Noticias Bobcat
Trabaja duro - Juega duro - Aprende con amor
Una nota de la Directora
Hola familia Bobcat,
Que año ha sido! Estamos muy contentos de estar de regreso y poder ofrecer aprendizaje en persona nuevamente. Nuestros estudiantes de TK-2do grado han comenzado a llegar esta semana y pronto daremos la bienvenida a nuestros estudiantes de grados 3-5to la semana del 19 de abril.
HORARIOS
A medida que damos la bienvenida a los estudiantes, los horarios de todos están cambiando. No solo tenemos nuevos horarios que debemos seguir para el aprendizaje híbrido, sino que los horarios de aprendizaje a distancia también han cambiado. Consulte los horarios a continuación para asegurarse de que sus estudiantes asistan a clases a la hora correcta todos los días.
LLEGADAS / SALIDAS
Gracias a todos los que están siguiendo las nuevas pautas para llegadas y salidas. Sabemos cuánto quieren las familias poder acompañar a sus estudiantes hasta las puertas y reunirse con ellos allí. Gracias por ayudar a mantener a todos sanos y seguros siguiendo las pautas de distanciamiento social mientras permanecen en sus autos y esperan a sus estudiantes en las aceras fuera del campus. Agradecemos la ayuda y el apoyo de todos con estos requisitos.
COMIDAS
Las comidas continúan distribuyéndose a las familias todos los miércoles por la mañana. Por favor asegúrese de buscar los volantes del distrito, así como la llamada telefónica semanal de su cosinera favorita para asegurarse de que si ocurren cambios ahora que los estudiantes están de regreso en el campus, lo sepa. Los estudiantes que están en persona recibirán un almuerzo y desayuno para el día siguiente cuando salgan cada día.
ASISTENCIA
Aún se requiere la asistencia todos los días, independientemente de si es su día en persona o si ha permanecido en el aprendizaje a distancia. Utilice los horarios a continuación para asegurarse de que su hijo/a asista a clases con regularidad y de que complete su aprendizaje asincrónico todos los días. Es la combinación de aprendizaje sincrónico (con el maestro/a presente ya sea en persona o en zoom) y aprendizaje asincrónico (los estudiantes trabajan de forma independiente en las tareas seleccionadas por el maestro/a de su aula) que trabajan juntos para ayudar a su hijo/a a estar lo más preparado posible para el próximo nivel de grado.
RETENCIÓN vs INTERVENCIÓN
Sabemos que este ha sido un año difícil para nuestros estudiantes y familias. Si bien algunos estudiantes han podido prosperar y crecer este año, muchos estudiantes están experimentando dificultades académicas debido al aprendizaje a distancia. No estamos solos en esto como en todo el estado, e incluso en todo el mundo, los estudiantes están luchando debido a que la pandemia interrumpe su educación tradicional. Varios padres han preguntado sobre la idea de retener a sus hijos y las investigaciones han demostrado que las retenciones no son una buena opción. En cambio, estamos planeando intervenciones para satisfacer las necesidades de los estudiantes que nos permitirán llenar los vacíos de este año a medida que avanzan los estudiantes en los próximos años.
Gracias por su continuo apoyo a nuestros estudiantes y personal en la transición del aprendizaje a distancia al aprendizaje híbrido y más allá. ¡Estamos muy agradecidos por nuestra familia Bobcat y sabemos más que nunca que estamos mejor juntos!
Atentamente,
Sra. Geyer
HORARIO DEL GRUPO HÍBRIDO A
lunes y martes 8:40am - 12:00pm en persona en BW
jueves y viernes 1:00 - 2:30pm en zoom
miércoles 8:40-9:30am en zoom
HORARIO DEL GRUPO HÍBRIDO B
jueves y viernes 8:40am - 12:00pm en persona en BW
lunes y martes 1:00 - 2:30pm en zoom
miércoles 8:40-9:30am en zoom.
HORARIO DE APRENDIZAJE A DISTANCIA
lunes, martes, jueves y viernes 1:00 - 2:30pm en zoom
miércoles 8:40-9:30am en zoom.
Rincón de la Consejera
Todos en Bubbling Wells se han estado preparando para el regreso de nuestros estudiantes y estamos emocionados de ver a los estudiantes de regreso en el campus.
Regresaremos al campus con un modelo híbrido y esto significa cambios en las rutinas junto con nuevas expectativas.
El cambio puede ser un desafío para todos los adultos y estudiantes por igual, pero al modelar la capacidad de recuperación y el uso de estrategias de afrontamiento para gestionar el cambio, podemos ayudar a nuestros estudiantes a hacer la transición y tener éxito. Durante SEL, los estudiantes han estado aprendiendo sobre la importancia de tener una mentalidad de crecimiento y cómo una mentalidad de crecimiento nos ayuda a ser resistentes al cambio.
Aquí hay algunos recursos para ayudar a su hijo/a a afrontar el cambio. El primer video es un video asombroso sobre cómo los estudiantes han experimentado el cambio desde la primavera pasada. El video incluye Segundo Paso (por sus siglas en ingles- Second Step, un plan de estudios SEL, estrategias de afrontamiento que les enseñé a los estudiantes durante nuestro tiempo en SEL Zoom.
Video
https://www.youtube.com/watch?v=hyx_QYkCjZs
https://www.youtube.com/watch?v=8YxqmWEmJTY
Consejos para los planes de reingreso
- Hable con su hijo/a sobre los procedimientos y las expectativas del aprendizaje híbrido.
- Ayude a sus hijos a comprender la importancia del distanciamiento social y el uso de máscaras.
- Establezca rutinas regulares por la noche y la mañana, refuerce los comportamientos positivos de su hijo/a sobre el regreso a la escuela e ignore los comportamientos negativos.
- Una buena asistencia a la escuela también es clave para ayudar a su hijo/a a manejar el cambio.
- Dé el ejemplo de tener una mentalidad de crecimiento ayudándoles a pensar en los aspectos positivos de regresar.
Bubbling Wells Elementary
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