#EDchatDE No 19

“#Mooc? Eine Chance für Schule und Hochschule im 21. Jh..”

Kurzüberblick zum 04.02.2014

Bei der 2. englischsprachigen Abstimmung für den 19. EDchatDe wurden insgesamt 72 Stimmen abgegeben. Über ein Drittel der Wähler (38% bzw 27 Stimmen) stimmten für das Thema "MOOC? A chance for school and university in the 21st century"


André Spang postete vorab schon folgende Links zu #MOOCs:


Fragen und Moderation:

Mit der #edchat-Gründerin Shelly Terrell aka @ShellTerrell und

André Spang aka @Tastenspieler


Übersetzung:

Peter Ringeisen aka @vilsrip


Tweetprotokoll:

Christiane Schicke aka @frandevol


TEILGEBER: 48

TWEETS: 483

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Antworten in Zahlen

Gezählt wurden nur die Tweets, die explizit die Kennzeichen A1 bis A7 enthalten.
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Die Fragen

20.05 Uhr

F1: Schon mal bei einem #MOOC mitgemacht? a) Wie war es? b) Warum nicht?

Q1: Ever taken part in a #MOOC? a) What was it like? b) Why not?

20:13 Uhr

F2: Passt ein #MOOC zum #21century oder ist der hype schon vorbei?

Q2: Is a #MOOC something for the #21century, or has the hype almost come to an end?

20:21 Uhr

F3: Kennst du Platformen, die #mooc-s anbieten? Gib uns Empfehlungen und Bewertungen.

Q3: Do you know platforms that offer #MOOCs? Recommend and rate, please.

20:29 Uhr

F4: Welche Chancen bietet das Lernen in einem #MOOC für Vernetzung Schule-Hochschule konkret?

Q4: What chances does learning via #MOOC offer for networking between schools and universities?

20:37 Uhr

F5: Welche Risiken siehst du bei #MOOC-s?

Q5: What risks do you see with #MOOCs?

20:46 Uhr

F6: Welche Anregungen, Fragen hast du sonst noch zum Thema „MOOC eine Chance für Schule u. Hochschule im 21. Jh”

Q6: Any other suggestions or questions regarding “MOOC? A chance for school and university in the 21st century."

20:53 Uhr

F7: Im Hinblick der fortgeschrittenen Zeit: Themenvorschläge für das nächste #EdchatDE

Q7: Considering it’s almost closing time: Could you suggest a topic for the next #EDchatDE

Die 18 Links zum Thema


  1. Jörg Lohrer @empeiria
    Guter deutscher Erklärfilm zu #MOOC s unter CC-Lizenz von @LfMNRW http://youtu.be/-VrJT7STQxI

  2. André J. Spang @Tastenspieler
    A1: Meine Aktivitäten im Bereich #mooc u. #oer : http://t.co/Bbxq1HBDzrÜberblick_über_OER_Projekte #lrn21

  3. André J. Spang @Tastenspieler
    A2: The 4C's of 21st century skills: engage them http://prezi.com/xfkvp_2axup5/engage-me-ebookevo-week4/ #mooc #ebookevo

  4. Shelly S Terrell @ShellTerrell
    The Crafting the ePerfect Textbk is collaborative, participts leave w an ebk, colearning supported http://gplus.to/eTextbookEVO #MOOCs

  5. André J. Spang @Tastenspieler
    A3: Join our #ebookevo #mooc moderated/organized by @shellterrell http://ebookevo.pbworks.com/w/page/70262228/Welcome #edchatde

  6. Gabriele Cierniak ‏@gcierniak
    A3: My course was from https://www.https://www.canvas.net/ easy to participate, get badges ...

  7. Urs Henning @urshenning
    A3: Hier Anbieter deutschspr. MOOCs:http://web2-unterricht.blogspot.ch/2014/01/anbieter-deutschsprachiger-moocs.html #edchatde Hier deutschspr. Online-Vorlesungen: http://web2-unterricht.blogspot.ch/2014/01/die-anbieter-deutschsprachiger-online.html

  8. Monika Heusinger @M_Heusinger
    A3: Links zu Angeboten z.B. hier http://www.alumniportal-deutschland.org/studium-weiterbildung/studium-ausbildung/artikel/moocs-vorlesungen-online-besuchen.html

  9. Shelly S Terrell @ShellTerrell
    Co-learning and Peeragogy http://connectedlearning.tv/howard-rheingold-social-media-and-peer-learning-mediated-pedagogy-peeragogy by @hrheingold

  10. André J. Spang @Tastenspieler
    A4: durch die offenheit super zur vernetzung. Praxisbeispiel http://www.andre-spang.de/wiki/index.php?title=Openreli #openreli

  11. Jörg Lohrer @empeiria
    F4: #openreli war 2013 und wird 2014 ein #MOOC, der in Hochschule und Schule Unterricht weiterentwickelt http://youtu.be/tIMmZ_lxKJc

  12. Jörg Lohrer @empeiria
    Wer mehr zu #MOOC s wissen will, sollte bei @mons7 auf der Lernspielwiese vorbeischauen: http://lernspielwiese.com/2014/01/17/auf-der-suche-nach-wissenschaftlichen-deutschen-cmooc-quellen/

  13. Vincent Cho @profvinnycho
    @ShellTerrell As an ed professor and #MOOC dropout, I'd say dropping out. My "confession" here: http://datapulted.com/2013/06/01/my-mooc-confession/

  14. Shelly S Terrell @ShellTerrell
    RT @hrheingold: Co-learning resources: http://peeragogy.org http://socialmedialiteracies.com/how-this-course-works/

  15. André J. Spang @Tastenspieler
    A6: Hier schon mal ein Anfang: http://edchatde.wordpress.com/2014/02/03/links-zur-vorbereitung-des-19-edchatde-mooc-chance-fur-schulehochschule-weblinks-in-preparation-to-edchatde-no-19-moocs-a-chance-for-schooluniversity/ #mooc Ergänzungen gerne.

  16. André J. Spang @Tastenspieler
    @ShellTerrell @lemino #sowhat ;) http://www.youtube.com/watch?v=2Yp3WPBMTTE

  17. Florian Borns @FBorns
    @urshenning: danke für Linktipp: http://web2-unterricht.blogspot.ch/2013/05/vorlesungsnotizen-mit-evernote-ein.html

  18. Monika Heusinger @M_Heusinger
    @urshenning Ich fände es z.B. ein interessantes Angebot für die Seminarfächer. http://monika.heusinger.pagesperso-orange.fr/blog/moocs-im-schulischen-kontex.html

Die Top 20 Hashtags

Noch mit von der Partie waren:

#mathemooc, #learntec2014 und #eduawesome

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Die Teilgeber-Interaktion

Die Interaktion zwischen den Teilgebern betrug 59% und erreichte damit wahrscheinlich
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Besonderheiten?

1. RIESENGROSSES DANKESCHÖN an Shelly S Terrell für ihre Gastmoderation (komm bald wieder :-))
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2. @Tastenspieler hat gefragt ...

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...und @FBorns hat gehandelt.
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Und sonst so?

Trotz 3. größter Teilnehmerzahl seit Beginn des #EDchatDEs, war er nicht in den Deutschland-Trends. Allerdings hat dies niemanden gestört.
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P.S:

Das SMORE-Hintergrundbild kommt von Tony Germano für Anne Balsamo (2012) und thematisiert unterschiedliche Arten von online-Kursen (MOOC vs. DOCC).