MRS GALLEGOS 36 T9W3 D2
MAY
EARTH NURTURING/LA TIERRA NOS PROTEGE
1. Desayuno actividad independiente/breakfast independent activity 7:20-7:50
ENTRADA/ arrival 7:20am
2. Saludo y anuncios/ greeting circle and announcements7:50-8:15
1- Building community/ construir una buena comunidad, dando sus responsabilidades en la familia de escuela. Y también en el hogar á é í ó ú ñ ? ! '' ¿ ¡
PALABRA DE LA SEMANA: CONSERVACION/ = Protección de los animales, las plantas y los recursos naturales de la tierra.
vocabulario de la semana: Atmosfera, conservación, ecosistema, en peligro de extinción, extinto, basura, naturaleza, cuidar, contaminación, reciclar reducir, responsabilidad, reutilizar.
MOVING AND LEARNING
LITERACY CIRCLE/ ALFABETIZACION / MENSAJE DE LA MAÑANA( C.fon/sonido. letras, y alfabeto
MENSAJE DE LA MAÑANA/oración á é í ó ú ñ ? ! '' ¿ ¡
CONOCIMIENTO FONOLOGICO= Unir sonidos individuales (fonemas) para formar palabras
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SEGMENTACION DE ORACION, LONGITUD DE PALABRAS, PUNTUACION,
Identificar mayúscula al principio de la oración y la puntuación al final.
Segmentar y unir sílabas. Emparejar las mayúsculas con minúsculas y practicar el trazo de (Tt, Uu, Vv)
D1 ¿Que ves en la naturaleza?
D2 Los osos polares viven en el hielo
CONOCIMIENTO DEL ALFABETO
Identificar nombres, sonidos y características de las letras. y Vocales
(Tt, Uu, Vv)
RECESS/ RECREO 8:40-9:10
Playground or Blocks room
Math Sciences Circle/ Matemáticas y Ciencias
Separar() á é í ó ú ñ ? ! '' ¿ ¡
Volver a ordenar un conjunto de 9 .= Ordenar 9 en tres conjuntos iguales.
Compartir 8 galletas. Explorar maneras de dividir 8 por igual
Compartir 7. Descubrir que no siempre es posible dividir por igual
Disenos de 6 cubos. Construir y dibujar un diseño con seis cubos conectores
Resolver acertijos de seis cubos. Ordenar cubos en un contorno.
STATIONS
READ ALOUD/ LECTURA 8:50-9:10
"GIGANTES DE LA NATURALEZA" á é í ó ú ñ? ! '' ¿
D2 Que es la contaminación= Demuestre como la contaminación puede afectar a nuestros alimentos.
ROTACION
LUNCH
CENTROS DE JUEGOS y/ grupos pequeños lectoescritura
á é í ó ú ñ ¿
1.-VILLA Journals de números y names /Art activities (cambiar la apariencia de los filtros de café.)
2.-GALLEGOS --Repaso durante mensaje de la mañana y revisión TESTING
D1 repaso del vocabulario con adivinanzas reforzar vocabulario de nombres de aves, polluelo, nocturno, hibernar y emigrar
D2 Conocimiento fonológico Unir sonidos individuales para formar palabras (Tt, Uu, Vv)
D3 Escritura compartida. Hacer una lluvia de ideas y anotar las maneras de proteger la tierra
D4 Escritura guiada. Crear un poster con una idea para proteger la tierra
D5 Conocimiento del alfabeto. Escribir y emparejar letras mayúsculas y minúsculas:
Escritura: Dibujar y escribir el nombre de un gigante de la naturaleza
Sensorial:
Construccion Construir una casa junto a un rio
Motor fino: Recoger basura usando unas pinzas.
Motor Grueso Lanzar papel reciclado a una caja.
Estación de creatividad Arte mi mesa o Mrs. Villa: Hacer.
Math: Crear un patron circular usando una regla de patron
Lectura: Lenguaje y lectoescritura. J
Imaginar y aprender: Explorar la ropa según la estación.
Ciencias Hexamine piedras, conchas, rocas.
Rest Time Music
SNACK/ MERIENDA
READ ALOUD/ LECTURA
Presentar libros
#2 á é í ó ú á é í ó ú ñ ¿
"POEMAS CON TON Y SON"
D1 Introducción presentar el libro y vocabulario
D2 Cosas que crecen= Leer ¨El campo
D3 Cuidar a la madre tierra= La madre tierra
D4 Vida ecológica Alto bien alto¨
D5 Hacerse responsables= Leer Cuida la vida¨