Enseñanza en Red

Educación a distancia y diseño de una asignatura en Red

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Para tomar en cuenta... de Roberto Aparici.

La utilización de medios en el contexto educativo, implica reflexionar sobre el propio proceso de enseñanza-aprendizaje. Las nuevas tecnologías por sí mismas no generan nada, todo dependerá de cómo las integremos en nuestra práctica pedagógica.

Requisitos previos para la creación de una asignatura con uso de la tecnología

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Diseño y planificación de las asignaturas

Referencias

  1. Duart, Josep y otros. (2003). Gestión de contenidos en el diseño de contenidos educativos en línea. [Documento en línea]. Disponible: http://www.uoc.edu/dt/20237/index.html. Consulta: [2015, Febrero 22].
  2. Chacín, Rosanna. (S/F). Evaluar en entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje. Documento en línea]. Disponible: http://saber.ucv.ve/xmlui/bitstream/123456789/4697/1/art%C3%ADculo%205.pdf. Consulta: [2015, FEBRERO 22].
  3. UNIVERSIDAD ABIERTA DE CALALUÑA. (2014). Diseño y planificación de las asignaturas. [Video en línea]. Disponible: https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=IJOQVGUqi8Y. Consulta: [2014, fEBRERO 22].
  4. MIRATIA, Omar. (2012). DPIPE, una estrategia para diseñar y crear aulas virtuales. [Documento en línea]. Disponible: http://www.virtualeduca.info/ponencias2012/100/EstrategiaDisenoCursosDPIPEVirtualeducaOMiratiaMLopez25042012F.docx. Consulta: [2015, Febrero 22].