido reclasificado de acuerdo con las políticas del distrito.
SBAC (Consorcio de Evaluación Smarter Balanced): una prueba estatal administrada anualmente a todos los niños de las escuelas de California.
SDAIE (Instrucción académica especialmente diseñada en inglés): estas son estrategias para ayudar a los estudiantes de inglés a acceder al contenido que se presenta en inglés.
SELPA (Área del Plan Local de Educación Especial): Este es un consorcio regional de distrito escolar para ayudar a facilitar la provisión de servicios de educación especial a todos los niños con discapacidades en los distritos que se encuentran en SELPA.
Consejos para el Chromebook de su hijo
1. Realice un apagado completo cada noche manteniendo presionado el botón de encendido durante 3 segundos. Cuando el Chromebook se enciende, buscará en el sistema operativo cualquier malware para aumentar la seguridad.
2. Reduzca el número de pestañas abiertas. Esto liberará memoria y permitirá que la Chromebook realice tareas como reuniones virtuales mucho más fácilmente.
3. Cargue su Chromebook cada noche. De esta manera, su hijo no buscará un cargador durante el horario de clase.
4. Si el Chromebook de su hijo tiene un problema técnico, puede comunicarse con la Mesa de Ayuda ITS del PUSD. La forma más fácil de contactarlos con una inquietud o problema técnico es utilizando el sistema Fresh Ticket disponible AQUÍ. Si no tiene acceso a Internet o necesita un servicio en español, puede llamar a la mesa de ayuda del PUSD al 626-396-3699.
Marque sus calendarios
15 de marzo de 2021 Reunión del CAC
31 de marzo de 2021 Día de César Chávez (Escuelas y oficinas cerradas)
Busque el próximo boletín informativo para padres de educación especial en mayo.
La Dra. Temple Grandin comparte su historia sobre crecer con autismo
Special Education Contact Information
Preguntas generales
626-396-3600 Ext. 88600
Superintendente adjunto, apoyo estudiantil especializado / SELPA
626-396-3600 Ext. 88605
Susan R. Allarid
Secretaria ejecutiva
626-396-3600 Ext. 88605
Email: sped@pusd.us
Website: https://www.pusd.us/Domain/62
Location: S Hudson Ave, Pasadena, CA, USA
Phone: 626-396-3600 88600
Facebook: https://www.facebook.com/PasadenaUnifiedSchoolDistrict/
Twitter: @pasadenaUSD