GRADE 5

5to Grado

Summary of March and April Skills, Content, Themes

Resumen de Destrezas de Marzo y Abril, Contenido, Temas

Reading / Lectura

Students will read to become critical thinkers of the pieces that they are reading in both fiction and non-fiction. We will revisit topics covered in the fiction and non-fiction units, with a focus on reading to analyze text and search for information within the text.


Los estudiantes leerán para convertirse en pensadores críticos de las piezas que están leyendo tanto en ficción como en no ficción. Volveremos a examinar los temas tratados en las unidades de ficción y no ficción, con un enfoque en la lectura para analizar el texto y buscar información dentro del texto.

Writing / Escritura

Students are learning to respond to text-dependent questions. Students will review many of the skills learned during the fiction and non-fiction units of study and use those skills to write text evidence-based responses to literature (both fiction and non-fiction). Students will also write essays comparing concepts and ideas found in two pieces of literature.


Los estudiantes están aprendiendo a responder preguntas dependientes del texto. Los estudiantes revisarán muchas de las habilidades aprendidas durante las unidades de estudio de ficción y no ficción y utilizarán esas habilidades para escribir respuestas basadas en evidencia de texto a la literatura (tanto ficción como no ficción). Los estudiantes también escribirán ensayos comparando conceptos e ideas que se encuentran en dos piezas de literatura.

Math / Matemáticas

Mathematicians will continue their journey with exploring fractions! We have already learned how to add and subtract fractions, improper fractions, and mixed fractions. Now, we are moving into multiplying and dividing fractions, improper fractions, and mixed fractions! We want to make sure we continue to review how to simplify (reduce) fractions as well. It is important that we also continue to work with word problems using multiple operations and multiple steps to come to our final solutions.


¡Los matemáticos continuarán su viaje explorando fracciones! Ya hemos aprendido cómo sumar y restar fracciones, fracciones impropias y fracciones mixtas. ¡Ahora, nos estamos moviendo hacia la multiplicación y división de fracciones, fracciones impropias y fracciones mixtas! Queremos asegurarnos de seguir revisando cómo simplificar las fracciones también. Es importante que también continuemos trabajando con problemas de palabras escritos utilizando operaciones múltiples y pasos múltiples para llegar a nuestras soluciones finales.

Science / Ciencia

Scientists are getting to know their bodies in this unit of science! We are literally looking inside of our own bodies to study some of our internal organs and bones that keep us going every single day. We are going to explore the respiratory system, skeletal system, circulatory system, and check out our muscular system. Everything works together to help us survive in the world, literally! We will do some fun activities and lab reports to help us better understand our bodies!


¡Los científicos están conociendo sus cuerpos en esta unidad de ciencia! Literalmente estamos mirando dentro de nuestros propios cuerpos para estudiar algunos de los órganos internos y huesos que nos mantienen funcionando todos los días. Vamos a explorar el sistema respiratorio, el sistema esquelético, el sistema circulatorio y revisar nuestro sistema muscular. Todo funciona en conjunto para ayudarnos a sobrevivir en el mundo, ¡literalmente! ¡Haremos algunas actividades divertidas e informes de laboratorio para ayudarnos a comprender mejor nuestros cuerpos!

Social Studies / Estudios Sociales

Students will be discovering how geography determines history. They will learn that the physical characteristics of the Western Hemisphere are very varied,and how the geographic characteristics of the Western Hemisphere affect where people choose to live, the way people earn a living, and their everyday life. They are also going to be able to understand how geography, climate and natural resources affect the way people live and work.

Los estudiantes descubrirán cómo la geografía determina la historia. Aprenderán que las características físicas del hemisferio occidental son muy variadas y cómo las características geográficas del hemisferio occidental afectan el lugar dónde las personas eligen vivir, la forma en que las personas se ganan la vida y su vida cotidiana. También podrán entender cómo la geografía, el clima y los recursos naturales afectan la forma en que las personas viven y trabajan.

