4th Grade Newsletter

November 9-13

Welcome Families! / Bienvenidas familias!

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ANNOUNCEMENTS / ANUNCIOS

SEND US YOUR PICTURES! ¡MÁNDENOS SUS FOTOS!

We want to see your virtual learner in action! If you catch your learner working hard and happen to snap a picture, email it to your learner's teacher. :) We will be doing the same at school!


Queremos ver a su alumno en acción. Si descubre a su alumno trabajando duro y le toma una foto, envíela por correo electrónico al maestro de su alumno.

Fun in Fourth / Diversión en Cuarto Grado

This is a new section of the newsletter where will we will highlight a few pictures of learners working hard both here at school and at home!


Es una nueva sección en nuestro boletín donde mostraremos algunas fotografías de los estudiantes trabajando duro ¡aquí en la escuela y en la casa!

Sharing our reading research and writing expert books / Compartiendo nuestra investigación y escribiendo libros como expertos

Science Observations and Being the Host of the Global Read Aloud for the Whole School

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Counselor's Corner/ Rincón del consejero

During our first lesson with Dr. Hickey we talked about the wide variety of feelings that we have. We identified feelings that are easy to have and feelings that are hard to have, and we talked about what physically happens in our body when we feel different ways. During our second lesson we focused on the parts of our brain (pre-frontal cortex, amygdala, and brain stem). We learned that when our upstairs and downstairs brains are communicating, we can think and learn, but sometimes our feelings (downstairs brain) take over and we "flip our lid." We have to calm down before our thinking brain (upstairs brain) can be in charge again. Ask your child to show you the hand brain model and the parts of the brain!



Right now we are learning about self-regulation by identifying when our "engine" is running too slow, too fast, or just right. We are discussing ways we can move from too slow or too fast to just right so that we can focus on what we are doing and be successful. Ask your child, "How is your engine running?"


Durante nuestra primera lección con la Dr. Hickey hablamos sobre la amplia variedad de sentimientos que tenemos. Identificamos sentimientos que son fáciles de tener y sentimientos que son difíciles de tener; hablamos tambien sobre lo que sucede físicamente en nuestro cuerpo cuando nos sentimos de diferentes maneras.

Durante nuestra segunda lección, nos enfocamos en las partes de nuestro cerebro (corteza prefrontal, amígdala y tallo cerebral). Aprendimos que cuando nuestros cerebros de arriba y de abajo se comunican, podemos pensar y aprender, pero a veces nuestros sentimientos (el cerebro de abajo) toman el control y "volteamos la tapa".

Tenemos que calmarnos antes de que nuestro cerebro pensante (el cerebro de arriba) pueda volver a estar a cargo.

¡Pídale a su hijo que le muestre el modelo de cerebro de la mano y las partes del cerebro!

En este momento estamos aprendiendo sobre la autorregulación al identificar cuándo nuestro "motor" funciona bien, demasiado lento o demasiado rápido. Estamos discutiendo formas en las que podemos pasar de demasiado lento o demasiado rápido a lo correcto para poder concentrarnos en lo que estamos haciendo y tener éxito.

Pregúntele a su hijo, "¿Cómo está funcionando su motor?”

Face to Face Learners / Estudiantes Presenciales

  • Please come straight to the classroom between 7:20-7:40. If you would like breakfast, you may go to the cafe starting at 7:20.
  • Please make sure you bring at least 2 clean masks each day.
  • Please make sure you bring a healthy snack for yourself each day.
  • Please make sure you have your lunch if you plan to bring it (no late lunches).


  • Por favor lleguen directamente al salón entre 7:20 - 7:40. Si necesitan desayuno, deben ir a la cafetería comenzando a las 7:20.
  • Asegúrate de traer dos mascaras limpias cada día.
  • Asegúrate de traer un bocadillo saludable todos los días.
  • Asegúrate que tienes tu almuerzo si planeas traer uno. (No hay mesa para almuerzo atrasado)

ALL LEARNERS EAT FREE! / ¡TODOS LOS ESTUDIANTES COMEN GRATIS!

