BATHROOM

Una de las mas importantes habilidades que el niño necesita lograr, es la habilidad de poder pensar y resolver problemas. Todo lo que aprenderan esta en la capacidad de poder dividir un problema en partes manejables, hasta encontrar una solucion. Esta semana los estudiantes aplicaran lo que han aprendido acerca de ser responsables y reflexionaran al tomar decisiones correctas en tareas pequeñas y resolveran problemas..

PALABRAS DE LA SEMANA: OPCIONES / / options

*Mensajes de la directora /Morning Announcements- click en el link arriba.

2.- HONORES de las banderas USA y TEXAS practicar- TODOS LOS DIAS

3.- Practicar canción de la familia Ingles y español y Kindness pledge todos los dias.

Playground or blocks room

puede salir fuera y respirar aire fresco. hacer algun tipo de ejercicio.

Antes de leer el libro recordarles las partes de un libro, (portada=parte de frente, espina=sostiene paginas, contraportada=parte de atras, titulo=nombre de la historia, autor=quien escribe la historia, ilustador=quien colorea los dibujos, o fotografo=quien toma las fotos)

click abajo en: Frog Street Portal e ir a la lectura diaria. y explicar vocabulario.

Vocabulario presentado diariamente durante la semana en las lecturas y en clase:

Opciones, resolución de problemas, oportunidad, sabia desición, amable, prudencia, resolver, confianza, hambriento, empujar, jalar, lluvia de idea, soluciones, mas, menos, correspodencia de uno a uno, compartir, disttribuir, viable, asumir, prueba, rimar, cuidadosamente, moverse, enorme, sentidos, mayor, menor, comparar, ensayo, error, jaula para pajaros, (birdcage), balonpie (football), saltamontes (grasshopper), determinación, colaboración, tantos como, contar, persistente, tortuga, liebre, caminar pesadamente, justia, meta, perseveradamente, tantos como, el mismo numero que, numeral, que no colabora, justo, actitud, compromiso, reconocimiento, tantos como, patron, comparar,

Observa que en el primer cuento no era justo lo que le pasaba a la tortuga pero la persistencia de los personajes de estos dos cuentos no paro hasta que lograron su objetivo fueron persistentes, la tortuga tanto como la arañita.

Teaching Language Arts: Letter recognition and reading skills/ Reconocimiento de lenguaje, letras, escritura y lectura.

1.- Escribir mensaje diario en el pizarron o libreta y explicar

*Recuerden Comienza con mayúscula, y termina con punto final, tiene __ palabras, cada palabra tiene varias letras,

pueden contar cuantas palabras y contar las letras de las palabras.

Mensaje o frase del dia de hoy, también se llama oración.

Los niños practican su lección de karate. ¿Los niños no se rinden son muy persistentes?

2.-Explicar que en ocaciones puede haber algo o alguien que nos impide lograr metas, pero debemos perseverar e insistir hasta lograr lo que queremos. Debemos ser persistentes y ver todas las opciones posibles.

3.-Practicar en formar silabas en tu libreta ( ejemplo: si juntamos la p con la a dice pa, p con la e dice pe, j con la a dice ja, j con la e dice je etc. y si juntamos 2 silabas se forma una palabra ej: pa-ja = paja, pa-je = paje, etc.

4.-Usar las vocales y letras de la semana y formar palabras nuevas.

localizar 5 palabras de la letra A, en cajas de ceral, pasta, latas etc. , escribirlas en su libreta diaria en un mapa de circulos como la foto de abajo. Ejemplo: En el circulo del centro escribir la letra A a y en cada circulo alrededor escribir o pegar las palabras que encontraron de la A a.

instrucciones para entrar en el programa de Waterford. solo has click en el link de abajo.

escribe el nombre del niño/a, todo con minúsculas seguido de la primera inicial del apellido

El password es: ....

solo para estudiantes virtuales que se quedan en casa

log in Waterford y trabajar 30 min en casa en la computadora, cellular o tableta.

** más información con la maestra para registrarse a esta estación de Waterford

1.-Copear palabras y usar letras de plastico

2.-Escribir palabras compuestas

Rotation (M,Th- library) (W-discovery), (T/F-P.E. Gym)

CINCO SENTIDOS

Canciones de despedida.