CONVIVENCIA: UN RETO COLECTIVO
Una iniciativa para mejorar
1. INTRODUCCIÓN
El psicopedagogo Joan Vaello, en su libro “Como enseñar a los que no quieren" propone la identificación de conductas diana, como punto de partida para promover una estrategia conjunta, a nivel de centro. Basándonos en esta idea, hemos tratado de poner en práctica esta modesta propuesta, que a continuación presentamos.
2. IDENTIFICANDO LAS CONDUCTAS DIANA
La conducta a erradicar debe ser seleccionada por todo el profesorado, ya que todos, unidos debemos afrontarla.
Para ello elaboramos un formulario (Google form) que se pasó a todo el profesorado.
3. PRIMER RETO: EL RESPETO ENTRE COMPAÑEROS
3.1. Actividades sobre el Respeto
a. Intenta respetar: Carlos Baute
b. Cortometraje: Give Respect, Get Respect
En este cortometraje apreciamos el poder de las palabras (son breves frases en inglés, pero muy fáciles de entender).
Tras la visualización del video, lo comentamos. Podemos usar preguntas del tipo. Hay que recordar al alumnado que deben tratar de ser sinceros:
1. ¿Cómo te hizo sentir el video? ¿Ha cambiado lo que sentías a lo largo del video?
2. ¿Te gustaría que te dijeran ese tipo de cosas?
3. ¿Como te hace sentir cuando los compañer@s te insultan, o hablan mal?
4. ¿Cómo te sientes cuando te tratan con cariño, o te dicen cosas positivas?
5. ¿Cómo crees que se sienten tus compañeros cuando les hablas mal o les insultas? ¿y cuando les tratas con cariño, o les dices cosas positivas?
c. Amazing Kids of Character: Respect
4. BALANCE DEL PRIMER RETO
a. Valoración del Profesorado del Primer Reto - Identificación Segunda Conducta Diana
b. Valoración del Alumnado del Primer Reto - Identificación de la Segunda Conducta Diana
5. SEGUNDO RETO: EL RESPETO DEL TURNO DE PALABRA
5.1. Actividades sobre el Respeto al turno de palabra
a. Asamblea
6. PREMIO AL 1º RETO: BAUTIZO DE VELA
7. PRÓXIMAMENTE...
Balance de los resultados del 2º reto.
Vídeo montaje del premio al 2º reto: Isla Mágica.