Creekside Chronicle
abril 2020 Boletin informativo
Esta no es la forma en que pensé que estaríamos entrando al final del año escolar. Me he sentido orgulloso de las interacciones virtuales positivas que los estudiantes han tenido con los maestros. Estoy orgulloso de los comentarios de los padres acerca de trabajar con nosotros para implementar nuestras primeras experiencias de E-Learning (Aprendizaje en Línea) para estudiantes. También estoy orgulloso de todas las experiencias de aprendizaje significativas generadas por nuestro personal de Creekside para involucrar académicamente a nuestros estudiantes. Estoy orgulloso de trabajar en un distrito que se enfoca primero en los niños. Hemos centrado nuestras decisiones y apoyo en aquellas familias necesitadas, y estamos aquí para apoyarlos a todos ustedes en este momento difícil. Continuaremos planificando y enfocándonos en los estudiantes a través de su tiempo, y a través de todo esto desconocido. Estaremos en constante comunicación.
E learning (Aprendizaje en Línea)
Estimadas familias de Creekside,
Esperamos que a día de hoy se encuentren bien, y también esperamos que reciban con alegría la noticia de la vuelta a la escuela aunque sea en línea.
Desde aquí queríamos ofrecerles un lugar donde pudieran acceder fácilmente al contenido y a la estructura de las clases de sus hijos ya que ellos están familiarizados con canvas, pero puede que ustedes no. Así pues para hacer más accesible todas las lecciones de los maestros y las tareas de los alumnos he creado un documento organizado por grados.
Cada maestro ha desarrollado una lección a la que podrán acceder ,no sólo a través de los enlaces de más abajo sino de la página web de nuestra escuela. Por favor, sean pacientes porque los maestros estarán actualizando y haciendo cambios en dichas lecciones para la semana.
Cada lección planificada por el maestro tendrá los siguientes elementos:
Objetivo de la lección
Actividades para el día ( ¿Qué tenemos que hacer?)
¿Dónde entregamos la tarea?
¿A quién acudo si tengo dudas?
Consejos para hacerlo bien
Comunicación con el maestro y el resto de la clase
Todas las lecciones de los maestros estarán unidas a los enlaces correspondientes para cada grado, en dicho documento podrá ver cada maestro de su hijo o hija y podrá pinchar en sus lecciones para la semana.
Como lo indica la carta del distrito, seguiremos un horario con menos clases para que los alumnos puedan concentrarse mejor en sus lecciones de cada día. Esto permitirá que los alumnos puedan recibir una atención más personalizada del maestro durante su proceso de aprendizaje.
Durante este periodo de “e - learning”, rogamos encarecidamente a los estudiantes revisar su correo electrónico e iniciar sesión su sesión en Canvas cada día para seguir todas sus clases.
A continuación hemos puesto el horario para su conveniencia.
Entendemos que todos y cada uno de ustedes están lidiando con diferentes circunstancias y situaciones en ese momento. Queremos hacerles saber que estamos aquí para apoyarles y esperamos que las lecciones proporcionadas ayuden a preparar a sus hijos para el siguiente nivel y continúen creciendo como alumnos.
No dude en contactar con nosotros en caso de que tengan preguntas o comentarios
Estudiantes, también estamos buscando a algunos de ustedes para que nos ayuden a comenzar cada día de aprendizaje electrónico de una manera divertida. Nos gustaría que algunos de ustedes sean voluntarios para hacer la promesa cada mañana. Si está interesado en participar, envíe su video aquí. El video se publicará en nuestros anuncios del día.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf24azMTWl_EX7srHY0LSvJvqNT9KIr8Biz0Om2cwEEdaSv6Q/viewform
Las Boletas de Calificaciones
Debido al cierre de nuestra escuela, las boletas de calificaciones no se han enviado por correo. Las calificaciones finales para el tercer trimestre se han actualizado en eSchool. Siga las imágenes a continuación para ver las calificaciones.
Asegúrese de haber seleccionado al alumno correcto.
Haga clic en el ícono de calificaciones en la parte superior de la pantalla.
Haga clic en la pestaña de boleta de calificaciones.
Debajo de donde dice Report Card (Boleta de Calificaciones), seleccione "Ver Report Card para el período de informe" y seleccione 3 en el menú desplegable.
Ver las calificaciones finales en MP3
¡Semana del espíritu! 30 de marzo al 3 de abril
¡Cuando volvamos al aprendizaje, aquí están los días de espíritu! ¡Los estudiantes podrán ubicarlos en los anuncios de Homeroom donde se muestran hermosas diapositivas!
