עבודה בספרות - שני ירחים

מגישים: טום ולבר, איתי בן עזרא, עדן ספאמי וזיו שאקי.

Big image

משימה ראשונה:

סלמנקה היא נערה בת 13, הוריה קראו לה בשם זה משום שחשבו שזהו שם של שבט אינדיאני.

רק אימא קוראת לה בשמה האמיתי, השאר מכנים אותה סאל.

סבי וסבתי אמרו לי שהם רוצים שניסע יחד אל המערב,הרגשתי מבוהלת ומפוחדת,לא ידעתי מה תהיה תגובת של אמי.


פרט זה מרמז לנו על כך שסלמנקה היא ילדה דאגנית במיוחד.

לאחר שאדון ביקווי הלך,פיבי אמרה לי ״עם גיברת קדבר לא רצחה או חטפה את אמא שלי.אז איפה היא? מה אני יכולה לעשות? איפה אני אמורה לעשות?״

כבר מגיל צעיר סלמנקה חייה ללא אמא. סלמנקה סירבה לחיות ללא אמא והאמינה שאמא שלה תחזור.

פרט זה מוכיח שסלמנקה ילדה עקשנית ואמיצה ואינה מוותרת בקלות.

הספר מדבר על חיפושיה של סלמנקה אחר אמא.

״פיבי ומשפחתה עזרו לי לחשוב על אמא שלי ולהבין אותה״

קשה לי להאמין בכך שאמי לא תחזור כיוון שאמא של פיבי אכן חזרה.

״הבנתי שקאנתי בשלושה דברים, הקינאה הראשונה שלי דיי מטופשת: אני מקנאה במי שבן כתב עליה ביומן שלו ,כיוון שזאת לא אני.

הקינאה השנייה שלי: אני מקנאה בזה שאמא שלי רצתה עוד ילדים.

אני לא הייתי מספיק בשבילה?

אבל שאני הולכת במוקסינים שלה אני אומרת , אם אני הייתי אמא שלי אולי הייתי כן רוצה עוד ילדים.

קנאה שלישית ואחרונה: אני עדיין מקנאה בפיבי על זה שאמא שלה חזרה שלי לא״.


אנו למדים מעבודה זו דברים רבים.

למדנו מעבודה זו על תכנונותיה של סלמנקה.

למדנו שסאל ילדה סקרנית, עקשנית, אמיצה וקנאית.

סיפור זה ריגש אותנו מאוד, אהבנו מאוד לקרוא אותו והתעניינו בסיפור מאוד.