המהפכה הצרפתית

נויה בן שמואל

הקדמה

נפוליאון בונפרטה היה שליט צרפת, מייסד הקיסרות הראשונה, מצביא מהולל ותאורטיקן צבאי.

מחשובי האישים שעיצבו את המאה ה-19.

יסד את קוד נפוליאון, קובץ החוקים של צרפת שהשפעתו ניכרת עד היום.

הפיץ דרך כיבושיו את רעיונות המהפכה הצרפתית בכל רחבי אירופה.

חלק א' תעודת זהות

שנה ומקום הולדת - 15 באוגוסט 1769, אז'אקסיו, צרפת


הוריו - קרלו בואונפרטה, ליטיציה רמולינו


סיפור ילדותו - נפוליאון היה חלק ממשפחת אצולה הקוסיקנית הזוטרה, אביו קרלו בואונפרטה היה נציג קורסיקה בחצרו של לואי השישה עשר, אך למרות פועלו רושש את ההון המשפחתי.

המצב הכלכלי ירד והילדים זכו לחינוך חינם על פי החוק, נפוליאון זכה להתחנך מעבר לים - בצרפת.

לנפוליאון היה דמות אב עמומה ואמו הייתה דמות מפתח בעיצוב אישיותו כילד.

עד לנסיעה, בגיל תשע, לא ידע לדבר צרפתית ואחרי שלמד עדיין נשאר לו מבטא ומעולם לא איית נכון.

ב- 1779 הגיע נפוליאון לאקדמיה הצבאית Brienne-le-Château שם למד חמש שנים והחינוך שם היה חינוך אצילי רגיל.

נפוליאון אהב לקרוא ספרים בעיקר מהעת העתיקה, על מנהיגים והצטיין במתמטיקה גיאוגרפיה והיסטוריה,

התלמידים לא אהבו אותו בגלל אופיו הגאה והתוקפני הוא היה גאה בכך שהוא קורסיקאי עני בין כל האצילים,

בנוסף לכך בלטו יכולתיו הצבאיות בעודו בגיל 14.

ב- 1784 בגלל הצטינותו הובחן כמתאים לאקול מיליטר, האקדמיה הצבאית בפריז, שם הוא התנסה לראשונה באימוני ירי ובאימונים נוספים ולראשונה הכיר חבר טוב אלכסנדר דה מזי ששרתו יחד באותו גדוד לאחר הלימודים.

הוא סיים את לימודיו כקצין בדרגת סגן משנה בגיל 16 והיה לקורסיקאי הראשון שהוכשר במוסד זה.


השכלה - 1779 למד בבית ספר דתי באוטן צרפת.

1779 Brienne-le-Château.

1784 אקול מיליטר.


מאפנייני אישיות בולטים - נפוליאון היה גאוותן והרבה להיות תוקפני לחבריו בספסל הלימודים, אבל תמיד בלטה בו היכולת הצבאית שלו וניתן לראות שהיה תלמיד שקדן ומצטיין.


צרפת ערב עלייתו של נפוליאון לשלטון - הסיבה הכלכלית בצרפת של המאה ה- 18 היה משבר כלכלי חמור, בנוסף על כך בשנת 1788 הייתה בצורת.

המיסים היו כבדים, כמעט כרבע מתקציב הממשלה הוקצב לצבא ובמחצית השנייה של המאה ה- 18 הממשלה החזירה חובות מהמלחמות הקודמות.

המלוכה ניהלה אורח חיים ראוותני ובזבזני מה שעוד הוסיף לעול על אוצר המדינה.

גורם פוליטי לואי השש עשרה ריכז את כל הסמכויות ולכן בערב המהפכה המשטר היה אבסולוטי המעמדות דרשו את זכויותהם כלומר האצילים דרשו לארגן אסיפה בשביל הסמכות להטיל מיסים והמעמד השלישי דרש זכויות להשפיע על המיסים ולשנות את המצב החברתי ולהגיע לשלטון מדיני, חברתי וכלכלי.


14 ביולי 1789 - בשנה הזאת נפוליאון חש לראשונה הזדהות עם צרפת כי היא פנתה נגד האצולה הצרפתית שאותה הוא לא אהב ובאותו זמן היה מפקד גדוד המתנדבים ומנהיג המועדון היעקוביני.

Big image

חלק ב' - מסעותיו וכיבושי נפוליאון.

נפוליאון שליט צרפת ומיסד הקיסרות הראשונה, מצביא מהולל ותאורטיקן צבאי.

התחיל את ראשית דרכו בצרפת בלימודים, כבש מדינות ותכנן מסעות בעולם והגשים אותם.


בשנת 1798 כבש נפוליאון את מצריים וביסס את שלטונו שם, וכבש את כל הרי החוף בניהם עזה ויפו ובנוסף כבש את חיפה, עמק יזראל וצר על עכו.

אני רואה כי נפוליאון לא עצר לרגע הוא כבש את קהיר והמשיך.

בשנת 1800 כבש נפוליאון את צפון איטליה נידי האוסטרים, נפוליאון הוא בעל כוח ראיתי כי הוא גם כבש מדינות וגם ביצע רפורמות במערכת החינוך, המשפט ומערכת השלטון.

כוחו גדל כאשר הכתיר את עצמו לקיסר צרפת בשנת 1804.


בשנת 1805 לראשונה הובס הצי של נפוליאון ולאחר הקרב נפוליאון התחיל במסע כיבושים ביבשת אירופה נגד המעצמות שהתנגדו לשלטונו.


אני עדה לכך שנפוליאון כבש את פולין שהייתה תחת השפעתו וניצח בקרבות באוסטריה ורוסיה וניצח את צבאות פרוסיה.

נפוליאון לא עצר בזאת ופלש לספרד.

נפוליאון לא הסתפק בזה וכאשר הברית עם רוסיה נכשלה פלש צבא נפוליאון לרוסיה ואבל הניצחון בין צבא רוסיה לצבא נפוליאון לא היה ברור.


כנראה שתמה התקופה להמשיך במסעות ולכבוש מדינות כי ב- 1814 התאחדו בעלות ברית בריטניה, רוסיה, פרוסיה ואוסטריה נגד נפוליאון ופלשו לצרפת.


נפוליאון עוד לא יכבוש מדינות, בעלות הברית הדיחו אותו מתפקידו כקיסר.

Big image

סיכום / הסקת מסקנות

אני חושבת על נפוליאון שהוא היה אדם עם אומץ, כושר מנהיגות ובעל השכלה.

נפוליאון היה איש חזק שלא מוותר ונחוש בדעתו.

אני חושבת על דרכי הפעולה שלו עד שנהפך לקיסר שהם היו מחושבים כמו שצריך והוא ידע לעשות כל מיני מהלכים כדי לכבוש מדינות.

נפוליאון היה שליט טוב בגלל שכולם אהבו אותו וכיבדו אותו.

נפוליאון היה תלמיד מצטיין ובזכות זה הצליח בהמון תחומים.

Big image

בביליוגרפיה

ויקיפדיה - נפוליאון בונפרטה


ספר הלימוד - מסע אל העבר.