- Lunes 30 de marzo: DÍA DEL SÚPER HÉROE en honor de los trabajadores del hospital, los primeros en responder, los empleados de supermercados y todo el personal esencial
- Martes, 31 de marzo: DÍA DEL ESPÍRITU DE CABELLO Y / O ESCUELA LOCO en honor de los estilistas que extrañamos y las escuelas que extrañamos
- Miércoles 1 de abril: Vístete como una persona mayor en honor de la generación más expuesta
- Jueves 2 de abril: JERSEY DAY en honor de todos los equipos deportivos que no pueden jugar en este momento
- Viernes 3 de abril: DÍA DE PAJAMA porque, seamos sinceros, ¡los pijamas son lo mejor para aprender en casa!
Reconocimiento Estudiantil
Nos gustaría continuar con nuestro reconocimiento positivo de los estudiantes. Trabajaremos para desarrollar formas de celebrar a los estudiantes a través del Estudiante del Mes y el Reconocimiento de Honores. La información se enviará una vez que se hayan establecido las fechas de regreso a clases.
Ganadores del Premio Jóvenes Autores
Felicitaciones a nuestros ganadores del Premio Jóvenes Autores. Estamos orgullosos de tus logros.
Felicidades Luchadores
Felicitaciones a los estudiantes que calificaron en la Lucha Estatal de IESA.
Servicios de Salud
Distinguir la Diferencia: COVID-19 vs. Alergias vs. Gripe
Covid-19
- llame a su médico si cree que fue expuesto
- quédese en casa excepto para recibir atención médica
- mantenerse alejado de los demás
- limitar el contacto con las mascotas
- llamar antes de ir al médico
- usar una mascarilla solo si estas enfermo y alrededor de otras personas
6to Grado E learning (Aprendizaje en Línea)
En la clases de ciencia hemos estado trabajando para concluir la pregunta esencial: "¿Cómo y por qué la Tierra cambia constantemente?" Los estudiantes pudieron investigar los terremotos a través de una combinación de actividades de la estación que incluyeron gizmos, una mesa de sacudidas, el uso de la Escala de Mercalli para evaluar el daño y hacer aplicaciones en el mundo real. Luego, los estudiantes observaron a los volcanes a través de videos, muchos ejemplos del mundo real sobre los que pudieron escribir lo esencial para comprender qué volcanes en el mundo son explosivos, no-explosivos, escudo, cono de ceniza y compuestos. Discutimos los puntos críticos y cómo se forman las islas. Actualmente estamos haciendo conexiones a volcanes y terremotos con el uso de Diagramas de Venn y también aplicando todo lo que estudiamos a la tectónica de placas.
Las clases de estudios sociales han terminado con el antiguo Egipto. A continuación, veremos más de cerca las antiguas civilizaciones de Grecia y Roma. Las herramientas de aprendizaje para desarrollar nuestras habilidades y nuestra base de conocimiento serán Newsela, videoclips de Discovery, proyectos de investigación y nuestro texto de herencia humana. Muchas más lecciones y conceptos interesantes por descubrir.
Las clases de matemáticas comenzaron sus temas sobre el pensamiento algebraico. Comenzando con exponentes, orden de operaciones y expresiones numéricas, los estudiantes hicieron la transición a expresiones algebraicas. Los estudiantes comenzaron diferenciando entre expresiones numéricas y expresiones algebraicas antes de identificar las diferentes partes de una expresión algebraica. A medida que avanzamos, comenzamos a discutir cómo simplificar expresiones aplicando la propiedad distributiva y combinando los términos similares.
7mo Grado
En la clase de ciencias del Sr. Clement, los estudiantes pasarán tiempo en marzo y abril aprendiendo sobre virus. Culminará en un proyecto donde los estudiantes leerán / escucharán artículos para deducir dónde comenzó un virus zombie. Luego, sacarán una conclusión sobre las causas.
En la clase de literatura avanzada de la Sra. Thornton, los estudiantes están aprendiendo sobre el Triangle Shirtwaist Factory Fire. Aunque no se conoce bien, esta tragedia provocó una reforma en los códigos de construcción. Los estudiantes están comenzando a investigar más desastres en el lugar de trabajo y sus efectos. Usarán su investigación para escribir una pieza de ficción histórica. La foto muestra a Teagan Harvey leyendo un periódico de 1905 sobre la fábrica de zapatos Grover.
Los estudiantes de AVID en séptimo grado hicieron un proyecto muy interesante sobre los diferentes tipos de universidades, luego lo presentaron a los compañeros de clase y también a algunos maestros y administradores.
En lenguaje dual los estudiantes de 7mo. grado después de terminar su novela analizaron algunos artículos sobre Kleptomania para comparar características de ficción y no ficción. También hemos comenzado una nueva unidad sobre poesía que finalizará con un análisis de poesía.