All learners will be able to get breakfast and lunch free through the second 9 weeks (the end of December). If you have a virtual learner make sure to take advantage of this offer by signing up below for the weekly pickup.


Todos los estudiantes podrán comer desayuno y almuerzo GRATIS durante las 9 segundas semanas (hasta el final de diciembre). Si su estudiante es virtual asegúrese de tomar ventaja de ésta oportunidad y firme abajo para recogerlo semanalmente.

Virtual Learner Lunch Pickup / Recoger almuerzo para estudiante virtual

Sign up for our weekly bundle meals! A once-weekly pickup option containing 5 breakfast meals & 5 lunch meals for the following 5 school days. Sign up is required. Go to http://go.coppellisd.com/CurbsideOrderForm for more information.


¡Anótese para los paquetes de comidas! En la opción de recogerlos una vez a la semana, conteniendo 5 comidas para el desayuno y 5 para el almuerzo para los 5 días de escuela.

Anotarse en línea es un requisito. Vaya a http://go.coppellisd.com/CurbsideOrderForm para más información

Información de cómo recoger los libros de la biblioteca en la acera.

Biblioteca de Wilson en la acera - para estudiantes en la opción virtual (comienza el 15 de septiembre)

Specials Zoom

You will Zoom for PE on Monday or Tuesday (whichever day you go to PE). The link and password are in the PE course on Schoology.


Tendrás Zoom de EF el lunes o martes (el día que vayas a EF). El enlace y password están en el curso de EF en Schoolgy

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What are we learning this week?¿Qué estamos aprendiendo esta semana?

Language Arts / Artes De Lenguaje

We are continuing to focus on all things nonfiction! We are continuing to read and write nonfiction! Learners will be taking the topic they have been researching and create an informational book about that topic to teach others. / Continuamos enfocándonos en todo acerca de realidad. Continuamos leyendo y escribiendo realidad. Los estudiantes tomarán el tema del cual han estado haciendo investigación y crearán un libro informativo acerca del tema, para enseñar a otros.


Vocabulary / Vocabulario:

Inference/inferencia

Make connection/hacer conexiones

Nonfiction text features/ características de un texto no ficción

Nonfiction text structures/ estructura de un texto no ficción

Central idea/Idea principal

Transition phrases / palabras o frases de transición

Main Idea / idea principal

Math / Matemáticas

We will continue our unit on fractions.

Continuaremos con nuestra unidad de fracciones.


Vocabulary / Vocabulario:

decimal / decimal

fraction / fracción

tenths / décimos

hundredths / centésimos

whole / entero

sum / suma

numerator / numerador

denominator / denominador

equivalent / equivalente

reasonableness / es razonable

difference / diferencia

benchmark fraction / fracciones de referencia

Science / Ciencias

We will continue our unit on Earth's Surface. We are talking about soil and the properties of soil.

Continuaremos con nuestra unidad de Superficie de la Tierra. Estamos hablando acerca de suelo y sus propiedades.


Vocabulary / Vocabulario:

Sediment / sedimento

Clay / arcilla

Silt / limo

Loam / marga

Sand / arena

Weathering / desgaste o meteorización

Erosion / erosión

Deposition / deposición o sedimentación

Capacity / capacidad

Retain / retener

Texture / textura

Particle size / tamaño de la partícula

Social Studies / Estudios Sociales

We are moving on to the War for Mexican Independence and the Colonization of Texas.

Estamos estudiando la Guerra por la Independencia de México y la colonización de Texas.


Vocabulary / Vocabulario:

settlement- asentamiento

colonization- colonización

motive- motivo

missions- misiones

civilization- civilización

conflict- conflicto

sacrifices -sacrificios

freedom - libertad

revolution- revolución

oath- juramento

dictator- dictador

Alamo- Alamo

rebellion - rebelión

Tejanos

Mexican- mexicano

Non-Combatant- no combatiente

debt - deuda

relationship- relación

Upcoming Events

Veteran's Day

Wednesday, Nov. 11th, 8am

200 South Coppell Road

Coppell, TX

Thanksgiving Break

Monday, Nov. 23rd, 8am to Friday, Nov. 27th, 3pm

200 South Coppell Road

Coppell, TX

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