2nd Step / PBIS / Zones 2ndo Paso / PBIS / Zonas

Our character word for the month of March is Responsibility. During this month students will continue to learn about Bullying Prevention, the lessons will expand their knowledge on recognizing, reporting and fostering a safe school environment. The Zones of Regulation will continue to be incorporated within the Second Step Curriculum and assist with developing a solid foundation with self-regulating emotions.


Nuestra palabra de carácter para el mes de marzo es Responsabilidad. Durante este mes, los estudiantes continuarán aprendiendo sobre Prevención de Intimidación, las lecciones ampliarán lo que saben para reconocer, reportar lo qué es intimidación y el fomento de un ambiente escolar seguro. Las Zonas de Regulación continuarán incorporándose dentro del Currículo de Segundo Paso y ayudarán a desarrollar una base sólida con emociones autorreguladoras.


Nuestra palabra de carácter para el mes de abril es Perdón. La Unidad de Prevención del Acoso Escolar continuará hasta mediados de abril, la cual luego manejará la Unidad de Manejo de Emociones. Los estudiantes continuarán ampliando y reconociendo sus sentimientos, practicarán la identificación de diferentes situaciones y usarán sus habilidades aprendidas para comunicarse de una manera efectiva.

Music / Música

In March in General Music class we continue a unit on Black History Month. 4th Grade studied Marian Anderson, the first African American opera singer, and her contribution to the future Civil Rights Movement. We also learn how to read and play songs using Do, Mi, Sol and La. The 5th Grade finished a Unit on Jazz & Ella Fitzgerald that ties into a Unit on African Drumming Circles. We played authentic African instruments combined with western instruments to play an Ensemble number with 6 parts along with various sound recordings. Our newest unit will take us through May for our trip to the NY Philharmonic. This trip will be on Thursday, May 9th. This year’s theme is Immigration. We are learning about 5 immigrant composers, 4 still living. The curriculum dives into one’s identity as an immigrant and how it influences the music created.


The Beginning Band and Orchestra performed a concert on March 4 at Hillcrest to showcase what we have been learning for parents and community.


MIOSM (Music In Our Schools Month) Concert was March 13. In this concert, our advanced ensembles played and sang pieces from Music on the Screen.


En marzo en la clase de Música General continuamos la unidad del Mes de la Historia Afro-Americana. Cuarto grado estudió a Marian Anderson, la primera cantante de ópera afroamericana, y su contribución al futuro Movimiento por los Derechos Civiles. También aprenderemos a leer y tocar canciones con Do, Mi, Sol y La. El 5º grado finalizó una Unidad en Jazz & Ella Fitzgerald que se vincula con una Unidad en África Drumming Circles. Tocamos instrumentos auténticos africanos combinados con instrumentos occidentales para tocar un número de conjunto con 6 partes, junto con varias grabaciones de sonido. Nuestra unidad más nueva nos llevará hasta mayo hasta nuestro viaje a la Filarmónica de Nueva York. Este viaje será el jueves 9 de mayo. El tema de este año es Inmigración. Estamos aprendiendo sobre 5 compositores inmigrantes, 4 todavía viven. El currículo se sumerge en la identidad de uno como inmigrante y cómo influye en la música creada.


La Banda de Principiantes y Orquesta realizó un concierto el 4 de marzo en Hillcrest para los padres y la comunidad para mostrar lo que hemos estado aprendiendo.


El concierto de MIOSM (mes de la música en nuestras escuelas) fue el 13 de marzo. En este concierto nuestros conjuntos avanzados tocaron y cantaron piezas de Música en la pantalla.

Art / Arte

In art this month, fifth graders are studying Georgia O’Keeffe! Students are repurposing 2D materials to create a 3D sculpture based on the work of O’Keeffe. Students have already participated in a critique of her work and analyzed her life as an artist. Throughout March, students will be creating beautiful 3D flower sculptures inspired by the vivid work of O’Keeffe!