8vo. Grado
Matemáticas: Nuestro enfoque durante el tercer trimestre fue en la Resolución de Sistemas de Ecuaciones. A lo largo de esta unidad, los estudiantes aprendieron a:
Escribe y haz una gráfica de sistemas de dos ecuaciones lineales en dos variables para representar contextos del mundo real.
Compare las gráficas de ecuaciones lineales en un sistema para resolver problemas en contextos del mundo real.
Identifique que la intersección de las gráficas de las ecuaciones lineales es la solución a un sistema de ecuaciones, y verifique la solución algebraicamente al sustituirla en ambas ecuaciones.
Hacer coincidir un sistema de ecuaciones lineales con una solución, sin solución e infinitas soluciones para gráficos y contextos del mundo real.
Resolver sistemas de ecuaciones lineales algebraicamente.
CPM: Nuestro enfoque durante la mayor parte del Tercer Trimestre fue en Funciones Exponenciales. A lo largo de esta unidad, los estudiantes aprendieron a:
Investigar una familia de funciones exponenciales y reconozca el crecimiento exponencial cuando se presentan situaciones, tablas, gráficos o ecuaciones, y establezca conexiones entre estas representaciones.
Ampliar el conocimiento de los exponentes y sus propiedades y aprender a usar estas propiedades, junto con las habilidades de álgebra que ya poseen, para resolver ecuaciones exponenciales.
Introducción a las funciones de paso
Aplicar funciones exponenciales a situaciones de la vida real que impliquen crecimiento y decadencia.
Encontrar ecuaciones exponenciales que se ajusten a datos dados y aprender sobre exponentes fraccionarios.
Durante el aprendizaje en línea (e-learning), recuerde explorar y reflexionar sobre su propio aprendizaje y estamos disponibles por correo electrónico para darles apoyo.
Si su estudiante necesita más práctica:
Freckle (¡Envíe un correo electrónico a su maestro para que puedan agregarlo!)
Servicios de Apoyo Estudiantil
5 Maneras de Aprovechar al Máximo las Distancias Sociales
¿Todavía se pregunta cómo aprovechar al máximo nuestro tiempo extra en casa con los niños? Información adaptada de un artículo encontrado en: All Pro Dad Tiene algunas ideas geniales para pasar tiempo con su familia. Una lista gigante de otras ideas se puede encontrar en Princess Awesome.com
Child Mind Institute también tiene algunos consejos diarios útiles para mantenernos informados como padres sobre cómo mantener nuestros hogares seguros y de apoyo.
Si tiene preguntas o inquietudes adicionales sobre el aprendizaje socioemocional de su hijo durante este tiempo, comuníquese con uno de nosotros por correo electrónico:
Mrs. Nieman
Consejera Escolar
Ms. Hettermann
Trabajadora Social Escolar
Mrs. Perry
Psicóloga Escolar
Banda
¡Estaba tan orgullosa de todas mis bandas en el concierto del 11 de marzo en WHS! ¡Todos tocaron música muy desafiante y me encantó compartir su música con sus familias! Todos hemos llegado muy lejos este año escolar. Continúe alentando a su hijo a practicar mientras están en casa durante este descanso. ¡He asegurado suscripciones GRATUITAS a Smartmusic para todos mis estudiantes! Las instrucciones están en el documento "Exploring Smartmusic" en Canvas. Puede que esté asignando tareas de esta plataforma en un futuro cercano, así que por favor anime a su hijo a familiarizarse con ellas.
Continuaré compartiendo experiencias musicales valiosas con mis alumnos a través de Canvas. Recuérdeles que revisen mi página de Canvas.
Flyby solicitud de los padres
Complete este formulario para solicitar un video informativo sobre un tema específico.https://tinyurl.com/yxtxvheq
Box Tops
¡Los Box Tops se están volviendo digitales! No más recortes, todo lo que necesita es su teléfono. Descargue la NUEVA aplicación Box Tops, compre como lo haría normalmente, luego simplemente escanee los recibos de su tienda para encontrar los productos participantes. La aplicación acreditará automáticamente en línea las ganancias de Box Tops de Creekside. Los Box Tops impresos se están eliminando gradualmente y solo se aceptarán hasta este otoño. Si tiene Box Tops recortados, Creekside los aceptará solo hasta el 15 de octubre. Aquí hay un enlace de video que muestra cómo configurar su teléfono para enviar fácilmente dinero de Creekside desde sus recibos de supermercado. https://www.boxtops4education.com/About\
Creekside Middle School
Francesca Favero, Asst. Principal
David Riesen, Dean of Students
Email: mwheatley@wcusd200.org
Website: woodstockschools.org/creekside
Location: 3201 Hercules Road, Woodstock, IL, USA
Phone: (815)3375200
Facebook: facebook.com/creeksidewoodstock/
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