Intermediate School News - Sept. 27
Update For Intermediate Families From Principal Gene Hoskins
Schedule Change For Virtual Math and ELA Classes for 5th & 6th Grade Virtual Students
Dear Intermediate School Family:
I want to thank all of the all of the parents and staff members who were able join me for our Virtual Parent Forum on Thursday night, but I also understand that not everyone was able to join us in the meeting. For those that missed the meeting, the posts in this newsletter capture the important information shared Thursday night.
Change in Virtual Math and ELA Classes for 5th and 6th Grade Virtual Students:
During this meeting I explained to parents that we have made a schedule change for our virtual students in 5th and 6th grade. These students will now have a full hour for their virtual math lesson and a full hour for their virtual ELA lesson in the afternoon. This means that they will not be using the webcam to join in-person classmates during math and ELA. Virtual students in 5th and 6th grade will continue to use webcams to join their in-person classmates for their science, social studies, and specials classes. They will also need to log into their homeroom for attendance in the morning.
These changes will allow virtual students to have the undivided attention of their teachers in a google meet for both math and ELA instruction. We will continue to build a sense of classroom community by bringing all students together through webcams and google meets for their science/social studies/specials block, and also during their two WIN periods that all students should be attending. These updated schedules will be shared with all virtual students and their parents as google docs by email on Friday. Hardcopies will also be laced in the mail to families.
No Changes to 4th Grade Schedule:
Our 4th grade student schedules remain unchanged for both virtual (at-home) and hybrid (in-person) students, with the exception that all virtual students are asked to join their classmates for homeroom through the webcam. Teachers will use this homeroom time to take daily attendance and go over the daily schedule for students. This will also allow Virtual students to hear morning announcements.
Virtual Open House Schedule:
Just a quick reminder that we will need to have a Virtual Open House this year. Parents, students, and other family members are encouraged to join us for a virtual Open House on Thursday, October 8. We will use the following schedule of google meets for Open House:
- 4th Grade - 5:45 PM (links will be shared with parents through a google document containing the link)
- 5th Grade - 6:05 PM (links will be shared with parents through a google document containing the link)
- 6th Grade - 6:25 PM (links will be shared with parents through a google document. containing the link)
- Unified Arts - 6:45 PM (links will be shared with parents through a google document containing the link)
- Mrs. Heisler-Jarvis Class - 7:05 PM ( links will be shared with parents through a google document containing the link)
In each of these google meets, your child's teachers will share with you some information about their classroom and classroom routines, information about the curriculum their students will be studying, and information about the physical environment of the classroom. PLEASE NOTE: Our Open House google meets will have parents from every student in the classroom, so this will not be an opportunity to discuss individual students.
We are looking forward to a great week as we implement this schedule change for math and ELA for virtual students in 5th and 6th grade. As always, please feel free to contact me with questions or concerns through email at ehoskins@soduscsd.org, by phone at school at 483-5206, or in the evenings on my cell phone at (315) 576-7090.
Thank you!
Gene Hoskins
Intermediate School Principal
Traducción al español a través de Google:
27 de septiembre de 2020
Estimada familia de la escuela intermedia:
Quiero agradecer a todos los padres y miembros del personal que pudieron acompañarme en nuestro Foro Virtual de Padres el jueves por la noche, pero también entiendo que no todos pudieron unirse a nosotros en la reunión. Para aquellos que se perdieron la reunión, las publicaciones en este boletín capturan la información importante compartida el jueves por la noche.
Cambio en las clases virtuales de matemáticas y ELA para estudiantes virtuales de quinto y sexto grado:
Durante esta reunión, les expliqué a los padres que hemos realizado un cambio de horario para nuestros estudiantes virtuales de 5º y 6º grado. Estos estudiantes ahora tendrán una hora completa para su lección virtual de matemáticas y una hora completa para su lección virtual de ELA por la tarde. Esto significa que no usarán la cámara web para unirse a compañeros de clase en persona durante matemáticas y ELA. Los estudiantes virtuales de quinto y sexto grado continuarán usando cámaras web para unirse a sus compañeros de clase en persona para sus clases de ciencias, estudios sociales y especiales. También deberán iniciar sesión en su salón de clases para asistir por la mañana.
Estos cambios permitirán a los estudiantes virtuales tener la atención exclusiva de sus maestros en una reunión de Google para la instrucción de matemáticas y ELA. Continuaremos construyendo un sentido de comunidad en el aula reuniendo a todos los estudiantes a través de cámaras web y reuniones de Google para su bloque de ciencias / estudios sociales / especiales, y también durante sus dos períodos WIN a los que todos los estudiantes deberían asistir. Estos horarios actualizados se compartirán con todos los estudiantes virtuales y sus padres como documentos de Google por correo electrónico el viernes. También se enviarán copias impresas por correo a las familias.
