Estoy orgulloso y tengo el privilegio de ser el director de la Escuela Secundaria Thompson y tengo el placer de ver muchas cosas fabulosas a diario. Tenemos estudiantes sobresalientes y un personal extraordinario que apoya a su hijo y a sus familias.

Las comunicaciones de los padres, los estudiantes y el personal proporcionan oportunidades adicionales para conectarse con nuestras partes interesadas y apoyar esta gran escuela. Tenemos casi 1300 estudiantes y con un edificio tan grande se requiere un sistema de gestión para asegurar que somos tan eficientes y eficaces como sea posible al responder. Por favor, comprenda, y no se ofenda, si reenvió su comunicación a uno de nuestros miembros del personal. Mi objetivo es poner en contacto rápidamente a las personas con preguntas o preocupaciones con los miembros del personal responsables de esa área. A continuación, se presenta un cuadro de Thompson que indica los miembros del personal y sus áreas de experiencia lo que le ayudará a determinar el lugar de destino de su correo electrónico o llamada telefónica.

Además de la tabla anterior, aquí hay algunos ejemplos y una lista específica de las personas con las que puede ponerse en contacto en Thompson para diversas cuestiones:

• Preguntas generales sobre el aprendizaje de su hijo: póngase en contacto con el maestro. Los problemas o retos de la clase también deben empezar por el maestro. (Una llamada telefónica es aún mejor que un correo electrónico).

• Preguntas más amplias que impliquen a más maestros: póngase en contacto con el jefe de equipo.

• Cuestiones de disciplina o comportamiento, acoso escolar y otras cuestiones no relacionadas con el ámbito académico:

• Sam Pasholk, Coordinador de Apoyo al Estudiante de 6º, 8º y STRIVE

• Danielle Moeller, Coordinadora de Apoyo Estudiantil para 7º grado y OASIS

• Para cuestiones de educación especial, por favor, póngase en contacto con:

• El administrador del caso de su hijo para cualquier pregunta o preocupación con respecto a su IEP.

• Apoyo adicional, Taryn Raiman, Coordinadora de Intervención de la Escuela Secundaria

• Para asuntos relacionados con el aprendizaje del inglés, póngase en contacto con:

• El profesor de ELL de su hijo o el profesor de la clase r

• Apoyo adicional, Jacalyn Rubio, Coordinadora de EL de la Escuela Secundaria

• Para apoyo socioemocional o preguntas sobre el horario, por favor contacte al consejero de su hijo.

• 6º grado: Leigh Gary

• 7º grado: Christy Jolaoso

• 8º grado: Chris Fedyski

• Para problemas de tecnología, por favor pida a su hijo que siga este diagrama de secuencia para obtener apoyo.

• Para recursos administrativos por favor contacte a:

• Lindsay Mortensen, Asistente del Director para los equipos 6-1, 6-2, 7-1, 7-2, 8-1, 8-2

• Michelle Dague, Asistente del Director para los equipos 6-3, 6-4, 7-3, 7-4, 8-3, 8-4

• Steve Morrill, Director

Puede encontrar las direcciones de correo electrónico de nuestro personal en el Directorio del Personal de Thompson.

¡Que tengan un buen fin de semana!

Steve

Los informes de Diagnóstico de otoño del i-Ready para Matemáticas y Lectura se enviarán a casa con su hijo el viernes 10 de septiembre, 2021, ¡así que esté atento! Usted encontrará la siguiente información incluida con los dos informes de diagnóstico:

• Una carta del Sr. Dave Chiszar, quien es el Director de Evaluación y Responsabilidad, que explica el informe de diagnóstico i-Ready y lo que se incluye en los documentos enviados a casa.

• Un documento “Cómo leo los informes de diagnóstico” que lo apoyará mientras mira los datos.

Como los estudiantes han completado este diagnóstico inicial para el año, su camino personalizado ha sido identificado y establecido para que cada estudiante comience las lecciones semanales en matemáticas y lectura. La semana pasada en la tutoría, su hijo comenzó a trabajar en las lecciones en sus cursos personalizados. El objetivo para cada estudiante es pasar una lección en lectura y matemáticas cada semana. Si a su hijo le resultan demasiado fáciles las lecciones, no dude en ponerse en contacto con el maestro de artes del lenguaje o de matemáticas de su hijo para hacérselo saber. Esto puede ser un indicio de que el nivel de los cursos personalizados identificado a partir del diagnóstico se fijó en un nivel bajo. Podemos rectificar esto estableciendo un nivel apropiado en el camino. Si tiene alguna pregunta adicional, no dude en ponerse en contacto con el consejero de su hijo. Por favor, haga clic aquí para acceder a la información del consejero.

El Coro de Fiestas Festivas está abierto a todos los estudiantes de TMS. Aprenderemos un montón de canciones divertidas para actuar en eventos comunitarios y escolares en diciembre. El Coro Navideño de 6º ensayarán los martes de 7:45 am a 8:30 am comenzando el 14 de septiembre, y los grados 7 ⁄ 8 de Coro Navideño Combinado ensaya los jueves de 7:45 am a 8:30 am comenzando el 16 de septiembre. Ensayaremos en la clase de coro (105). Vea a la Sra. Rybski para más información y por favor inscríbase en Google Classroom con el código chak3ap.

