Como el mandato de permanecer en casa se extendió hasta el final del año escolar, estamos tratando con estudiantes que están enfrentando una situación que nunca se imaginaron. Hay aspectos positivos y también hay desafíos. Aquí está un enlace a un sitio web que ofrece algunos consejos adicionales y estrategias para ayudar a su hijo a enfrentar sus pensamientos y sentimientos cuando acude a usted con sus preguntas. Se puede leer en inglés o español.

Plaza Sésamo sigue siendo una fuente para ayudar a los niños a manejar temas difíciles. Aquí está un enlace a algunas maneras en que ellos han ayudado a los padres a navegar estos tiempos.

Continuamos nuestro tema de yoga para el movimiento debido a que todavía estamos adentro la mayor parte del tiempo. Es una buena opción de movimiento en un espacio chico. Este video muestra a su niño un ejercicio de respiración tranquila.

Debido a que Covid-19 es un virus nuevo para nosotros, la página de internet cdc.gov es un buen recurso para información específica actualizada que se basa en la ciencia y proporciona evidencia real basada en investigaciones sobre preguntas que puedan haberse presentado como resultado de las discusiones en familia. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/index.html

El Northern Illinois Food Bank lo invita a un mercado abierto para adquirir alimentos frescos desde su carro este sábado en Elgin Community College. Se invita a cualquier persona en la comunidad que pueda necesitar un poquito de ayuda extra durante este tiempo a visitarnos. No necesita presentar un ID.

Cuándo: Sábado 2 de mayo de 10am-1pm

Dónde: Elgin Community College | 1700 Spartan Dr | Elgin, IL 60123

La lección social y emocional (SEL) de esta semana se concentra en la toma de perspectiva; la habilidad de ver más allá del punto de vista propio para poder considerar cómo pudiera pensar o sentirse la otra persona acerca de algo. Para hacer esto con éxito, se debe tener cierto entendimiento acerca de los pensamientos, sentimientos, motivaciones e intenciones de los demás. (Socially Skilled Kids, 2020). Hay actividades integradas en la presentación para estudiantes y adultos. Las cinco etapas de desarrollo en la toma de perspectiva; edad 3 hasta 15+ es interesante y útil para entender esta competencia socio-emocional.

• Conciencia social: La habilidad de tomar la perspectiva de otros y empatizar con otros de diversos orígenes y culturas, para entender las normas sociales y éticas del comportamiento, y para identificar apoyos en la familia, escuela y comunidad.

Los desafíos e incertidumbres que están afrontando las familias y niños tienen un impacto en su salud mental general y bienestar. Esperamos que los recursos compartidos proporcionan ayuda a padres/guardianes y niños. Si usted tiene alguna pregunta acerca de la información brindada o está buscando apoyo adicional para usted o su niño, por favor comuníquese con Patti Palagi, Directora de Intervenciones Educativas (patti.palagi@d303.org o 331-228-6457).

Las Sras. Liechty y Shaw colaboraron en un libro para que lo disfruten los Estudiantes de la Primaria Davis y sus familias.

Haga clic en este enlace, ¿Dónde Están Los Niños? “¡Lea el libro!”

Se enviará una invitación a los padres por correo electrónico para que los estudiantes compartan lo que aman de Davis con la Sra. Shaw cuando nos conozca. ¡Estén atentos!

Nuestros estudiantes han elaborado unas obras de arte bastante asombrosas. Disfrute de nuestra muestra de arte virtual AQUÍ.

Familias de 3º y 4º grado, ¡necesitamos su ayuda! Queremos celebrar a nuestros alumnos de 5º grado con un aplauso virtual. La Sra. Dixon preparará un video. Lo que necesitamos es que los alumnos de 3º y 4º grado (K-2 es también bienvenido a participar) envíen un corto video de ustedes aplaudiendo. Puede ser por ti mismo, con un hermano o con toda tu familia. Los videos se publicarán aquí en Flipgrid. La contraseña es 5thclapout. Por favor, envíen los videos antes del 8 de mayo.

¡Atención a los actuales alumnos de 4º grado! ¡Miren el video de la Sra. Lydigsen, la profesora de la banda de Richmond del año que viene! Para ver el video haga clic AQUÍ.

Acompáñenos el viernes 8 de mayo al mediodía para un juego divertido de Peligro Virtual. Los estudiantes pueden participar usando el enlace que verán en su aula de google de SciTech el día 8. Esperamos que muchos de ustedes participen.

¡Por favor, complétala para mañana, 2 de mayo!

El D303 quiere que cada estudiante de 4º y 5º grado participe en una encuesta estudiantil sobre los temas de aprendizaje a distancia y aprendizaje socio-emocional (SEL). Los estudiantes de 6º a 12º grado están tomando una encuesta similar, pero diferente.

El D303 se está asociando con la Universidad Northern Illinois para obtener información de los estudiantes (a partir del cuarto grado) relacionada con el aprendizaje a distancia. La primera parte es una encuesta creada conjuntamente sobre cómo está yendo el aprendizaje a distancia en general. La segunda parte contiene preguntas establecidas diseñadas para ayudar al Distrito a entender el bienestar social y emocional general de los estudiantes durante el aprendizaje a distancia.

La encuesta se cerrará al final del día el 2 de mayo de 2020.

Por favor, haga que su hijo haga clic en el siguiente enlace para completar la encuesta. Use el menú de idiomas de la parte superior derecha de la pantalla para cambiar entre el inglés y el español.

Estudiantes de 4º y 5º grado, hagan clic aquí para llenar una encuesta estudiantil sobre el aprendizaje a distancia y el SEL.

Todos los aspectos de la información de los estudiantes serán confidenciales. Si desea información adicional sobre la encuesta, por favor contacte a David Chiszar, Director Ejecutivo de Evaluación y Rendición de Cuentas (david.chiszar@d303.org), o Patti Palagi, Directora de Intervenciones Educativas (patti.palagi@d303.org). La encuesta capturará las ideas de los estudiantes relacionadas con el aprendizaje a distancia, el bienestar socio-emocional y las estrategias de adaptación / apoyos accedidos durante este tiempo único. La NIU ha establecido una asociación con el D303 a través de su beca federal del Proyecto Prevenir y Tratar la Intimidación. Estamos contentos de obtener información adicional sobre las percepciones de los estudiantes sobre el aprendizaje a distancia para ayudarnos a dirigir nuestra programación académica y socio-emocional.

Junto con la encuesta a los estudiantes, estamos haciendo a los padres un conjunto similar de preguntas auxiliares sobre el tema del aprendizaje a distancia. Esta información, junto con la opinión de los estudiantes y el personal, se utilizará para ayudar al D303 a entender, planificar y hacer los ajustes necesarios.

Padres, por favor, hagan clic aquí para completar una Encuesta para Padres sobre el Aprendizaje a Distancia

¡Estamos celebrando a nuestros maestros y personal durante la Semana de Apreciación del Maestro Virtual, del 4 al 8 de mayo!

Nuestra primera reunión del PTO Virtual se llevará a cabo el 6 de mayo a las 7PM. Pronto se enviará un enlace. Esperamos que puedan asistir ya que habrá votaciones para el próximo año. La Sra. Shaw también se sumará a nosotros.

Lunes a viernes, 4 a 8 de mayo

- Semana de reconocimiento al maestro

Miércoles, 6 de mayo

- Reunión de PTO en forma virtual a las 7:00pm

Viernes 22 de mayo

- Último día de clases