Het brein, deel 1

Maak aantekeningen van het onderstaande onderzoek!!!

Opdracht 1: Hersenscan (10 minuten)

Hoe werken de hersenen? Start de link van het onderstaande informatieve filmpje van "Het Klokhuis" over de hersenen (start minuut 2.45 en doorspoelen naar minuut 7.56)

Daarna kun je starten met de opdrachten.

Opdracht 2: Hemisferen? (5 minuten)

Waar zit je gevoel voor taal en welk gedeelte van de hersenen stuurt jouw creativiteit aan? Zoek aan de hand van onderstaande bronnen uit wat hemisferen zijn en welke duidelijke verschillen je kunt onderscheiden.


http://neurokids.nl/verken/hersenen/hersenonderdelen/

http://www.grenswetenschap.nl/permalink.asp?grens=1474

Opdracht 3: oefening je voet raakt de kluts kwijt! (5 minuten)

Denk jij dat je baas bent over je eigen lichaam? Deze oefening brengt je lichaam in de war. Je voet doet niet meer wat jij wilt.


Wat heb je nodig: je brein en een stoel


Wat moet je doen: ga op een stoel zitten en til je rechtervoet iets van de grond. Maak met die rechtervoet cirkels met de klok mee. Blijf met je rechtervoet cirkels maken en schrijf ondertussen met je rechterhand een grote 6 in de lucht. Begin wel bovenaan bij het staartje van de 6. Als je linkshandig bent, beweeg dan je linkervoet en – hand.


Voel je wat er gebeurt? Nou ja! Je voet verandert spontaan van richting en maakt nu cirkels tegen de klok in! En je kan er niets aan doen.


Klik hier voor de uitleg!

Opdracht 4: Breindomeinen (10 minuten)

Onderzoek met behulp van onderstaande bron in welke vier domeinen het brein wordt verdeeld:


http://www.kijkinjebrein.nl/#/breindomeinen/intro/1

Opdracht 5: de conclusies worden na 30 minuten gepresenteerd.

Opdracht 6: het creatieve brein (10 minuten)

Wat betekent creatief voor jou? Geef met een voorbeeld uit jouw privésituatie/school/werk aan waaruit dit blijkt.


Wordt er van de secretaresse/directiesecretaresse van de 21e eeuw creativiteit verwacht in haar werk? Waarom wel/niet? Bedenk een situatie waarin dit belangrijk is.

Big image

Opdracht 7: creatief schrijven!!!! (individuele opdracht)

In deze tijd van Sinterklaas, kou, wind en regen...

Wil ik jullie enkele mooie woorden meegeven...

Wat een leuke meiden, stuk voor stuk....

Ja, deze klas maakt op het Friesland College een positieve indruk..

Er wordt hard gewerkt en wat heel belangrijk is, er is een positieve sfeer

Ieder ontwikkelt zijn talenten, steeds meer en meer

Secretaresses en directiesecretaresses in de dop?

Ik ben benieuwd maar onthoud, jullie zijn allemaal top!


Dit (kleine) gedichtje heb ik speciaal voor jullie geschreven :)


Nu gaan jullie individueel aan de slag:


In de klas staat een kom met daarin briefjes met de voornamen van alle cursisten. Trek een briefje en schrijf een gedicht van minimaal 10 regels met daarin twee kwaliteiten/complimenten voor jouw medecursist.


In het lokaal staat een tafel met papier en een lijst met mogelijke kwaliteiten.


Gedicht maken moeilijk? Maak dan gebruik van onderstaande bronnen:

http://elf.je/gedicht.html

http://www.rijmwoorden.org/rijm.php



8. Het brein en leren

http://neurokids.nl/verken/hersenen/hersenonderdelen/: Strooptaak


Het verschil tussen het korte- en lange termijngeheugen:

http://neurokids.nl/verken/leren-geheugen/breinplasticiteit/

Neuronen:

http://neurokids.nl/verken/neuronen/zenuwcellen/

Gezichten herkennen:

http://neurokids.nl/verken/leren-geheugen/gezichten-herkennen/


Leren is het vormen van sterke en uitgebreide contacten tussen hersencellen.


Je kunt je brein ontwikkelen als je er maar in gelooft en de juiste aanpak hanteert.


Durven, lef, fouten maken,

probleemoplossend vermogen stimuleren


Filmpje: http://www.youtube.com/watch?v=Y6hz_s2XIAU