No hay cambios en el horario de cuarto grado :
Nuestros horarios de estudiantes de 4to grado permanecen sin cambios para estudiantes virtuales (en casa) e híbridos (en persona), con la excepción de que se les pide a todos los estudiantes virtuales que se unan a sus compañeros de clase para el salón principal a través de la cámara web. Los maestros utilizarán este tiempo de salón para tomar la asistencia diaria y repasar el horario diario de los estudiantes. Esto también permitirá a los estudiantes virtuales escuchar los anuncios de la mañana.
Horario de Casa Abierta Virtual :
Solo un recordatorio rápido de que necesitaremos tener una Casa Abierta Virtual este año. Se anima a los padres, estudiantes y otros miembros de la familia a unirse a nosotros para una jornada de puertas abiertas virtual el jueves 8 de octubre. Usaremos el siguiente calendario de reuniones de Google para la jornada de puertas abiertas:
- 4to grado - 5:45 p.m. (los enlaces se compartirán con los padres a través de un documento de Google que contiene el enlace)
- 5to grado - 6:05 p.m. (los enlaces se compartirán con los padres a través de un documento de Google que contiene el enlace)
- 6to grado - 6:25 p.m. (los enlaces se compartirán con los padres a través de un documento de Google que contiene el enlace)
- Artes Unificadas - 6:45 p.m. ( los enlaces se compartirán con los padres a través de un documento de Google que contiene el enlace)
- Clase de la Sra. Heisler-Jarvis - 7:05 PM (los enlaces se compartirán con los padres a través de un documento de Google que contiene el enlace)
En cada una de estas reuniones de Google, los maestros de su hijo compartirán con usted información sobre el aula y las rutinas del aula, información sobre el plan de estudios que estudiarán sus alumnos e información sobre el entorno físico del aula. TENGA EN CUENTA : Nuestras reuniones de Google Open House tendrán padres de todos los estudiantes en el aula, por lo que esta no será una oportunidad para hablar sobre estudiantes individuales.
Esperamos tener una gran semana mientras implementamos este cambio de horario para matemáticas y ELA para estudiantes virtuales de 5º y 6º grado. Como siempre, no dude en comunicarse conmigo si tiene preguntas o inquietudes por correo electrónico a ehoskins@soduscsd.org , por teléfono en la escuela al 483-5206, o por la noche en mi teléfono celular al (315) 576-7090.
¡Gracias!
Gene Hoskins
Director de escuela intermedia
Sodus Intermediate School - Principal Gene Hoskins
Email: ehoskins@soduscsd.org
Website: https://www.soduscsd.org/Page/476
Location: 54 Mill Street, Sodus, NY, USA
Phone: (315) 483-5206
Facebook: https://www.facebook.com/SodusCSD/
Fire Drills & Home Fire Safety Plans - An Opportunity For Virtual Students & Their Families
Fire drills create a unique challenge and opportunity now that we have at-home learners "tuning in" to instruction. As we are completing the drill at school and leave the classroom, there is nothing happening on the webcam while we are outside. I want to encourage our families of virtual students to use this time to practice their home fire drills. All families should have a plan for a fire emergency in their homes and practice home "fire drills" to be sure each child knows what to do if there was a real fire in their home. This home fire emergency plans should have established multiple exit routes for each room and an outside meeting place that all in the family know to head to after evacuating the house.
I have linked-in two short videos for with safety tips for establishing home emergency fire plans. I hope they are helpful!
Traducción al español a través de Google:
Simulacros de incendio y planes de seguridad contra incendios en el hogar: una oportunidad para estudiantes virtuales y sus familias
La semana pasada tuvimos nuestros primeros simulacros de incendio del año para estudiantes en persona (híbridos). Por lo general, nuestros simulacros de proa se completan en 5-10 minutos, pero ocasionalmente toman más tiempo a medida que completamos los simulacros tanto en la Escuela Intermedia como en Jr./Sr. High School al mismo tiempo. Tendremos más simulacros de incendio esta semana el martes y jueves por la mañana.