Nos gustaría invitarle a ver los materiales de la “noche del currículo” virtual de la Escuela Secundaria Thompson. A continuación encontrará el enlace para acceder a la información del plan de estudios de su hijo/a presentada por los profesores. Por favor, haga “clic” en el enlace que identifica cómo/donde su estudiante está actualmente accediendo a la escuela secundaria. Esperamos que encuentre esta información útil y atractiva.

Enlace de la Noche de Currículo Thompson

Como siempre, agradecemos su colaboración con la Escuela Secundaria Thompson.

¡Estamos muy contentos de que Thompson será el anfitrión de una Recepción de Bienvenida para padres y guardianes el miércoles, 22 de septiembre de 6pm a 8 pm! Esta es una oportunidad para que los padres y guardianes caminen por Thompson, conozcan a los maestros de Thompson y conozcan el edificio.

Con el fin de mantener un ambiente seguro para los padres, tutores y miembros del personal, todos los asistentes necesitan:

• Llevar una máscara que cubra la nariz y la boca, independientemente del estado de vacunación

• Evitar congregarse en grupos grandes mientras estén en los edificios

• Respetar que este es un evento para padres/tutores solamente. No se permite la entrada de niños al edificio durante este evento.

Al entrar en el edificio, le haremos saber dónde estará ubicado cada maestro/equipo. Si usted está interesado en ver los salones de su hijo, por favor imprima o haga una captura de pantalla del horario de su hijo desde el Centro de Acceso al Hogar. También tenga en cuenta que este evento es un encuentro con los profesores. El momento de hacer preguntas sobre su hijo y su progreso es en las Conferencias de Padres y Maestros que están programadas para el 7 y 8 de octubre. Por favor, entre por la entrada principal, puerta #1 o por la entrada del Gimnasio, puerta #5.

EXENCIÓN DE CUOTAS ESCOLARES: La exención de la cuota escolar será SOLAMENTE una solicitud de PAPEL, ya que se requiere documentación financiera para la verificación de los ingresos. Una familia sólo puede calificar para la exención de las tasas de matrícula; no hay tasas reducidas. La solicitud está en el sitio web del distrito. Preguntas sobre la exención de la cuota escolar- Sharon Wlezien al 331-228-5417

EXENCIÓN DE ALIMENTOS: Sólo hay que llenar una solicitud por cada hogar. Por favor, incluya a TODOS los miembros de la familia que viven en el hogar (incluso los que no asisten a la escuela). Las solicitudes se publican en el sitio web del distrito. Además, las solicitudes en papel están disponibles en las escuelas y en el edificio de la administración como en años anteriores. A diferencia de las cuotas escolares, las familias pueden calificar para el programa de reducción. Si tiene preguntas sobre exenciones de alimentos contacte a - Patti Townsend 331-228-6529

6 de octubre, 2021

Debbie Reber, autora de bestsellers del NY Times

Webinar por Zoom, 6:30 pm; La grabación se publicará

¡Haga clic aquí para registrarse!

Cuando los padres se sienten agotados, abrumados y quemados, es difícil aparecer de una manera que apoye mejor el desarrollo de sus hijos, especialmente si/ cuando nuestros hijos están luchando, también. En esta charla práctica y procesable, Debbie comparte diez poderosas “inclinaciones”, es decir, ideas prácticas para ayudar a los padres a cambiar su forma de pensar, sus respuestas y sus acciones de una manera que les ayudará a sentirse más seguros y tranquilos mientras crían a sus hijos únicos.

13 de octubre, 2021

Debbie Reber, autora de bestsellers del NY Times

Webinar Zoom, 6:30 pm; La grabación se publicará

¡Haga clic aquí para registrarse!

La escuela siempre presenta ciertos retos para los estudiantes que aprenden y piensan de forma diferente (niños con ADHD, dislexia, superdotación, autismo, ansiedad u otras neuro diferencias) Pero la pandemia del COVID-19 ha creado obstáculos aún mayores. Debbie comparte ideas sobre cómo los padres pueden priorizar y planificar mejor en el panorama escolar de la era de la pandemia. También ofrece consejos sobre cómo apoyar las necesidades cognitivas, sociales y emocionales de los niños con capacidad diferente durante esta época atípica, al tiempo que se cuida de su propia salud emocional y su bienestar.

• Miércoles, 22 de septiembre - Recepción de Bienvenida para Padres de la Secundaria - 6:00 - 8:00 pm
  

• Miércoles, 29 de septiembre - Día de salida temprano

• Miércoles, 6 de octubre - Reunión del PTO (Virtual) - 9:00 - 10:00am
• Jueves, 7 de octubre - Conferencias de Padres/Maestros - 8:00 am - 8:00 pm
• Viernes, 8 de octubre - Conferencias de Padres/Maestros - 8:00 am - 12:00 pm
• Lunes, 11 de octubre - No habrá clases - Día Festivo por Cristóbal Colón
• Miércoles, 13 de octubre - Evaluaciones del PSAT para estudiantes de 8º - 8:30 am - 12:00 pm

• Jueves, 14 de octubre - Día para retomar las fotos