MRS GALLEGOS 35 T9W2 D3
MAY 11-2022
EARTH CHANGE/LA TIERRA CAMBIA
1. Desayuno actividad independiente/breakfast independent activity 7:20-7:50
ENTRADA/ arrival 7:20am
2. Saludo y anuncios/ greeting circle and announcements7:50-8:15
1- Building community/ construir una buena comunidad, dando sus responsabilidades en la familia de escuela. Y también en el hogar á é í ó ú ñ ? ! '' ¿ ¡
PALABRA DE LA SEMANA: TIEMPO/ = Condiciones del aire que nos rodea (frio, caliente, húmedo, seco)
vocabulario de la semana: Atmosfera, cambio, ciclo tierra, otoño, patrón, estaciones, primavera, verano, ciclo de agua, tiempo invierno,
MOVING AND LEARNING
LITERACY CIRCLE/ ALFABETIZACION / MENSAJE DE LA MAÑANA( C.fon/sonido. letras, y alfabeto
MENSAJE DE LA MAÑANA/oración á é í ó ú ñ ? ! '' ¿ ¡
CONOCIMIENTO FONOLOGICO= Unir sonidos individuales (fonemas) para formar palabras
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SEGMENTACION DE ORACION, LONGITUD DE PALABRAS, PUNTUACION,
Identificar mayúscula al principio de de la oración y la puntuación al final.
Segmentar y unir sílabas. Emparejar las mayúsculas con minúsculas y practicar el trazo de (Pp, Qq,Rr, Ss)
D1 !En primavera hay mucho por hacer!
D2 La lluvia ayuda a que las ramas crezcan.
D3 En el verano los días son soleados y muy calurosos!
D4 En otoño el viento sopla fuerte!
D5 Los niño salen a jugar cuando nieva en invierno .
CONOCIMIENTO DEL ALFABETO
Identificar nombres, sonidos y características de las letras. y Vocales
(Pp, Qq,Rr, Ss)
RECESS/ RECREO 8:40-9:10
Playground or Blocks room
Math Sciences Circle/ Matemáticas y Ciencias
MEDIR EL TIEMPO () á é í ó ú ñ ? ! '' ¿ ¡
Ciclo de las 4 estaciones Crear un ciclo de las 4 estaciones en un circulo y una fila.
STATIONS
READ ALOUD/ LECTURA 8:50-9:10
"CAMBIOS" á é í ó ú ñ ? ! '' ¿
D3 El ciclo del agua = Participar en una demostración del ciclo del agua.
ROTACION
LUNCH
CENTROS DE JUEGOS y/ grupos pequeños lectoescritura
á é í ó ú ñ ¿
1.-VILLA Journals de números y names /Art activities (cambiar la apariencia de los filtros de café.)
2.-GALLEGOS --Repaso durante mensaje de la mañana y revisión TESTING
D1 repaso del vocabulario con adivinanzas reforzar vocabulario de nombres de aves, polluelo, nocturno, hibernar y emigrar
D2 Conocimiento fonológico Unir sonidos individuales para formar palabras (Nn, Ññ, Oo)
D3 a. Crear una red de palabras sobre aves
D4 Escritura guiada. leer libros de aves (pequeños) añadir una hoja al diario
D5 Conocimiento del alfabeto. Escribir y emparejar letras mayúsculas y minúsculas:
Escritura : Dibujar o escribir acerca de la ropa que se debe usar en cada estado del tiempo. Journals
Sensorial:
Motor fino: Transferir "estrellas" del cielo de la noche al día.
Motor Grueso
Estación de creatividad Arte mi mesa o Mrs. Villa: Hacer nubes con esponjas.
Math: Crear patrones con eslabones
Lectura: Lenguaje y lectoescritura. J
Imaginar y aprender: Explorar la ropa según la estación.
Ciencias Hacer una nube de lluvia
Rest Time Music
SNACK/ MERIENDA
READ ALOUD/ LECTURA
Presentar libros
#2 á é í ó ú á é í ó ú ñ ¿
"VIDA DE UN ARBOL"
D3 Mi estación favorita= Observar los cambios de un árbol durante un año