¡Este mes en arte, los estudiantes de quinto grado están estudiando a Georgia O’Keeffe! Los estudiantes están reutilizando materiales de 2D para crear una escultura de 3D basada en el trabajo de O’Keeffe. Los estudiantes ya han participado en una crítica de su trabajo y han analizado su vida como artista. ¡A lo largo de marzo, los estudiantes crearán hermosas esculturas de flores en 3D inspiradas en el trabajo vívido de O’Keeffe!

Physical Education / Educación Física

This month in Physical Education our fourth and fifth-grade classes will be involved in volleyball and basketball. In the beginning of the month students will be are participating in our volleyball unit. Some skills that students will be learning in volleyball are the under-hand serve, setting or set passing, and bumping or bump passing. Later in the month, students will begin the basketball unit. The following skills students will learn are dribbling, passing, defending, and shooting. We will also be hosting our annual “Hillcrest 3 on 3 Basketball Tournament,” which coincides with the 2019 “NCAA March Madness” Tournament.


Este mes en Educación Física nuestras clases de cuarto y quinto grado participaran en voleibol y baloncesto. A principios de mes, los estudiantes participarán en nuestra unidad de voleibol. Algunas de las habilidades que los estudiantes aprenderán en el voleibol son el servicio bajo la mano, la configuración o el establecimiento de pases y los golpes o golpes de pases. Más adelante en el mes, los estudiantes comenzarán la unidad de baloncesto. Las siguientes habilidades que aprenderán los estudiantes son driblar, pasar, defender y disparar. También organizaremos nuestro torneo anual "Hillcrest 3 a 3 Tornamento de Baloncesto", que coincide con el torneo 2019 "NCAA March Madness"

STEAM

In STEAM the students have been learning and exploring with rockets. We started with the history of our space program (NASA) and the students learned about teacher/astronaut Christa McCauliffe and the Space Shuttle Challenger. In three stages the students designed and constructed rockets using the engineer design process. Stage 1 - digital online design. Stage 2 - paper & straw propelled rockets. Stage 3 - Recycled material Rockets.


En STEAM los estudiantes han estado aprendiendo y explorando con cohetes. Comenzamos con la historia de nuestro programa espacial y los estudiantes aprendieron sobre Christa McCauliffe y el transbordador espacial Challenger. En tres etapas, los estudiantes diseñaron y construyeron cohetes utilizando el proceso de diseño del ingeniero. Etapa 1 - diseño digital en línea. Etapa 2 - cohetes propulsados ​​con papel y paja. Etapa 3 - Cohetes de materiales reciclados.

Library / Biblioteca

In the library, 5th graders will be using the Google Apps for Education tools and EPIC E Books to enhance their learning. They will research Ada Lovelace, the world’s first computer programmer, and prepare a Google Presentation to show their knowledge. They will also be continuing to check out books during their time in the library.


En la biblioteca, los estudiantes de quinto grado usarán las herramientas de Google Apps para Educación y EPIC E Books para mejorar su aprendizaje. Ellos investigarán a Ada Lovelace, la primera programadora de computadoras del mundo, y prepararán una presentación con Google para mostrar sus conocimientos. También continuarán sacando libros durante su estadía en la biblioteca.

Any grade level trips, special events, etc. / Toda excursión, especial, eventos, etc.

5th graders got to participate in hands-on activities during programs with representatives from BOCES. We learned about map making and even created our own maps together. We got to check out some artifacts from the Rainforest and learn some interesting information about the wildlife, plant life, and climate there! Five students participated in the 2nd round of the You Be the Chemist Challenge. For the first time in Hillcrest’s participation - one student advanced to the next round! Congratulations, Derek Frega!!


Los estudiantes de 5to grado pudieron participar en actividades prácticas durante programas con representantes de BOCES. Aprendimos sobre la creación de mapas e incluso creamos nuestros propios mapas juntos. ¡Chequeamos algunos artefactos de la selva tropical y aprendimos información interesante sobre la vida silvestre, la vida vegetal y el clima de allí! Cinco estudiantes participaron en la segunda ronda del Reto You Be the Chemist. Por primera vez en la participación de Hillcrest, ¡un estudiante avanzó a la siguiente ronda! ¡¡Felicidades, Derek Frega !!