Los simulacros de incendio crean un desafío y una oportunidad únicos ahora que tenemos aprendices en casa "sintonizando" la instrucción. Mientras completamos el simulacro en la escuela y salimos del aula, no sucede nada en la cámara web mientras estamos afuera. Quiero animar a nuestras familias de estudiantes virtuales a que usen este tiempo para practicar sus simulacros de incendio en el hogar. Todas las familias deben tener un plan para una emergencia de incendio en sus hogares y practicar "simulacros de incendio" para asegurarse de que cada niño sepa qué hacer si hay un incendio real en su hogar. Estos planes de emergencia en caso de incendio en el hogar deberían haber establecido varias rutas de salida para cada habitación y un lugar de reunión exterior al que todos los miembros de la familia sepan que deben dirigirse después de evacuar la casa.
He vinculado dos videos cortos con consejos de seguridad para establecer planes de emergencia contra incendios en el hogar. ¡Espero que sean de ayuda!
21st Century Community Learning Center - Update From Director Val Fanning
Please use the link below to access a newsletter from Val Fanning, our 21st Century After-school Grant Director. The 21st Century Program will begin in October as in years past, but it we will be using a virtual model to begin the year. Please access the link below for more information about the 21st Century Program. Thanks!
Centro de aprendizaje comunitario del siglo XXI: actualización del director Val Fanning
Utilice el enlace a continuación para acceder a un boletín de Val Fanning, nuestro Director de subvenciones para después de la escuela del siglo XXI. El Programa Siglo XXI comenzará en octubre como en años anteriores, pero usaremos un modelo virtual para comenzar el año. Acceda al enlace a continuación para obtener más información sobre el Programa Siglo XXI. ¡Gracias!
SEL Tip: Social-Emotional Learning Tips From MTSS Coordinator Kristin DeFeo
Self-Awareness - "The ability to accurately recognize one's own emotions, thoughts, and values and how they influence behavior. The ability to accurately assess one's strengths and limitations with a well-grounded sense of confidence, optimism, and a "growth mindset." ~ CASEL
Why is self-awareness important?
- You will be able to make changes in your thinking.
- Changing your thinking allows you to change your emotions.
- Where you focus your attention, your emotions, reactions, personality and behavior determine where you go in life.
- Having self-awareness allows you to see where your thoughts and emotions are taking you.
- It also allows you to take control of your emotions, behavior, and personality so you can make changes you want.
- Until you are aware of the controls to your thoughts, emotions, words, and behavior, you will have difficulty making changes in the direction of your life.
Our focus with this is to support you!. Mindfulness is one way to become self-aware. It is another "tool" for your toolbox of self-care. My colleague at WFL BOCES - Erica Ebert - is the new SEL/Mindfulness Coordinator for our Region. She is trained in MBSR (Mindfulness Based Stressed Reduction) and has practiced for years. She has put together a series of "Mindfulness Minutes" and will be sharing them twice a week. Anyone can follow her - free videos to take a minute - check her out on Twitter she shares great resources. So, take a minute to watch..."One Minute to Listen."
Traducción al español a través de Google:
Consejo de SEL: Consejos de aprendizaje socioemocional de la coordinadora de MTSS, Kristin DeFeo
Conciencia de sí mismo - "La capacidad de reconocer con precisión las propias emociones, pensamientos y valores y cómo influyen en el comportamiento. La capacidad de evaluar con precisión las propias fortalezas y limitaciones con un sentido bien fundamentado de confianza, optimismo y una" mentalidad de crecimiento ". ~ CASEL
¿Por qué es importante la autoconciencia?
- Podrás hacer cambios en tu forma de pensar.
- Cambiar su forma de pensar le permite cambiar sus emociones.
- Donde enfocas tu atención, tus emociones, reacciones, personalidad y comportamiento determinan hacia dónde vas en la vida.
- Tener conciencia de sí mismo le permite ver a dónde lo llevan sus pensamientos y emociones.
- También le permite tomar el control de sus emociones, comportamiento y personalidad para que pueda realizar los cambios que desee.
- Hasta que esté consciente de los controles de sus pensamientos, emociones, palabras y comportamiento, tendrá dificultades para hacer cambios en la dirección de su vida.
Nuestro enfoque con esto es apoyar ¡tú! . La atención plena es una forma de volverse consciente de uno mismo . Es otro " herramienta "para su caja de herramientas de autocuidado. Mi colega en WFL BOCES - Erica Ebert - es el nuevo Coordinador de SEL / Mindfulness para nuestra Región. Está capacitada en MBSR (Reducción del estrés basada en la atención plena) y ha practicado durante años. Ha elaborado una serie de "Minutos de atención plena" y los compartirá dos veces por semana. Cualquiera puede seguirla - videos gratis para tomar un minuto - verla en Twitter, ella comparte excelentes recursos. Entonces, tómate un minuto para ver ... " Un minuto para escuchar . "